Агрессия

                                                            

Содержание 

Введение…………………………………………………………………………...3 

Глава I. Общее понимание агрессии……………………………………………..5

1.1.  Понятие агрессии и подходы к её изучению………………………………5

1.2. Становление человеческой агрессии………………………………………18 

Глава II. Изучение агрессии…………………………………………………….37

2.1. Изучение индивидуальных, внешних и социальных факторов, влияющих на агрессивное поведение……………………………………………………….37

2.2. Управление агрессией………………………………………………………45 

Заключение……………………………………………………………………….52 

Список  используемой литературы……………………………………………...53 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

      Ни  одно общество не свободно от таких  явлений, как убийство и разрушение. Наше непосредственное окружение  полно красноречивых сцен:  омерзительная пьяная драка на улице, убийство из ревности, ограбление. Насилие устрашает, повергает в смятение и возмущает. Нам всем хочется жить в мире  с другими. Мы надеемся прийти к этой цели, выслушав конфликтующие стороны.  На  словах все без исключения искренне  против  насилия.  Все  они  подчеркивают,  что предпочитают решать любой конфликт  мирным  путем  и  прибегают  к  насилию только в крайних случаях. Однако  дело  обстоит  в  точном  соответствии  с поговоркой о благих намерениях, которыми вымощена дорога в ад  -  все наши попытки воплотить эти намерения в жизнь терпят неудачу.  Расхождение между нашими словами и действиями проявляется со всей  остротой.  Вот реальности сегодняшнего дня.

   Агрессия, насилие есть средство подавить и победить соперника. И все  же: почему применяющий силу не оставляет противника в покое после того, как тот потерпел явное поражение? Что такое агрессия? Почему  же  насилие  несет  в себе черты необъяснимого магнетизма?  Что же происходит с нами?  Почему  от зловещей тени не свободен даже мир детства? Какое воздействие оказывают  на наше  поведение  факторы  окружающей  среды  и   стимуляторы?   Как   можно предотвратить  или  взять  под  контроль   агрессивное   поведение?   Целью исследования является попытка ответить на предложенные вопросы.

      В данной работе сосредоточено свое внимание  на  глубинно-психологических корнях феномена человеческой агрессии. Вместо  бессмысленных  сетований  по поводу несовершенства человеческой натуры попытаемся  разобраться в истоках агрессивного поведения.

      Нашей задачей являлось рассмотреть общее  понятие агрессии и изучить феномен  человеческой агрессии.

      Актуальность  данной темы заключается в том, что, поняв глубинно-психологические корни феномена человеческой агрессии, мы сможем предотвратить или взять под контроль агрессивное поведение.

      Цель: изучение агрессии как социально-психологического феномена.

      Объект  исследования: человеческая агрессия

      Предмет исследования: психологические корни феномена человеческой агрессии.

      Гипотеза: в своей работе мы предполагаем, что на  словах все без исключения искренне  против  насилия, однако происходит расхождение  между нашими словами и действиями и это проявляется со всей  остротой. И к сожалению таковы реальности сегодняшнего дня.

      Задачи:

      1. Рассмотреть понятие агрессии  и подходы к ее изучению

      2. Изучить индивидуальные, внешние  и социальные факторы, влияющие на агрессивное поведение

      3. Раскрыть как управлять агрессией

      4. Изучить литературу по данной  теме

      Методы:

      1. Анализ психолого-педагогической  литературы

      2. Метод наблюдения

      3. Метод опроса

   В ходе работы были использованы газетные и  журнальные  статьи,  а  также труды  таких  исследователей  этой  проблемы  как  Роберт  Бэрон  и  Дебора Ричардсон и их  книга  «Агрессия»,  Можгинский  Ю.  («Агрессия  подростков: эмоциональный и кризисный механизм»), Бандура  А.  и  др.  Если  принят  во внимание даты написания  данной  литературы  очевидно  становиться,  что  в работе отражены современные  взгляды  на  поставленную  проблему.  Поистине изучение   человеческой   агрессии   наиглубочайшая   тема,    привлекающая пристальное внимание ученых, которые  пытаются  воссоздать  полную  картину исследуемого феномена.

Глава I. Общее понимание агрессии

1.1 Понятие агрессии и подходы к её изучению

      Одна  из главных проблем в определении  агрессии  в  том,  что  этот  термин подразумевает большое разнообразие действий. Когда люди характеризуют  кого-то как агрессивного, они могут сказать, что  он  обычно  оскорбляет других, или что он часто недружелюбен, или же что он,  будучи  достаточно  сильным, пытается делать все по-своему, или, может быть,  что он  твердо  отстаивает свои убеждения, или, возможно, без страха  бросается в омут  неразрешимых проблем. Таким образом, при  изучении  агрессивного  поведения  человека  мы сразу же сталкиваемся  с  серьёзной  и  противоречивой  задачей:  как  найти выразительное и пригодное определение основного понятия.

        Согласно одному из определений,  предложенному Бассом, агрессия – это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим.

  Второе определение, предложенное, несколькими  известными  исследователям, содержит  следующее   положение:   чтобы   те   или   иные   действия   были квалифицированы как агрессия, они должны включать  в себя  намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям.  И,  наконец, третья  точка зрения,  высказанная Зильманом,  ограничивает   употребление термина агрессия  попыткой  нанесения другим   телесных   или   физических повреждений [Бэрон 1997: 26].

  Несмотря на значительные разногласия, относительно  определений  агрессии, многие  специалисты  в  области  социальных  наук  склоняются   к   принятию определения, близкого ко второму. В это  определение  входит  как  категория намерения, так и актуальное причинение оскорбления или вреда  другим.  Таким образом, в настоящее время большинством принимается  следующее  определение: Агрессия –  это  любая  форма  поведения,  нацеленного  на  оскорбление  или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного  обращения. 

  Это определение  предполагает,  что  агрессию  следует  рассматривать  как модель  поведения,  а  не  как  эмоцию,  мотив  или  установку.  Это  важное утверждение породило большую путаницу. Термин агрессия  часто  ассоциируется с негативными эмоциями, – такими  как  злость;  с  мотивами,  –  такими  как стремление оскорбить или навредить; и  даже  с  негативными  установками,  – такими как расовые или этнические предрассудки. Несмотря на то, что все эти факторы, несомненно, играют важную роль в  поведении, результатом которого становится причинение ущерба, их наличие не  является  необходимым условием для подобных  действий.  Злость  вовсе не  является  необходимым условием нападения на других; агрессия разворачивается  как  в  состоянии  полнейшего хладнокровия,  так   и   чрезвычайно   эмоционального   возбуждения.   Также совершенно  не  обязательно  чтобы  агрессоры   ненавидели   или   даже   не симпатизировали тем,  на  кого  направлены  их  действия.  Многие  причиняют страдания людям, к которым относятся скорее положительно, чем отрицательно.

  Ввиду того, что проявления агрессии у людей  бесконечны  и  многообразны, весьма  полезным  оказывается  ограничить  изучение   подобного   поведения концептуальными рамками, предложенными Бассом. По его  мнению,  агрессивные действия можно описать на основании трех  шкал:  физическая  —  вербальная, активная — пассивная и прямая —  непрямая [Бэрон 1997: 29].  Их  комбинация  дает  восемь возможных  категорий,  под  которые   подпадает   большинство   агрессивных действий. Например, такие действия, как стрельба, нанесение ударов холодным оружием или избиение, при  которых  один  человек  осуществляет  физическое насилие над другим, могут быть классифицированы как физические, активные  и прямые.

      Категории агрессии по Басу:

1. Физическая – активная – прямая (Нанесение другому человеку ударов холодным оружием, избиение или ранение при помощи огнестрельного   оружия).
2. Физическая – активная - непрямая (Закладка мини-ловушек; сговор с     наемным убийцей с целью уничтожения  врага).
3. Физическая – пассивная - прямая (Стремление физически не позволить   другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой          деятельностью (например, сидячая демонстрация)).
4. Физическая – пассивная – непрямая (Отказ от выполнения необходимых задач (например, отказ освободить территорию во время сидячей демонстрации)).
5. Вербальная – активная – прямая (Словесное оскорбление или унижение другого человека).
6. Вербальная – активная – непрямая ( Распространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке).
7. Вербальная – пассивная – прямая (Отказ разговаривать с другим        человеком, отвечать на его вопросы и т.д.).
8. Вербальная – пассивная – непрямая (Отказ дать определенные словесные пояснения или объяснения (например, отказ высказаться в защиту человека, которого незаслуженно критикуют)).

      Самое раннее и,  возможно,  наиболее  известное  теоретическое  положение, имеющее отношение к агрессии, – это то, согласно которому  данное  поведение по своей природе  преимущественно  инстинктивное.  Согласно  этому  довольно распространённому  подходу,  агрессия  возникает  потому,  что  человеческие существа генетически или конституционально «запрограммированы»  на  подобные действия.

      Агрессия  как инстинктивное поведение: психоаналитический подход.

 В  своих ранних работах Фрейд  утверждал,  что  все  человеческое  поведение проистекает, прямо  или косвенно, из  эроса,  инстинкта   жизни,  чья  энергия (известная   как   либидо)   направлена   на   упрочение,    сохранение    и воспроизведение жизни.  В  этом  общем  контексте  агрессия  рассматривалась просто как реакция на  блокирование  или  разрушение  либидозных  импульсов. Агрессия как таковая не трактовалась ни как неотъемлемая, ни как  постоянная и неизбежная часть жизни.

  Пережив опыт насилия первой мировой войны, Фрейд постепенно пришел к более мрачному  убеждению  в  отношении  сущности   и   источника   агрессии.   Он предположил существование второго основного инстинкта, танатоса  — влечения к смерти, чья энергия направлена  на  разрушение  и  прекращение  жизни.  Он утверждал, что все  человеческое  поведение  является  результатом  сложного взаимодействия  этого  инстинкта  с  эросом  и  что  между  ними  существует постоянное напряжение. Ввиду того,  что  существует  острый  конфликт  между сохранением жизни (эросом) и ее разрушением  (танатосом),  другие  механизмы (например, смещение)  служат  цели  направлять  энергию  танатоса  вовне,  в направлении от «Я».

  Таким образом, танатос косвенно способствует тому, что агрессия  выводится наружу и направляется на других.

  Положение об инстинкте стремления к  смерти  является  одним  из  наиболее спорных в  теории  психоанализа.  Оно  было  фактически  отвергнуто  многими учениками Фрейда, разделявшими его взгляды по другим вопросам

  Тем не менее, утверждение о том, что агрессия берет начало из  врожденных, инстинктивных сил, в целом находило поддержку даже у этих критиков.

   Взгляды Фрейда на истоки и природу агрессии  крайне  пессимистичны. Это поведение не только врожденное, берущее начало из «встроенного»  в  человеке инстинкта смерти, но также и неизбежное, поскольку,  если  энергия  танатоса не  будет  обращена  вовне,  это  вскоре  приведет  к   разрушению   самого индивидуума.  Единственный  проблеск  надежды  связан  с  тем,  что  внешнее проявление  эмоций,  сопровождающих  агрессию,   может   вызывать   разрядку разрушительной энергии и, таким  образом,  уменьшать  вероятность  появления более опасных действий. Этот аспект теории Фрейда  (положение  о  катарсисе) часто  интерпретировался   следующим   образом:   совершение   экспрессивных действий, не сопровождающихся разрушением, может быть эффективным  средством предотвращения более опасных  поступков.  Однако  при  лучшем  знакомстве  с произведениями Фрейда обнаруживаются  доводы  против  подобных  утверждений. Хотя  у  Фрейда  не  было   четкой   позиции   по   отношению   к   силе   и продолжительности действия катарсиса, он все же склонялся к  тому,  что  это действие является минимальным и  кратковременным  по  своей  природе.  Таким образом,  Фрейд  проявлял  на  этот  счет  меньший  оптимизм,  чем  полагали теоретики более позднего периода.