Развитие коммуникативных УУД в начальной школе

Цель: формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики для повышения качества образования.
Задачи:
знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение, моделирование) и способами представления информации;
формирование на доступном уровне умений работать с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, схема, символическая запись, модель, таблица, диаграмма);
формирование на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности;
формирование навыков самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки.

Введение.
Глава 1. Теоретические основы развития коммуникативных универсальных учебных действий в начальных классах.
1.1 Ценностные ориентиры начального общего образования.
1.2 Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования.
1.3 Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов.
Глава 2. Условия развития коммуникативных универсальных учебных действий в начальных классах.
2.1 Определения уровня развития коммуникативных универсальных учебных действий в начальных классах.
2.2 Опытно-экспериментальная работа по развитию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.
2.3 Анализ и итог экспериментальной работы.
Заключение
Список использованной литературы