Экологические проекты в организации работы с молодежью

- устремленность в будущее .

Выделяются различные  формы профилактики асоциального и  антисоциального поведения, которые  могут наблюдаться в рамках экологических  проектов.

Одной из таких форм является организация социальной среды. В  основе данной формы лежит представление  о том, что окружающая среда оказывает  влияние на формирование девиаций. Соответственно воздействие на социальные факторы может предотвращать  нежелательное поведение человека. Второй, не менее важной формой профилактической работы выступает информирование. Данная форма проявляется в виде бесед, лекций, распространения специальной  литературы, кинофильмов и т.д. Рассматриваемый  подход основывается на попытках воздействовать на когнитивные процессы личности с  целью повышения ее способности  принимать наиболее конструктивные решения. Необходимо отметить, что данный метод увеличивает уровень знаний, но достаточно слабо влияет на изменение  поведения.

Еще одной важной формой профилактической работы выступает  активное обучение социально-важным навыкам. В качестве четвертой формы профилактики отклоняющегося поведения выступает  непосредственно организация деятельности, которая является альтернативной девиантному поведению, в качестве которой и выступает участие молодых людей в реализации экологических проектов.

Важную роль в аспекте  профилактики девиаций занимает организация  здорового образа жизни, а также активизация личностных ресурсов. Активные занятия спортом, творческое самовыражение, а также участие в группах общения и личностного роста обеспечивают активность личности и устойчивость к негативным последствиям .

Использование совместной деятельности в рамках экологических проектов удовлетворяет особую потребность  человека – потребность контакта с другими людьми. Удовлетворение рассматриваемой потребности, которая  возникла в процессе общественно-исторического  развития людей, связывается с возникновением чувства радости. Стремление человека к общению часто занимает важнейшее  место среди мотивов, побуждающих  людей к совместной деятельности на практике .

Общение необходимо человеку для того, чтобы поделиться с другими  чувствами и переживаниями, чтобы  почувствовать самого себя человеком. Фрустрация этой базовой потребности  может привести к тяжелым стрессам .

 На почве потребности  в общении у человека в процессе  развития возникают все остальные  социальные нужды: аффилиация, социальная поддержка, аттракция, дружба, любовь. Аффилиация рассматривается как потребность в эмоциональном контакте с окружающими, дружбе, любви. Она проявляется в том, что человек стремится общаться с другими людьми, взаимодействовать с ними, оказывать кому-либо помощь и поддержку, принимать ее от других.

Социальная поддержка  – чувство, что другие люди тебя поддерживают. Данный феномен включает в себя четыре компонента:

- эмоциональная поддержка – уверенность в том, что о тебе заботятся и любят;

- оценочная поддержка – социальное сравнение, а также ответ на вопрос о том, правильно ли человек относится к определенным явлениям ;

- информационная поддержка – это информация о том, как необходимо воспринимать явления;

- инструментальная поддержка – получение конкретной помощи.

Все описанные социальные нужды современной молодежи могут  успешно реализовываться путем  использования в работе с молодыми людьми экологических проектов при  условии их правильной организации  и планомерной работы по их осуществлению.

Таким образом, экологические  проекты играют важную роль как для  формирования экологической культуры, а также культуры в целом, так  и для профилактики отклоняющегося поведения, удовлетворения основных потребностей молодого человека.

                                     ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Проблемы современной  молодежи приобретают особую актуальность в условиях современного общества, которое характеризуется достаточно сложными условиями развития, утратой  определенных ценностей, многообразием  конфликтов и т.д. Эти условия  создают барьеры и препятствия  для реализации личностных возможностей молодых людей. В процессе социализации молодежь испытывает характерное влияние  различных факторов, под влиянием которых в зависимости от систем воспитания и нравственных установок, характерных для конкретного  общества, у молодежи вырабатывается специфическое мировоззрение и  стиль жизни.

Отсутствие у молодых  людей жизненного опыта, социальных критериев, могут при определенных условиях предрасположить молодых  людей к отклоняющемуся (девиантному) поведению в различных его проявлениях.

Именно поэтому особое значение приобретает целенаправленная и систематическая организация  работы с современной молодежью, которая осуществляется на различных  уровнях. Современная молодежная политика предусматривает необходимость  использования таких направлений деятельности, работа по которым обеспечит молодежи возможности для самостоятельного решения возникающих проблем.

Работа с молодежью  осуществляется с использованием ряда принципов и в форме различных  направлений. Распространенной формой работы с молодежью являются экологические  проекты. Широкое использование  данного метода обусловлено четким обоснованием данного метода на теоретическом  уровне. Данное обоснование основывается на том, что активность личности, связь  теории с практикой и т.д. являются основой развития человеческой личности. Экологические проекты, как и  любые другие проекты, должны быть построены  с учетом ряда принципов, содержать  обязательные элементы. В современных  условиях используются различные экологические  проекты. На примере проекта «Молодежные инициативы в защиту Иртыша (НП «Экологический комитет», г. Омск), можно проследить основы построения данной формы работы.

Значение экологических  проектов для современной молодежи сложно переоценить. Одним из важнейших  аспектов является, несомненно, формирование экологической культуры молодых  людей, формирование экологического сознания и экологического поведения. Не менее  важны экологические проекты  и для формирования общей культуры молодежи в целом. Помимо формирования культуры, экологические проекты  занимают существенное место в системе  профилактической работы, направленной на преодоление отклонений в поведении  молодых людей, а также в аспекте  реализации основных потребностей человека (в общении, принадлежности к группе, самореализации и т.д.).

Таким образом, проблема использования  экологических проектов в работе с молодежью является многоаспектной и заслуживает внимания и детальной  разработки в дальнейшем.