Сравнительный анализ систем образования в Республике Беларусь и США

Обучение во многих случаях в Европе бесплатное или почти. Среди западных художников бытует мнение, что бесплатное образование выше уровнем. Если школа требует больших денег, возможно, она предназначена для богатых любителей, которым нечем заняться, и уровень там низкий. Однако это не относится к Великобритании, где образование в принципе дорого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

нужно отразить основные положения курсовой работы

 

Развитие мировой школы и педагогики - многосторонний процесс, масштабы и результаты которого весьма значительны. Произошли решительные изменения, вызванные меняющимися потребностями человеческой цивилизации, необходимостью перевести на педагогический язык эти новые потребности.

Важнейшей тенденцией можно считать прогресс школьного воспитания и образования, которые остаются опорой духовности, очагом приобретения национальных и общечеловеческих культурных ценностей.

Школа заметно меняет свой облик, который приближается к уровню современных социальных, политических, педагогических требований. Резюмируя развитие мировой педагогики и школы выделим в нём те тенденции, которые вызывают особые надежды:

линия на демократизацию школьных систем;

диверсификация и дифференциация школьного образования;

гуманистическая направленность школьного воспитания;

использование форм и методов воспитания, повышающих активность, самодеятельность, самостоятельность учащихся;

модернизация классно-урочной системы;

опытно-экспериментальная деятельность;

педагогизация новейших технических средств;

интеграция школьного внешкольного воспитания и образования.

       Прогресс школьного воспитания немыслим без тесной связи педагогики и школьной практики. При этом диалектически отмирает устарелое и нарождается новое, школьное образование и воспитание наполняются иным содержанием. 

[10, с.188]

Республика Беларусь вступила в XXI век с развитой системой образования. По уровню грамотности взрослого населения и молодежи, показателям поступления детей в начальную и среднюю школу, количеству студентов высших учебных заведений наша страна находится на уровне развитых стран Европы и Америки. Каждый третий житель республики учится.

Учитывая сложившуюся ситуацию в сфере образования в Республике Беларусь, где уровень грамотности один из самых высоких в мире, дискриминация полностью отсутствует, финансирование стабильно, основные изменения направлены на дальнейшее укрепление ведущих принципов развития белорусской школы, среди которых в первую очередь следует выделить государственно-общественный характер управления, обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию, повышение качества образования для каждого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Статистический портрет культуры Беларуси. Обзор театрально-зрелищных, культурно-просветительских и учебных учреждений системы Министерства культуры Беларуси (Обзор - 2003): Справочное издание. Минск, 2003. 
 
2. Дзейнасць навучальных устаноу мастацтва і культуры: Аналітычна-статыстычны агляд. Минск, 1997. 
 
3. Информационно-аналитические материалы Министерства культуры РБ / Под общ. ред. проф. А. Е. Михневича. Минск, 1998. 

4. http://belisa.org.by

 

www.study.kz

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ "ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА"  ??????

Капранова, В.А. История педагогики: учеб. пособие/В.А.Капранова. - 3-е изд., испр.-М.: Новое знание,2007.-240с.

www.audit.iatp.by

www.ru.wikipedia.org

Джуринский А. М. Развитие образования в современном мире: Учебн. пособие. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 200 с.

 Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 208 с.

 

Педагогика: учеб. пособие для учащихся пед. училищ / Н. В. Савин. - М.: "Просвещение", 1972. - 303 с.

 

Гiсторыя культуры Беларусi: 3-е выд., дап./ Л. Лыч, У. Навiцкi. -  Мн.: Современная школа, 2008. - 512 с.

 

Гiсторыя культуры Беларусi / С. А.Гiсторыя культуры       Беларусi:рашкоу. - Мн.: Бел. навука, 2003. - 444 с.

 

Беларуская народная педагогика / Г. П. Арлова. - Мн.: Народная асвета, 1993. - 120 с.