Детско-родительские отношения

В подростковом возрасте, когда  авторитет родителей несколько  меркнет, наиболее важными субъектами для подражания и определения  «норм» жизни становятся сверстники. Нередко многие мальчики мечтают  стать «крутыми», на деле утверждая  себя в этой Роли употреблением спиртного  и курением. 

В результате взаимодействия указанных выше институтов социализации к 17—18 годам формируется индивид, который не просто идентифицирует себя с мужчиной или женщиной, но и  уверен в том, как он должен вести  себя в различных обстоятельствах (и как должны относиться к нему представители противоположного пола) в качестве мужчины или женщины. Иными словами, в результате социализации индивид приобретает определенный набор гендерных ролей и стереотипов. По мнению большинства современных  социологов, социализация человека на этом не заканчивается, она продолжается, правда с меньшей интенсивностью, в течение всей жизни. По мере приобретения жизненного опыта мужчины и женщины  могут в значительной степени  изменить свои представления о маскулинности/феминности и скорректировать свое поведение. Большую роль в этом процессе, называемом процессом ресоциализации, могут  сыграть такие факторы, как путешествия, вступление в брак, членство в политической или общественной организации. Ярким  примером подобной ресоциализации может  служить массовое изменение представлений  о женской судьбе, отраженное в  советских фильмах 30-х годов, главные  героини которых совершают головокружительный скачок от покорной мужу неграмотной  крестьянки к руководителю колхоза  или депутату. 

4.Родительская  позиция

С одной стороны, родительская позиция — это социальная позиция, связанная со статусом человека, родившего (или усыновившего) и воспитывающего ребенка. Эта социальная позиция предписывает человеку определенный статус в общественной структуре, а именно — статус «детного» семьянина. С другой стороны, родительская позиция — это ролевая позиция, которая определяет роль и место человека в определенной социальной ситуации. Очевидно, речь идет о воспитательной ситуации, в которой он выполняет роль родителя — воспитателя своих (или усыновленных) детей.

Природой и обществом  каждый мужчина подготавливается, чтобы  стать мужем и отцом, а каждая женщина — женой и матерью. В самом общем плане отношения между мужчиной и женщиной определяются экономическим строем общества. Матриархат имел свою экономическую основу, патриархат свою. Однако и в том и в другом случае семья была авторитарной. Превосходство одного пола над другим пронизывало всю семейную жизнь.

Вместе с тем всегда существовали семьи, где осуществляется два уровня руководства — материнское  и отцовское, и все семейные вопросы  решаются супругами сообща в аспекте социально—ролевой адекватности.

Этот аспект функционирования семьи связан с понятием семейной роли как конкретизации социальных ролей мужа и жены, матери и отца, детей и родителей и т. д. Понятие семейной роли в отечественной науке опирается на представления о социальной роли. Социальная роль понимается как функция социальной системы, модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе объективных или межличностных отношений.

Роль — социальная функция личности, соответствующая принятым нормам, способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.

Процесс возникновения ролевой  структуры семьи является одной  из главных сторон ее становления  как социальной и психологической общности, адаптации супругов друг к другу и выработки стиля семейной жизни. В условиях существования разных норм и образцов поведения этот процесс тесно связан с межличностными отношениями супругов, их установками. Можно сказать, что возможность включения членов пары в совместную деятельность предстает в виде такого сочетания личностных и поведенческих характеристик, которое обусловливает ролевое соответствие.

Кроме того, родительство представлено двумя сторонами: материнством и  отцовством, поэтому в структуре  родительской позиции как социально-ролевой  позиции следует выделить материнскую  и отцовскую позиции, которые  представляют собой диалектическое единство, не являются, не могут и  не должны являться абсолютно тождественными. Их своеобразие и необходимый баланс создает оптимальные условия для полноценного развития личности ребенка. Как видно из рис. 17, родительская позиция формируется под влиянием личностной, жизненной, социальной и других ролевых позиций.

В частности, личностная позиция  как отношение личности к себе, другим, труду, жизни в целом обусловливает  отношение к себе как родителю (отцу или матери), отношение к  другим членам семьи, например к жене (мужу) и детям, сфере семейного  труда, семейной жизни.

Статус как социальная позиция с определенной системой прав и обязанностей (психолог, руководитель организации, жена, муж, старший брат и др.) и роль как ожидаемое  поведение, связанное с определенным статусом влияют на социально-ролевую  согласованность и адекватность родителей (отца и матери) в семье.

Наконец, жизненная позиция  личности как стратегия и способ жизнедеятельности в целом охватывает и сферу родительства, детерминируя в том числе и родительские позиции. Родительская позиция не только имеет индивидуальные различия, но и трансформируется и изменяется у родителя в разные моменты его жизни. Она определяется двумя основными факторами: когнитивной сложностью личности и ее эмоциональной развитостью, внутренней противоречивостью или гармоничностью, а также степенью устойчивости личности. При нарушениях устойчивости личности родительская позиция может отвергаться либо носить деструктивный характер.

Как социально-ролевая родительская позиция связана с ожиданиями предъявляемыми обществом в качестве одобряемых норм родительского поведения. Роль предполагает наличие у отца и матери соответствующих желаний, целей, убеждений, чувств, ценностей, установок, действий. И если роли отца и матери нарушаются, то родительская позиция также носит деструктивный характер.

С другой стороны, родительство (материнство и отцовство) является самоценным элементом развития личности, которое в свою очередь обогащает  все другие его стороны. С этой точки зрения родительские позиции могут способствовать определенным изменениям в целостной системе позиций человека.

Исходя из того, что родительская позиция, безусловно, является своеобразной проекцией личностной, социальной и жизненной позиций человека, многие исследователи считают правомерным составлять классификации родительских позиции по этим критериям.

Мы рассматриваем родительскую позицию как интегральное взаимодействие социальной, личностной, ролевой и воспитательной позиций отца или матери, как систему отношений родителя, которая обусловливает тип родительского поведения и характер семейного воспитания.

Родительская позиция  рассматривается нами в виде системы  отношений родителя, функционирующих  в динамическом единстве. Эта система определяет направленность родительских установок и мотивов, целей и ценностей, обусловливающих характер воспитательной практики в семье. В качестве критериев общей классификации родительских позиций могут быть предложены следующие.

• Жизненные позиции родителей.

• Личностные позиции родителей.

•  Социально-ролевые  позиции родителей.

•  Степень согласованности.

•  Характер воздействия  на ребенка.

•  Время действия.

• Характер родительских установок.

• Тип родительских установок.

•  Тип эмоционального отношения к ребенку.

•  Прогностичность.

• Тип воспитательной практики.

•  Изменяемость позиций.

•  Воспитательная эффективность.

•  Степень влияния  родительских позиций на другие аспекты  личности родителя.

В таком случае феноменология  родительских позиций может быть представлена следующим образом (табл. 1).

 

Типология родительских позиций

Критерии	Характеристики
Жизненные позиции родителей	Активная - пассивная  Репродуктивная - творческая
Личностные позиции родителей	Властно-лидирующая - покорно-застенчивая Независимо-доминирующая - зависимо-послушная Прямолинейно-агрессивная - сотрудничающе-кон-венциональная Недоверчиво-скептическая - ответственно- великодушная
Социально-ролевые позиции родителей	Отцовская - материнская
Степень согласованности	Согласованная - противоречивая

 

Характер воздействия на ребенка	Конструктивная - деструктивная
Время действия	Ситуативная - фиксированная
Характер родительских установок	Актуальная - ресурсная
Тип родительских установок	Гиперопекающая - гипоопекающая Демократичная - авторитарная Диктаторская - лояльная
Тип эмоционального отношения к ребенку	Отстраненная - симбиотическая Принимающая - отвергающая Партнерская -индивидуализации
Прогностичность	Оптимистическая - пессимистическая
Тип воспитательной практики	Позитивный интереса - враждебная Директивная - автономная Последовательная - непоследовательная
Изменяемость позиций.	Динамичная-статичная  Вариабельно-стабильная - вариабельно-лабильная
Воспитательная  эффективность	Адекватная - неадекватная
Степень влиянияродительских позиций на другие аспекты личности родителя	Формирующая Актуализирующая  Редукционная Конфликтная

Родительские  позиции являются регулятивным компонентом ро-дительства. Об этом свидетельствую исследования, проведенные М. О. Ермихиной (2003). Исследуя картину родительства в целом и его компонентов (материнства и отцовства), она обнаружила ряд тенденций [59].

У мужчин-отцов, чем выше ценностная значимость семьи для мужчины, тем активнее он вмешивается в воспитание ребенка.

В случае оценки мужчиной позиции  жены как доминирования, обнаруживается связь с излишней концентрацией на ребенке, которая нередко выражается в таком стиле родительского воспитания как гиперопека. Если сам мужчина отмечает у себя позицию доминирования, подавления воли ребенка, то это влечет чрезмерное вмешательство в мир ребенка, когда он рассматривается как зависимый и несамостоятельный. В тоже время мужчины, реализующие в родительских позициях сотрудничество ребенком, оценивают свою родительскую компетентность выше, чем мужчины, реализующие неравноправные родительские позиции.

Позиция отца, реализуемая  в равноправных отношениях с ребенком, отношениях сотрудничества, связана  с оптимальным эмоциональным  контактом с ребенком как выражением родительского отношения.

У женщин-матерей, вырисовывается тенденция обратной зависимости доминантной родительской позиции «сверху» и альтруистической ценностной ориентации. Выраженный акцент женщины на собственном престиже, гиперсоциализация связаны с чрезмерным вмешательством в мир ребенка, что обусловлено зависимостью матери от успехов ребенка.

С приближением ценности родительского  авторитета к сверхавторитету, женщина начинает общаться с ребенком с позиции сверхкомпетентного лица, воспринимая ребенка зависимым от себя и несамостоятельным. С позицией доминирования женщины в семье, а также с излишним вмешательством в мир ребенка связаны чрезмерная забота и зависимость ребенка в родительском отношении. Родительская позиция, при которой достигается оптимальный эмоциональный контакт, связана с различными проявлениями родительского отношения: с сотрудничеством, с партнерскими отношениями, с равенством между родителем и ребенком.

Одной из линий связи родительских позиций с родительскими чувствами является обратная корреляционная связь между показателем взаимодействия родителя (матери) и ребенка на равных (сотрудничество) и показателем эмоциональной отчужденности от ребенка. Это свидетельство того, что позитивный эмоциональный отклик в детско—родительских отношениях возможен при равноправных позициях родителя и ребенка, реализации отношений сотрудничества.

Мужская позиция безучастности  в семье способствует возникновению у женщины ощущения самопожертвования в роли родителя и связана с концентрацией на жизни ребенка. Женщина начинает ориентироваться на сохранение собственной индивидуальности, для того, чтобы избежать растворения в семье и сохранить границы собственной индивидуальности.

Таким образом, основой формирования родительской позиции являются личностная, социально-ролевая и жизненная  позиция личности родителя. Являясь в период становления родительства производным общих позиций личности, родительская позиция оказывает на них обратное влияние в период зрелости родителя.

Можно рассматривать родительские позиции как регулятивный компонент, что подчеркивает их роль и место  в его интегральной структуре  родительства.

Кроме того, приведенные  данные свидетельствуют в пользу такого важного критерия эффективности родительских позиций как адекватность, т. е. согласованность воспитательных ролей отца и матери.

Типы семейного  воспитания

Стиль руководства – способ обращения руководителей с подчиненными в процессе исполнения служебных обязанностей. Принято различать авторитарный, демократический, либеральный стили.