Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Августа 2014 в 17:48, курсовая работа
Цель исследования - теоретически обосновать, рассмотреть методику обучения сочинению-рассуждению.
Предметом исследования выступает урок обучения сочинению-рассуждению.
Объектом нашего исследования является процесс обучения сочинению-рассуждению.
Достижению поставленной цели способствует решение следующих задач:
изучение существующих источников информации по исследуемой теме;
выявление особенностей, основных этапов работы с учениками при подготовке к написанию сочинения-рассуждения в ЕГЭ;
показать практическое применение методики.
ВВЕДЕНИЕ..………………………………………………………………..3
Глава 1. Сочинение как основной вид работы по развитию речи. ……..6
§ 1. Развитие речи учащихся – одно из главных направлений в системе работы учителя………………………………..........………………………6
§ 2. Типология сочинений…..……………………………………………...9
§3. Требования к сочинению-рассуждению……………………………..11
Глава 2. Сочинение – рассуждение в системе работы по развитию речи и подготовки к ЕГЭ по русскому языку. …………………………………..13
§ 1. Особенности контроля и аттестации выпускников при проведении единого государственного экзамена……………………………………...13
§ 2. Основные направления в работе с учениками при подготовке к части С ЕГЭ………………………………………………………………..17
§ 3. Система уроков при подготовке учащихся к написанию сочинения-рассуждения………………………………………………………………...24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..44
ЛИТЕРАТУРА……………………………………..………………………..46
В данной курсовой работе мы рассмотрели методику обучения сочинению – рассуждению, изучили существующие источники информации по исследуемой теме, привели конкретный пример системы уроков при подготовке к написанию сочинения - рассуждения, автором которой является Нарушевич Андрей Георгиевич.
Благодаря проделанной работе можно выделить следующие этапы работы по подготовке старшеклассников к написанию сочинения:
1) ознакомление учащихся с
2) поэтапный разбор каждого
а) проблема текста, виды проблем, приемы выделения проблем текста, способы формулирования проблемы;
б) комментарий, виды комментария, способ оформления;
в) выявление позиции автора и способы ее оформления;
г) аргументация собственной позиции, виды аргументов;
3) работа над композицией
4) написание и проверка
ЛИТЕРАТУРА
С.24-35.