Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Октября 2013 в 07:43, курсовая работа
Гипотеза: процесс развития представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста будет осуществлять эффективно, если будут использоваться разнообразные продуктивные виды деятельности.
Задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста.
Раскрыть особенности формирования представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста.
Дать характеристику продуктивных видов деятельности как средства развития геометрических представлений младших дошкольников.
ВВЕДЕНИЕ ...........................................................................................................
3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты развития геометрических представлений у детей младших дошкольников в процессе продуктивных видов деятельности………………………………………….............................
5
Процесс формирования представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста
5
1.2. Развитие продуктивных видов деятельности в дошкольном возрасте………………………………………………………………………….
14
1.3. Методические основы формирования геометрических представлений у детей младшего дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности…………………………………………………………....
16
ГЛАВА 2.Опытно-экспериментальная работа по развитию геометрических представлений у детей младшего дошкольного возраста .................................................................................................................................
21
2.1. Диагностика уровня сформированности геометрических представлений у детей младшего дошкольного возраста................................
2.2.Комплекс занятий по развитию геометрических представлений у детей младшего дошкольного возраста через аппликацию.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................................
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...................................
Список литературы