Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2013 в 12:43, курсовая работа
Актуальность сиротства как современная проблема общества очевидна: во-первых, духовный, социальный, политический, экономический кризис современного общества привел к увеличению числа семей с тем или иным уровнем социальной, психологической или структурной дезорганизации; во-вторых, проявлением духовного кризиса общества стал и кризис воспитания как серьезнейшая проблема современной педагогической науки; в-третьих, кризисные явления в обществе вызвали рост преступности, наркомании, алкоголизма, психических расстройств различной степени тяжести, расширив истоки детского неблагополучия, приводящих в конечном итоге к сиротству, в том числе и социальному.
Введение
1. Сиротство как социально-педагогическая проблема
Сиротство: понятие, масштабы, причины
Социально-психолого-педагогические особенности детей-сирот
2. Организация социально-педагогической реабилитации с детьми-сиротами
2.1. Основные направления социально-педагогической реабилитации с детьми сиротами
2.2. Формы, методы и средства используемые в реабилитационной работе с детьми-сиротами
Заключение
Библиографический список
Наиболее распространенными формами работы для детей-сирот являются мероприятия, такие как общие дела, игры. Широко применяется методика коллективной творческой деятельности. А так же такие методы как беседа, наблюдение, консультирование.
По нашему мнению, данной работой могут
воспользоваться как студенты социального
отделения при изучении некоторых тем
связанных с сиротством, так и студенты
других отделений, так как многие студенты,
которые являются сиротами, хотят как
можно больше узнать о таком социальном
явлении, как сиротство. Так же данной
работой могут воспользоваться преподаватели
и взрослые, замещающие родителя у детей
такой категории.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Информация о работе Социально-педагогическая реабилитация детей-сирот