Задачи по образовательному праву

2. В состав попечительского  совета могут входить участники  образовательного процесса и  иные лица, заинтересованные в  совершенствовании деятельности  и развитии общеобразовательного  учреждения.

3. Осуществление членами  попечительского совета своих  функций производится на безвозмездной  основе.

4. Попечительский совет:

1) содействует привлечению  внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития общеобразовательного учреждения;

2) содействует организации  и улучшению условий труда  педагогических и других работников  общеобразовательного учреждения;

3) содействует организации  конкурсов, соревнований и других  массовых внешкольных мероприятий  общеобразовательного учреждения;

4) содействует совершенствованию  материально-технической базы общеобразовательного  учреждения, благоустройству его  помещений и территории;

5) рассматривает другие  вопросы, отнесенные к компетенции  попечительского совета уставом  общеобразовательного учреждения.

Процедура формирования Совета попечителей.

1) Решение о создании  Совета попечителей принимает  Совет школы.

2) Включение попечителей  в состав Совета осуществляется  по предложению любого участника  образовательного процесса, имеющего  отношение к Школе, либо на  основании личного заявления  лица, желающего осуществлять попечительские  функции.

3) Переговоры об интересах  и возможностях деятельности  в Совете рекомендуемого лица  проводит директор Школы. Он  же выносит рекомендации Совету  школы о целесообразности включения  кандидата в состав Совета  попечителей.

4) Решение о включении  рекомендуемого лица в состав  Совета попечителей принимает  Совет школы.

За консультацией по данному  вопросу стоит обратиться в управление образования.

(Примерное положение  о попечительском совете общеобразовательного  учреждения, утв. Пост. Правительства РФ от 10 декабря 1999 г)

Задача №5, глава 2

В образовательную программу, по которой ведется подготовка специалистов со средним профессиональным образованием в авиационном техникуме, были включены некоторые дисциплины, не предусмотренные  Государственным стандартом. Управление образования области направило  директору колледжа представление  о необходимости приведения образовательной  программы в соответствие с государственным  образовательным стандартом. Администрация  образовательного учреждения, возражая против этого, ссылалась на то, что хотя эти дисциплины не предусмотрены федеральным компонентом стандарта, учебное заведение может их включить в национальный или региональный компонент. По мнению Управления образования, для этого необходимо согласование с ним.

Кто прав в этом споре?

Ответ:

1. Федеральные государственные  образовательные стандарты высшего  профессионального образования  предназначены для обеспечения:

1) единства образовательного  пространства Российской Федерации;

2) качества высшего профессионального  образования;

3) основы для объективной  оценки деятельности образовательных  учреждений, реализующих образовательные  программы высшего профессионального  образования;

4) признания и установления  эквивалентности документов иностранных  государств о высшем профессиональном  образовании.

2. Федеральные государственные  образовательные стандарты высшего  профессионального образования,  а также образовательные стандарты  и требования, устанавливаемые в  соответствии с пунктом 4 настоящей статьи, включают в себя требования к:

1) структуре основных  образовательных программ, в том  числе требования к соотношению  частей основной образовательной  программы и их объему, а также  к соотношению обязательной части  основной образовательной программы  и части, формируемой участниками  образовательного процесса;

2) условиям реализации  основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным  условиям;

3) результатам освоения  основных образовательных программ.

3. Разработка и утверждение  федеральных государственных образовательных  стандартов высшего профессионального  образования осуществляются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

4. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, перечень которых утверждается указом Президента Российской Федерации, а также федеральные университеты и университеты, в отношении которых установлена категория "национальный исследовательский университет", вправе реализовывать образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно.

Требования к условиям реализации и к результатам освоения основных образовательных программ, включаемые в такие образовательные  стандарты, не могут быть ниже соответствующих  требований федеральных государственных  образовательных стандартов.

(п. 4 в ред. Федерального закона от 10.11.2009 N 260-ФЗ)

( N 125-ФЗ О ВЫСШЕМ И ПОСЛЕВУЗОВСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ)

В данном случае правы представители  управления образования, тк колледж не относится к субъектам, имеющим право устанавливать собственные стандарты среднего профессионального образования.

 

 

                                               Задачи глава 3

Задача №1, глава 2

Администрация машиностроительного  колледжа г. Ульяновска приняла решение  о сдаче в аренду второго этажа  закрепленного за ним пятиэтажного здания. По договору аренды коммерческая фирма «Телесервис» должна была перечислять часть арендной платы на счет колледжа, а в оплату оставшейся стоимости аренды принимать учащихся колледжа на производственную практику. При проверке Контрольно-ревизионного управления эти факты были отмечены как нарушения законодательства. КРУ, мотивируя тем, что перечисляемая на счет образовательного учреждения арендная плата была существенно ниже средней цены, сложившейся в регионе, обратилось в прокуратуру с требованием возбудить уголовное дело в отношении директора колледжа Степанова. Степанов обратился за помощью в коллегию адвокатов.

Если бы вы оказывали юридическую  помощь директору колледжа, как бы вы действовали? Допущены ли нарушения  образовательного законодательства? Может  ли Степанов быть привлечен к уголовной  ответственности?

Ответ:

Согласно п. 11 ст. 39 Закона РФ "Об образовании" образовательное  учреждение (как автономное, так  и бюджетное – тип учреждения не оговорен) вправе выступать в  качестве арендатора и арендодателя имущества.

Т.Е учреждение вправе сдавать  часть своих помещений, если денежные средства полученные от реализации будут направлены на достижение уставных целей образовательного учреждения.

Требования КРУ не правомерны, т.к. имущество передаваемое в аренду подлежит экспертной оценке, органом уполномоченным проводить конкурсы и аукционы, согласно №94-ФЗ.

Договор аренды регулируется гл. 34 ГК РФ (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ: "По договору аренды (имущественного найма) арендодатель (наймодатель) обязуется предоставить арендатору (нанимателю) имущество за плату во временное владение и пользование или во временное пользование. Плоды, продукция и доходы, полученные арендатором в результате использования арендованного имущества в соответствии с договором, являются его собственностью".

Задача №2, глава 3

В общеобразовательном учреждении группа родителей обучающихся предложила сформировать попечительский совет, наделив  его широкими полномочиями в области  организации учебного процесса, в  области проведения промежуточной  и итоговой аттестации обучающихся, организации и проведения их досуга, а также привлечения и использования  дополнительных финансовых средств. Директор вынесла обсуждение этого вопроса  на заседание педагогического совета, пригласив туда представителя управления образования округа.

Какие разъяснения должен дать представитель Управления образования? Составьте Положение о попечительском совете школы-гимназии, основываясь  на Примерном положении, утвержденном Постановлением Правительства.

Ответ:

Представитель управления образования  должен разъяснить основные задачи, функции, полномочия попечительского совета, способы реализации советом своих  прав и обязанностей, предупредить об ответственности.

Положение о Попечительском Совете

ОБЪЕДИНЕНИЯ «Школа Злословия»

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Автономная некоммерческая  организация «Попечительский совет  Научно-

педагогического объединения  «Школа самоопределения»», именуемая  в

дальнейшем «Организация», является не имеющей членства некоммерческой

организацией, учрежденной  на основе добровольных учредительных  взносов

учредителей, в целях оказания реальной помощи Научно-педагогическому

объединению «Школа самоопределения» (далее «Школа») в вопросах

жизнеобеспечения, разработки и реализации программ развития.

1.2. Полное наименование  Организации «Автономная некоммерческая  организация

«Попечительский совет Научно-педагогического  объединения «Школа

Самоопределения»», Сокращенное  наименование Организации «АНО

«Попечительский совет НПО  «Школа Самоопределения»».

1.3. Правовое положение  Организации, права и обязанности  учредителей

определяются настоящим  Уставом, а в части, не урегулированной  им,

Гражданским кодексом Российской Федерации и федеральным законом  «О

некоммерческих организациях».

 

1.4. Организация является  юридическим лицом с момента  ее государственной

регистрации в установленном  законом порядке, имеет в собственности

обособленное имущество, отвечает по своим обязательствам этим имуществом.

Организация не имеет целью  извлечение прибыли при осуществлении

деятельности, направленной на достижение уставных целей.

1.5. Государство не несет  ответственности по обязательствам  Организации.

Организация не несет ответственности  по обязательствам государства.

 

Учредители не отвечают по обязательствам Организации, а Организация  не

отвечает по обязательствам своих учредителей и созданных  Организацией

юридических лиц.

1.6. Организация использует  имущество для целей, определенных  в Уставе.

Устав и решения Организации  не могут противоречить Уставу и  Конституции

Школы.

1.7. Организация имеет  круглую печать и угловой штамп  со своим

наименованием, эмблему, собственную  символику и другие реквизиты. Эмблема,

символика и иные реквизиты  утверждаются Советом Попечителей  Организации.

1.8. Организация вправе  создавать свои филиалы и открывать

представительства в Российской Федерации и за рубежом, не являющиеся

юридическими лицами и  действующие на основании утвержденных ею положений.

Филиалы и представительства  наделяются имуществом Организации, которое

учитывается на отдельном  балансе подразделения и на балансе  Организации.

1.9. Место нахождения Организации: 105484 Москва, Сиреневый бульвар, дом

58А.

 

2. ЦЕЛИ И ПРЕДМЕТ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Организация создается  в целях оказания всем участникам  учебно-

педагогического процесса Школы  финансовой, материально-технической,

интеллектуальной, педагогической, информационной, представительской  и

благотворительной помощи, разработки и реализации программ развития Школы.

2.2. Для достижения указанных  в п. 2.1. настоящего устава целей  Организация

осуществляет деятельность в следующих направлениях:

2.2.1. Содействие привлечению  финансовых, педагогических, интеллектуальных,

материально-технических  и информационных ресурсов.

2.2.2. Улучшение условий  учебной, трудовой, педагогической  и иной

деятельности, в том числе  финансирование строительных работ  и работ по

благоустройству помещений  и территории.

2.2.3. Оказание благотворительной  материальной и иной помощи.

2.2.4. Участие в формировании  стратегии и разработке приоритетных

направлений учебного и воспитательного  процесса.

2.2.5. Инвестирование средств в создание новых и развитие существующих

учебных пространств и  педагогических проектов.

2.2.6. Создание и реализация  программы стимулирования учебной,  общественной

и воспитательной активности учащихся и преподавателей, выявление  и