Социально-эмоциональное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Апреля 2013 в 15:43, курсовая работа

Краткое описание

Сфера эмоций и чувств более сложна, чем познавательная сфера. В ней выражено субъективное начало. Чувства испытываются человеком, их носителем, и их зависимость от внешних воздействий маскируется. Иногда даже возникает иллюзия полной оторванности мира чувств от внешнего мира, его «абсолютной скрытности» и недоступности для объективного познания. По мнению А.Н Леонтьева – «умные эмоции следует формировать, корректируя недостатки эмоциональной сферы».
В процессе развития ребенка происходят изменения в его эмоциональной сфере. Меняются его взгляды на мир и отношения с окружающими. Способность ребенка осознавать и контролировать свои эмоции возрастает.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. . 3
ГЛАВА 1 СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………………. …. 4
Современные подходы к социально-эмоциональному воспитанию дошкольников………………………………………………………….. … 4
Содержание социально-эмоционального воспитания дошкольников…6
ГЛАВА 2 СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ…..11
Особенности социально-эмоционального воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью…………………………………………11
Методические рекомендации по организации социально-эмоционального воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью………………….17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………27
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………29

Скачать полностью (81.78 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Министерство образования.docx

— 84.47 Кб (Скачать документ)
    • Русские народные песенки, потешки: «Приди, приди, солнышко», «Жили у бабуси два веселых гуся»; сказки: «Курочка Ряба», «Кот, петух и лиса», «Заяц, лиса и петух».
    • Произведения классиков русской литературы: И. Суриков. «Детство»; Ф. Тютчев. «Весна».
    • Произведения советских писателей и поэтов: К.Чуковский «Мойдодыр», «Телефон»; С. Михалков. «Дядя Степа»; Я. Аким. «Цветные огоньки»; К.Серова. «Колокольчик», «Одуванчик»; Н. Сладков. «Сорока и волк»; З.Александрова. «Кролики»; С. Погореловский. «Прежде и теперь»; И.Михайлова. «А почему дом растет?»; Н. Саконская. «Где мой пальчик?»; А. Усанова. «Строители»; Г. Ладонщиков. «Ск<span class="Normal_0020_0028

Информация о работе Социально-эмоциональное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью