Стили управления в педагогической деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2013 в 21:52, реферат

Краткое описание

Современный мир стал более динамичным, взаимодействие культур расширяется, информация распространяется намного быстрее, благодаря современным технологиям и средствам коммуникации. Знания довольно быстро оказываются устаревшими, а прежний опыт – неэффективным. Этот процесс сказывается на всех сферах жизнедеятельности человека, в том числе, и на отношениях поколений. Зачастую уже невозможно передавать опыт «от отца к сыну». Оказавшись, на равных со старшими в ситуации приспособления к новым условиям молодое поколение выигрывает, благодаря своей природной пластичности и открытости к новой информации (к примеру, овладение компьютерами, сотовыми телефонами).

Скачать полностью (126.76 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Прикрепленные файлы: 1 файл

Методичка по стилям руководства.doc

— 660.00 Кб (Скачать документ)

Вам приятнее:

А. покупать что-либо

Б. иметь возможность купить

В компании Вы, как правило:

А. первым заводите беседу

Б. ждете, когда с вами заговорят

По Вашему мнению, здравый смысл:

А. редко ошибается

Б. часто попадает впросак

Детям часто не хватает:

А. практичности

Б. воображения

В принятии решений Вы руководствуетесь скорее:

А. принятыми нормами

Б. своими чувствами, ощущениями

Вы человек скорее:

А. твердый, чем мягкий

Б. мягкий, чем твердый

Что, по-вашему, больше впечатляет:

А. умение методично организовывать

Б. умение приспособиться и довольствоваться достигнутым

Вы больше цените:

А. определенность, законченность

Б. открытость, много вариантность

Новые и нестандартные отношения с людьми:

А. стимулируют, придают Вам энергии

Б. утомляют Вас

Вы чаще действуете как:

А. человек практического склада

Б. человек оригинальный, необычный

Вы более склонны:

А. находить пользу в отношениях с людьми

Б. понимать мысли и чувства других

Что приносит Вам больше удовлетворения:

А. тщательное и всестороннее обсуждение спорного вопроса

Б. достижение соглашения по поводу спорного вопроса

Вы руководствуетесь более:

А. рассудком

Б. велениями сердца

Вам удобнее выполнять работу:

А. по предварительной договоренности

Б. которая подвернулась случайно

Вы обычно полагаетесь:

А. на организованность, порядок

Б. на случайность, неожиданность

Вы предпочитаете иметь:

А. много друзей на непродолжительный срок

Б. несколько старых друзей

Вы руководствуетесь в большей степени:

А. фактами, обстоятельствами

Б. общими положениями, принципами

Вас больше интересуют:

А. производство и сбыт продукции

Б. проектирование и исследования

Что Вы скорее сочтете за комплимент:

А. «Вот очень логичный человек»

Б. «Вот тонко чувствующий человек»

Что более цените в себе:

А. невозмутимость

Б. увлеченность

Вы предпочитаете высказывать:

А. окончательные и определенные утверждения

Б. предварительные и неоднозначные утверждения

Вы лучше чувствуете себя:

А. после принятия решения

Б. не ограничивая себя решениями

Общаясь с незнакомыми людьми, Вы:

А. легко завязываете продолжительные беседы

Б. не всегда находите общие темы для разговора

Вы больше доверяете:

А. своему опыту

Б. своим предчувствиям

Вы человек:

А. более практичный, чем изобретательный

Б. более изобретательный, чем практичный

Кто заслуживает большего одобрения:

А. рассудительный, здравомыслящий человек

Б. человек, глубоко переживающий

Вы более склонны:

А. быть прямым и беспристрастным

Б. сочувствовать людям

Что, по-вашему, предпочтительней:

А. удостовериться, что все подготовлено и улажено

Б. предоставить событиям идти своим чередом

Отношения между людьми должны строиться:

А. на предварительной взаимной договоренности

Б. в зависимости от обстоятельств

Когда звонит телефон, Вы:

А. торопитесь подойти первым

Б. надеетесь, что подойдет кто-нибудь другой

Что Вы цените в себе больше:

А. развитое чувство реальности

Б. пылкое воображение

Вы больше придаете значения:

А. тому, что сказано

Б. тому, как сказано

Что выглядит большим заблуждением:

А. излишняя пылкость, горячность

Б. чрезмерная объективность, беспристрастность

Вы в основном считаете себя:

А. трезвым и практичным

Б. сердечным и отзывчивым

Какие ситуации привлекают Вас больше:

А. регламентированные и упорядоченные

Б. неупорядоченные и нерегламентированные

63. Вы человек скорее:

А. педантичный, чем капризный

Б. капризный, чем педантичный

64. Вы чаще склонны:

А. быть открытым, доступным людям

Б. быть сдержанным, скрытным

65. В литературных произведениях Вы предпочитаете:

А. буквальность, конкретность

Б. образность, переносный смысл

66. Что для Вас труднее:

А. находить общий язык с другими

Б. использовать других в своих интересах

67. Чего бы Вы себе больше пожелали:

А. ясности размышлений

Б. умения сочувствовать

68. Что хуже:

А. быть прихотливыми

Б. быть излишне приветливым

69. Вы предпочитаете:

А. запланированные события

Б. незапланированные события

70. Вы склонны поступать скорее:

А. обдуманно, чем импульсивно

Б. импульсивно, чем обдуманно

Как произвести расчёт и выйти на определение

психологического типа личности

После того как Вы справились с работой над текстом опросника и в Вашем регистрационном листе появились знаки «+» в одной из пар клеток, обозначающих номера (от 1 до 70) утверждений опросника, Вам необходимо произвести подсчёт полученных результатов и определить четыре латинские буквы, обозначающие Ваш психологический тип. Искомые буквы Вы можете увидеть в конце регистрационного листа под каждой из пар ненумерованных клеток. Таких букв всего восемь. Четыре из них (по одной в каждой паре клеток) – Ваши. Как их найти?

В целях удобства Вам предлагается следующий алгоритм работы.

1. Обратите внимание, что все пары клеток в регистрационном листе уложены в семь вертикальных столбцов (см. бланк ответов).

2. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «А» первого столбца.

3. Запишите полученный результат в клетке под буквой «Е».

4. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «Б» первого столбца.

5. Запишите полученный результат в клетке под буквой «I».

6. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «А» второго и третьего столбцов.

7. Запишите результат в клетке под буквой «S».

8. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «Б» второго и третьего столбцов.

9. Запишите полученный результат в клетке под буквой «N».

10. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «А» четвёртого и пятого столбцов.

11. Запишите полученный результат в клетке под буквой «T».

12. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «Б» четвёртого и пятого столбцов.

13. Запишите полученный результат в клетке под буквой «F».

14. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «А» шестого и седьмого столбцов.

15. Запишите полученный результат в клетке под буквой «J».

16. Подсчитайте количество знаков «+» по вертикали в клетках «Б» шестого и седьмого столбцов.

17. Запишите полученный результат в клетке под буквой «Р».

Теперь Вам осталось обвести кружочком ту из букв в каждой пар клеток, которой соответствует наибольшее цифровое значение, В случае если такие значения одинаковы для каждой буквы из пары, обведите правую букву.

Таким образом, Вы нашли четыре буквы. Они могут быть в следующих комбинациях:

ESFP	ESFJ	ENFJ	ENTJ
ISFP	ISFJ	INFJ	INTJ
ESTP	ESTJ	ENFP	ENTP
ISTP	ISTJ	INFP	INTP

Каждая из этих букв имеет своё смысловое значение:

Е - способность человека к экстраверсии (направленности на общение); I - характеризует обращенность человека внутрь себя; S – опору на здравый смысл; N – доверие к интуиции; T – логичность; F – чувствительность; J – рассудительность; P – импульсивность.

Обратите внимание на то, что в каждой из комбинаций есть две буквы, не обязательно рядоположенные, в следующих сочетаниях: SP, SJ, NF, NT. Эти сочетания соответствуют четырём темпераментам, которые Д. Кейрси определяет как типы темперамента:

Дионисий – SP, Эпиметей - SJ, Аполлон – NF, Прометей – NT.

Каждый из этих типов темперамента включает совокупность ценностных ориентаций, соответствующих личности того или иного мифического героя. Кратко это может быть отражено в следующих признаках.

Дионисий (SP) – стремление к свободе, импульсивность, оптимистичность, спонтанность действий.

Эпиметей (SJ) – долг, ответственность, стремление быть полезным, консерватизм, следование традициям, рассудительность.

Аполлон (NF) – постоянный поиск смысла жизни, стремление к власти над законами природы, достижению целостности, духовности, чистота духа, преданная помощь другим.

Прометей (NT) – поиск закономерностей, стремление быть самим собой, неуёмная жажда знаний, дух новаторства, развитая интуиция, обращённость в будущее.

В каждом из шестнадцати психологических портретов один из таких темпераментов заложен обязательно. А теперь найдите описание своего психологического типа и попытайтесь определить степень его соответствия Вашему представлению о себе.

РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Информация о работе Стили управления в педагогической деятельности