Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Августа 2015 в 17:58, курсовая работа
Цель исследования – это комплексное изучение основных характеристик, возможностей и пределов использования метода тестов в психодиагностике. Цель исследования обусловила решение следующих задач:
– оценить место метода тестов в системе методов психодиагностики;
– изучить понятие теста и его классификацию;
– определить основные проблемы использования тестов в психологическом исследовании личности;
– проанализировать достоинства и недостатки применения тестов в психодиагностике.
Введение
Стр.
3
Глава I. Сущность и отличительные признаки метода тестов
5
§ 1. Место метода тестов в системе психодиагностики
5
§ 2. Понятие и виды тестов
10
Глава II. Метод тестов: достоинства и недостатки
21
§ 1. Проблемные аспекты метода тестов
21
§ 2. Достоинства метода тестов
25
§ 3. Недостатки метода тестов
28
Заключение
31
Список литературы
26 См., например: Забродин Ю.М., Потемкина О.Ф., Рубахин В.Ф. Слойно-ступенчатая модель переработки информации человеком // Когнитивная психология: Материалы финско-советского симпозиума. М.: Наука, 1986. С. 29-30.
27 См.: Платонов К.К. Указ. соч. С. 199.
28 См.: Гуревич К.М. Указ. соч. С. 56.
29 Сыэрд Ю.Л. Индивидуальность подростка и выбор профессии. Таллин: Валгус, 1988. С. 14.
30 Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. С. 314.
31 Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. Киев: Здоровье, 1989. С. 51.
32 Смирнов А.А. Профессиографические аспекты принятия решения в процессе выбора профессии // Вопросы психологии, 1987. № 3. С. 140.
33 Сыэрд Ю.Л. О принципах применения метода тестов // Вопросы диагностики психического развития. Таллин: НИИ педагогики Эстонской ССР, 1974. С. 63.
34 См.: Романова Е.С. Указ. соч. С. 64-65.
35 См.: Лучинин А.С. Психодиагностика: Конспект лекций. М.: Эксмо, 2008. С. 24-25.
36 См.: Лучинин А.С. Указ. соч. С. 25-27.