Черты личности и особенности ее самооценки

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования 

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «КубГУ»)

 

 

Психология личности

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

      ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ  ЕЕ САМООЦЕНКИ 

 

Работу выполнила _________________________________ Инициалы, фамилия

                                                                    (Подпись, дата)

 

Факультет управления и  психологии курс__________

 

Направление 030300 – Психология (для ЗФО старших курсов: Специальность 030301 – Психология)

 

Научный руководитель,

должность, ученая степень,

ученое звание ____________________________________ Инициалы, фамилия 

                                                             (Подпись, дата)

 

Нормоконтролер,

должность, ученая

степень, звание ___________________________________ Инициалы, фамилия 

                                                          (Подпись, дата)

 

 

 

                                           Краснодар 2013

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение…………………………………………………………………………...3  

1. Черты личности…………………………………………………………….4
1. Определение личности. Понятие черты личности…………………..4
2. Виды черт……………………………………………………………….9
3. Теория личности, разработанная Кэттэллом……………………….10
2. Самооценка: виды особенности…………………………………………17

2.1 Уровень самооценки………………………………………………….22

  3.  Характеристика личности в зависимости от самооценки ……………29

Заключение……………………………………………………………………….31

Список использованной литературы …………………………………………..32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    

                                 ВВЕДЕНИЕ

 

Тема моей курсовой работы «Черты личности и особенности ее самооценки».

Данная тема достаточно интересна и актуальна, так как  исследование самооценки в связи с личностными чертами – важная часть широкого проблемного поля, связанного с изучением взаимосвязей характеристик самосознания личности и ее диспозиций разного уровня, с попытками целостного понимания личности и на этой основе – улучшения прогнозирования ее поведения, поддержки и коррекции.

В психологии большое  внимание уделено как понятию  «самооценка», так и проблематике черт личности. Различные аспекты  изучения самооценки рассмотрены в  трудах Б.Г. Ананьева, Л.И. Божович, И.С. Кона, А.И. Липкиной, В.В. Столина, Е.С. Шороховой, JI.B. Бороздиной, А.К. Болотовой, А.В. Захаровой, У. Джемса, Ч. Кули, Дж. Мида, Э. Эриксона, К. Рождерса, Р. Бернса и др.

Самооценка – это  сложное и многогранное понятие. Как целостная система самооценка включена во множество связей и отношений с другими психическими образованиями, в том числе с чертами личности, взаимодействие с которыми носит диалектический характер: будучи обусловленной ими, самооценка в то же время сама выступает важнейшей детерминантой их дальнейшего развития.

Под термином черта личности понимаются в широком смысле как  устойчивые диспозиции индивида к определенному  поведению в широком или узком  классе ситуаций, сложившиеся в ходе формирования индивидуального опыта  на основе взаимодействия факторов индивидуальной конституции, среды и собственно личностной смысловой активности.

Цель работы – выявление  связей между чертами личности и  особенностями самооценки.

Объект моей работы –  самооценка и черты личности.

Для достижения цели работы мною были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать имеющиеся  в психологии представления о  чертах личности.

2. Выделить и обосновать  структурно-содержательные компоненты  самооценки. Рассмотреть виды и  особенности самооценки.

3. Провести теоретический  анализ имеющихся в научной литературе фактов и гипотез о связи черт личности и особенностей ее самооценки.

Для реализации поставленных задач мною был использован  метод  теоретического анализа.

 

1. Черты личности
1. Определение личности. Понятие черты личности.

Существует множество определений личности. В большинстве из них не упоминаются физические показатели (такие, как рост, вес) и умственные способности. В некоторых определениях акцентируется впечатление, производимое человеком на окружающих, в то время как в других центральное место отводится привычкам и устойчивым реакциям на внешнюю среду. Тем не менее в большинстве определений главное внимание уделяется промежуточным переменным  и делается попытка с их помощью описать природу, функции и структурную организацию внутренних переменных.

Психологи вкладывают различный  смысл в определении личности. Для одних важно, чтобы определение  отражало, как люди реагируют на других людей и ситуации, с которыми они сталкиваются. Для других главное  значение имеет биофизиологический наследуемый органический компонент. Третьи подчеркивают организационную или формирующую характеристику личности, благодаря которой поведение становится последовательным и устойчивым. Наконец, некоторые рассматривают личность как проявление иникальности индивидуума.

Рассмотрим следующие  три определения:

Личность - это внутренняя динамическая организация психофизиологических систем, которая формирует паттерны поведения, мышления и эмоций, характерные для данного человека.(Allport,1961)

Личность – это  то, что позволяет прогнозировать поведение человека в любой заданной ситуации.(Cattell,1965)

Личность – это  устойчивое сочетание тенденций  и характеристик, благодаря которому в психологическом поведении  существуют общие черты и различия , имеющие долговременный характер и не допускающие простого объяснения и результат социальных и биологических влияний данного момента. (Maddi,1989)

В каждом определении  есть своя специфическая тема:

- индивидуальные различия  – каждый человек уникален, однако  существуют различные базовые характеристики  или специфические категории, которые можно использовать для экономного описания и классификации людей;

- характеристиками личности  являются поведенческие диспозиции  в том смысле, что они коррелируют  с и мотивами и влияют на  социальное поведение;

-характеристики личности  относительно устойчивы во времени  и стабильно и согласованно  проявляются в различных социальных  ситуациях;

- чтобы понять личность  человека, ее можно и нужно  анализировать, выделив специфические  и фундаментальные части, элементы и структурные составляющие, а также рассматривая как организационную и целостную систему[1.24].

Черты личности (свойства личности, личностные черты) – черты  и характеристики человека, описывающие  его внутренние особенности. То, что  нужно знать об особенностях его поведения, общения и реагирования на те или иные ситуации не конкретно сейчас, а при долговременных контактах с человеком.

К личностным чертам относят  глубинные особенности, имеющие  как биологическую, так и социальную природу, и определяющие более поверхностые, ситуативные проявления.

Добросовестность, как  личностная черта, в конкретной ситуации проявит себя как готовность довести  дело до конца.

Позитивные черты личности часто называют: качества личности.

Какие особенности личности можно причислить к личностным чертам? Проще отметить, что к личностным чертам не относится. Не являются чертами личности характеристики, описывающие:

- Субъективное к отношение  к личности (Необычный, Удивительный, Неприятный).

- Физические качества  человека (Ловкий, Красивый).

- Социальные характеристики  и звания (Опытный, Мудрый, Передовик  производства, Святой, Просветленный) [2. 123].

Временное, не устойчивое состояние человека, например ситуативное  или зависящее от настроения. В  отличии от позиции, которую можно оперативно выбирать, личностная черта оперативно не меняется. Личностная черта – неизменное обстоятельство, с которым можно только считаться, использовать или преодолевать. Примерно как погода за окном: изменить мы ее не можем, но если там идет дождь, мы можем взять зонтик и пойти куда надо.

Можно ли привести полный список черт личности?

Создать полный, «правильный» список черт личности невозможно: с  одной стороны, он бесконечен (ограничен  только возможностями языка и  фантазией его владельца, с другой стороны, этот список создается под конкретные нужды конкретного исследования и поэтому всегда произволен. Далее, является ли некоторая ситуативная особенность личности ее выбранной позицией либо стабильной чертой, сказать не всегда возможно.

Наиболее распространен список черт личности, используемый в классических психологических тестах: MMPI, тесте Кеттелла и других. По Кеттелу, это в первую очередь: «замкнутость – общительность», интеллект, «эмоциональная нестабильность – ьэмоциональная стабильность», «подчиненность-доминантность», «сдержанность - экспрессивность», «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения», «робость - смелость», «жесткость – чувствительность», «доверчивость - подозрительность», «практичность - мечтательность», «прямолинейность -дипломатичность», «спокойствие - тревожность», «консерватизм - радикализм», «конформизм - нонконформизм», «низкий самоконтроль - высокий самоконтроль», «расслабленность - напряженность», «адекватная самооценка – неадекватная самооценка» (первичный факторы теста), а также тревога, экстраверсия - интроверсия, чувствительность и конформность.

Кажется, что список актуальных по жизни черт личности несложно продолжить: это адекватность, внушаемость, воспитанность, искренность, перфекционизм, сдержанность и многие другие.

С точки зрения нужд практики список черт личности можно существенно  сузить, выделив корневые, основополагающие, собственно личностные черты. Таковыми принято считать экстраверсию, доброжелательность, добросовестность, невротизм и открытость опыту (так называя Большая пятерка).

Некоторые из черт, характерные  для развитой личности и менее  распространенные у массовой личности, мы вынесли в раздел Самосовершенствование. Мы отнесли к таким чертам позитив, конструктив, ответственность, энергичность, целеустремленность, любовь к порядку, готовность сотрудничать, а также умение и привычку жить с любовью – к сожалению, этих черт явно недостает по крайней мере российским людям как в рабочих, так и близких отношениях.

 

Людей можно описать с точки зрения вероятности того, что они будут действовать,

чувствовать или думать определенным образом, например, что они будут вести себя дружелюбно и общительно, или чувствовать себя нервозно и беспокойно, или думать в основном об эстетической стороне проекта или идеи. Людям с сильно выраженной тенденцией вести себя именно таким образом можно приписать высокие оценки по этим чертам, например высокие оценки по черте «экстраверсия» или «нервозность», тогда как люди, для которых подобное поведение менее характерно, соответственно получат низкие оценки по этим чертам. Хотя разные авторы данного направления предлагают разные методы для определения черт, образующих человеческую личность, все они согласны с тем,

что черты — это  фундаментальные строительные блоки  личности.

Кроме того, теоретики  единодушны и в том, что человеческое поведение и

личность могут быть организованы иерархически. Приведем иллюстрацию такой иерархической  точки зрения из работы Айзенка. Айзенк предполагает, что на самом нижнем и простейшем уровне поведение может рассматриваться как набор специфических реакций. Тем не менее некоторые из этих реакций связаны друг с другом и формируют более общие привычки. И снова мы обнаруживаем, что какие-то привычки имеют тенденцию проявляться совместно, формируя черты. Например, индивиды, которые предпочитают общаться с людьми, нежели читать книги, обычно также получают удовольствие от пребывания на оживленных вечеринках, а значит, эти две привычки группируются вместе в рамках такой черты, как общительность. Или возьмем еще один пример: люди, которые сначала действуют, а потом думают, также имеют тенденцию «огрызаться» в ответ на замечания окружающих. И значит, эти две привычки группируются вместе в рамках некой черты личности, которую называют импульсивностью. На еще более высоком уровне организации различные черты сами могут сочетаться друг с другом и формировать то, что Айзенк назвал вторичными факторами — факторами более высокого порядка, или суперфакторами. Короче говоря, теории черт говорят о том, что людям свойственны широкие обобщенные предрасположенности реагировать определенными способами и что личность организована иерархически.

 

1.2 Виды черт

Олпорт разделил черты  на кардинальные, центральные и вторичные. Кардинальная черта выражает диспозицию, столь выдающуюся и всепроникающую в жизни человека, что фактически в каждом действии можно проследить влияние этой черты.  Например, мы говорим о макиавеллизме, присущем данному человеку, - черте, названной по имени Николо Макиавелли, успешного правителя эпохи Возрождения; мы говорим о садизме как о черте, названной именем маркиза де Сада; и мы говорим об авторитарной личности, которая фактически все воспринимает в черно-белом, стереотипных тонах. Обычно у человека таких кардинальных черт очень немного, если они вообще есть. Центральные черты (такие как честность, доброта, напористость) выражают диспозиции, которые покрывают более ограниченный спектр ситуации по сравнению с кардинальными чертами. Вторичные черты, представляют собой диспозиции, которые наименее заметны, обобщены и согласованны. Другими словами люди обладают чертами различной степени значимости и общности. Надо заметить, что Оллпорт не говорил, будто черта проявляется во всех ситуациях, независимо от их конкретного содержания. На самом деле Оллпорт, объясняя, почему человек не ведет себя одинаково всегда и всюду, понимал всю важность ситуации. Он писал: «... черты часто вызываются одной ситуацией и не вызываются другой». Например, можно ожидать, что