Эмпирический анализ «я – концепции» беспризорных подростков

 Выделяются  также медико-психологические причины:

• склонность некоторых несовершеннолетних к асоциальному поведению.

Одной из причин ухода ребенка  из семьи является физическое насилие, при котором ребенка жестоко  наказывают, избивают, не кормят, насилуют, принуждают.

Причины возрастающей безнадзорности детей и подростков коренятся, главным  образом, в условиях жизни многих российских семей. Тяжелое материальное положение большинства населения, рост алкоголизма и наркомании, маргинализация общества создают серьезные перегрузки для семьи. Растет число неблагополучных семей, из которых дети вытесняются на улицу, становятся бомжами, попрошайками. Каждый четвертый подросток, доставленный в органы внутренних дел за безнадзорность, занимался попрошайничеством.

Ежедневно в Российской Федерации  регистрируется более полутора тысяч  разводов, в результате чего без  одного родителя остаются около 1300 детей, в дома ребенка передаются 30, «отбираются» у нерадивых родителей — 32, убегают из дома—237. Рождаясь в неблагополучной семье, ребенок изначально не получает удовлетворения основных жизненных потребностей: в любви, заботе, внимании и участии со стороны окружающих [12,c.89].

Именно семейное неблагополучие является предпосылкой разных деформаций процесса социализации личности ребенка, что проявляется в конечном счете в безнадзорности либо беспризорности несовершеннолетних.

Можно выделить следующие  факторы семейного неблагополучия, ведущие к безнадзорности детей:

1) социально-экономические  факторы (низкий материальный  уровень жизни семьи, плохие  жилищные условия);

2) медико-санитарные факторы  (хронические заболевания родителей  и отягощенная наследственность, антисанитария и пренебрежение  санитарно-гигиеническими нормами);

3) социально-демографические  факторы (неполные и многодетные  семьи, семьи с престарелыми  родителями, семьи с повторными  браками и сводными детьми);

4) социально-психологические  факторы (семьи с конфликтными  отношениями супругов, родителей  и детей, педагогической несостоятельностью  родителей и их низким общеобразовательным,  культурным уровнем, деформированными  ценностными ориентациями);

5) криминальные факторы  (алкоголизм, наркомания, аморальный  и паразитический образ жизни  родителей, семейные дебоши, проявления жестокости и садизма, наличие судимых членов семьи, приверженных к субкультуре преступного мира) [13,c.54].

Наличие того или иного  фактора не означает обязательного  возникновения безнадзорности, но оно  указывает на большую степень  вероятности ее появления. Так, довольно стабильной среди семей безнадзорных детей является доля семей с низким прожиточным уровнем, алкоголизмом, наркоманией, аморальным образом жизни родителей и эмоциональной отчужденностью между детьми и родителями, семейной жестокостью.

Ухудшается психологический  климат и в устойчивых семьях. Главная  причина — отсутствие средств  к нормальному существованию, угроза безработицы, неполноценное питание, рост цен на продукты питания, товары, услуги. Резкое увеличение стрессовых ситуаций сказывается на детях. Отсутствие в семьях заботы, психическая депривация, физическое и сексуальное насилие толкают детей к побегам.

Научным коллективом Московского  государственного социального университета в 1995 году проводилось социологическое  исследование проблем детской беспризорности. Исследование проводилось в Москве и Московской области, объектом исследования стали дети в детских домах  и приемнике-распределителе в возрасте от 7 до 15 лет.

Основная масса обследованных  бездомных детей (82,5%) находятся в  возрасте 10-15 лет, причем в основном это мальчики (около 80%). В возрасте 16-18 лет— 12,5%. Наименьшее число детей  — в возрасте до 10 лет.

Из бездомных детей, попавших в обследование 67,3% проживали в полных семьях. Дети из неполных семей составили 23,7%, причем в основном это семьи с матерью. С отцом проживает каждый 5-й ребенок из неполных семей.

У достаточно большой части  детей (почти 25%) родители или один из родителей — безработные; 80% девочек, попавших в обследование, оказались  из неполных семей или семей безработных.

Таким образом, большинство  беспризорных детей проживало в  бедности и нищете. Плюс к этому  плохие отношения с родителями, жестокое обращение. Все это побудило их бежать. Большинство детей убегало из дома несколько раз. Наиболее часто бегут дети в возрасте 10-15 лет, их доля в числе беглецов составляет более 74% [13,c.143].

Семейное неблагополучие — основная, но не единственная причина  безнадзорности детей. Дополнительными  факторами ряска безнадзорности становятся безработица родителей  и миграционные процессы. Обострившиеся  национальные конфликты и появившаяся  вместе с ними проблема беженцев выдвинули  весьма острую проблему безнадзорности и беспризорности детей из семей  беженцев.

Помимо неблагополучной  семьи, дестабилизирующими факторами, несомненно, становятся нарушение прав детей в области образования, профессионального обучения, неоперативное  решение органами опеки и попечительства вопросов жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Социальные факторы и  медико-психологические особенности  развития личности ребенка из неблагополучной  семьи создают для него определенные сложности и в процессе обучения в школе. Такие дети плохо усваивают  материал, пропускают занятия, конфликтуют  с учителями и одноклассниками. Позиция школы стала дополнительным фактором риска. При формальном соблюдении требований не отчислять ребенка  из школы 

педагогические коллективы дистанцировались от подростков с трудными судьбами. Таким образом, школа также  может выступать институтом, отторгающим  проблемного ребенка, способствующим его безнадзорности. За последние  годы резко увеличилось количество подростков в возрасте 14-15 лет, покинувших по разным причинам учреждения общего и профессионального образования  и не начавших трудиться.

Отрицательную роль сыграло  также ослабление работы с детьми по месту жительства (клубы, кружки, комнаты школьника). На смену этой системе не создана новая, что фактически обезоруживает общество перед детской безнадзорностью.

Бедность в условиях коммерциализации культурной, образовательной, спортивно-оздоровительной  сферы закрыла детям и подросткам доступ к развивающим занятиям, разумному  досугу и отдыху. Необходимость поиска дополнительного заработка, возвращение  в быт семьи многих видов работ, ранее выполнявшихся сферой услуг, сократили возможности общения  родителей с детьми, совместных занятий, увеличивая тем самым опасность

попадания детей в предкриминальные группировки. Усиливающаяся алкоголизация и наркотизация многих семей способствовала отчуждению родителей от детей, предоставляя их самим себе, толкая в уличные компании с асоциальной направленностью. По данным Государственной Думы, 18 из 37 миллионов детей в настоящее время находятся в зоне социального риска; 160 тысяч несовершеннолетних, уже переступивших черту закона, пребывают в колониях.

Сотрудники МВД считают  подростков наиболее криминально активной частью населения. По данным исследования, проведенного Международным детским  фондом ЮНИСЕФ, каждое пятое преступление в России совершается подростком; 85 % преступных группировок и банд включают в себя детей. В России каждый четвертый беспризорный подросток  уже совершил уголовно наказуемое преступление. На 100 тысяч детей приходится 2300 преступлений. Милицейская статистика свидетельствует: ежегодно детьми и подростками совершается 300 тысяч преступлений.

Психологические причины  безнадзорности связывают с увеличением  числа детей, имеющих выраженные аномалии, черты асоциального поведения. Некоторые ученые соотносят их с  генетическим предрасположением. Среди  подрастающего поколения такие  дети составляют 3-5%[14,c.91].

В реальной жизни социально-экономические, социально-психологические и психологические  причины безнадзорности и беспризорности тесно связаны между собой  и дополняют друг друга.

Таким образом, можно сделать  вывод об актуальности на сегодняшний  день проблемы детской безнадзорности и беспризорности для нашего общества. Против ребенка действуют и кризисные  процессы в семье, и социальная напряженность  в обществе, и усиливающееся школьное неблагополучие, и широкий криминогенный  фон общественной жизни. Ребенка  выталкивают из своего лона неблагополучные  семьи, численность которых заметно  возрастает, школа, освободившаяся от воспитания, внешкольные учреждения, которых остается все меньше. Волна  детской беспризорности нарастает, она грозит приблизиться к той, которая  была в России в 20-е годы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3. Технология  развития беспризорности подростков

 

 

Печальное последствие войн, революций, социальных катастроф и  экономических кризисов - беспризорные дети. Беспризорные дети и подростки - укоряющий символ безразличия общества к собственной судьбе. Оно выражается, в частности, и в том, что, несмотря на официальные призывы к скорейшей  социальной реабилитации беспризорных, их общее число по России, даже приблизительно, по сей день неизвестно.

На проблему беспризорных власти впервые обратили повышенное внимание в 2001 году, когда милиция  «изъяла» с чердаков, из подвалов, с  вокзалов и др. 300 тысяч беспризорных детей. В официальных отчетных документах было отмечено, что в стране 720 тысяч детей числятся оставшимися без попечения родителей. В 2001 году в милицию за различные правонарушения доставили более 1 млн. 400 тысяч подростков (в два раза больше, чем в 1990 году); 300 тысяч из них были младше 13 лет, 295 тысяч нигде не работали и не учились, а 45 тысяч оказались неграмотными. Несовершеннолетние часто становились жертвами преступлений: с 1997 по 2001 год было зарегистрировано 190 случаев продажи родителями своих детей сутенерам. Представители силовых структур отмечали, что на беспризорных детей приходится 10% всех уголовных преступлений в стране, включая убийства, разбои, грабежи.

В марте 2002 г., когда по указанию президента Российской Федерации В. Путина была предпринята широкомасштабная акция по «окончательному решению  проблемы беспризорности в России», в СМИ стали приводиться данные по поводу численности беспризорных. В одной из дискуссий на телевидении  речь шла об одном миллионе человек  и 100-130 тысяч безнадзорных. В интервью «экспертов» на страницах газет  и с телеэкрана звучали другие цифры: до 2 миллиона и даже 4 миллиона человек. Столь ощутимый разброс оценок говорит об одном: сегодня нельзя назвать более-менее точное число беспризорных в стране. Можно дать лишь приблизительную оценку, вытекающую из численности подростков, задержанных в течение года органами МВД по различным признакам правонарушений. За 2008 год - это в среднем 330 тыс. человек. Если предположить, что не менее половины из числа малолетних нарушителей «рекрутируются» за счет беспризорных и эта часть, ставшая явной в связи с задержанием, составляет не более 40% от общей численности малолетних нарушителей, то правомерно предположить, что численность беспризорных и безнадзорных в Российской Федерации в возрасте до 17 лет составляет примерно 400 тысяч человек. Пропорции здесь, вероятно, таковы: 40% беспризорные (160 тыс. человек) и 60% безнадзорные (240 тыс. человек).

С позиции исследователя  это означает, что в отсутствие данных о точной демографической  структуре объекта анализа, «распыленного» по подъездам, подвалам, вокзалам, чердакам и т.д. больших городов, трудно построить  репрезентативную модель выборки, позволяющую  распространить выводы на весь массив беспризорных Российской Федерации. Поэтому, в исследовании, проведенном ФГНУ «Центр социологических исследований»  в апреле 2009 г., не ставилась задача определения точных статистических параметров беспризорных. Изучались  лишь те признаки, которые, измеренные в рамках зондажного интервью, способны служить показателями устойчивых тенденций и подсказать причины исследуемого негативного явления.

Зондажное исследование позволило определить в отношении беспризорных детей: характер их миграции и сроки пребывания «на улице»; мотивы бродяжничества; включенность в групповые отношения в потенциальной девиантной среде; приобщенность к тем или иным формам девиации; структуру постоянного местопребывания в период бродяжничества; образ жизни и состояние здоровья; уровень грамотности; качественный состав семьи беспризорных (у кого она есть) и характер взаимоотношения с ней; ожидания от взрослых, желание вернуться в семью, возобновить учебу; планы на будущее.

Исследование проведено  в форме полуформализованного персонального  интервью 1200 беспризорных. Чтобы показатели и отображаемые ими тенденции  носили максимально устойчивый характер, опрос был районирован по 7 типологическим регионам, сформированным по средней  численности беспризорных в субъектах  РФ68. Интервьюированию подлежали.

Сведения для типологии  субъектов РФ основаны на экспертных оценках, базирующихся на данных ведомственного статистического учета до 2004 года, проводившегося Министерством труда  и социального развития РФ. Из этих типологических регионов было отобрано 22 субъекта РФ. Типологические регионы  и отобранные для исследования в  них субъекты РФ следующие:

1.  До 100 беспризорных в  каждом центре субъекта: Архангельская,  Рязанская области.

2.  От 101 до 300 беспризорных  в каждом центре субъекта: Новгородская  и Омская области.

3.  От 301 до 500 беспризорных  в каждом центре субъекта: Ярославская,  Саратовская, Свердловская, Челябинская  области.

4.  От 501 до 800 беспризорных  в каждом центре субъекта: Воронежская,  Нижегородская, Ростовская области,  Республика Татарстан, Красноярский  и Хабаровский края.

5.  От 801 до 1300 беспризорных  в каждом центре субъекта: Тульская, Оренбургская, Новосибирская и Московская  области.

 

дети и подростки в  возрасте 6-17 лет. Интервью проводилось  только по месту «тусовки» беспризорных.