Работа с подручным материалом как средство развития творческих и коммуникативных способностей учащихся

 Следить  за исправностью игл, не допускать  работу не закрепленными иглами  для валяния. Так как иглы  для валяния шерсти очень ломкие, следить за тем, чтобы иглы во время работы  не  соприкасались с твердой не предназначенной для валяния поверхностью. Если же в процессе работы иглы  ломаются,  то их необходимо немедленно аккуратно изъять и, соблюдая правила ТБ утилизировать.

2.4 Сочетания  тонов

Цвет	Гармонирующие цвета
Красный	Зеленый, серый
Оранжевый	Фиолетовый, бледно-голубой, ярко-синий
Желтый	Фиолетовый, голубой, зеленый
Зеленый	Коричневый, беж
Голубой	Бордо, серый
Синий	Желтый, песочный, оранжевый, розовый
Фиолетовый	Светлые и темные оттенки зеленого
Белый	Все цвета
Черный	Все цвета

2.5 Материалы,  инструменты и приспособления 

Материалы	Инструменты	Приспособления
Шерсть для  валяния нескольких цветов	Игла большого размера	Жидкое мыло
Леска	Миска	Горячая вода
Декоративные  бусины

 

2.6 Способы  валяния

Валять шерсть можно двумя способами - мокрым и  сухим.

Сухое валяние – уплотнение шерсти с помощью специальных игл (приложение 1). Используются иглы разной толщины. Эти иглы имеют засечки, которые при втыкании в шерсть перепутывают ее волоски, образуя войлок. В процессе сухого валяния  шерсть протыкается иглами в одном месте много раз, чтобы запутать волоски. Чем плотнее вы хотите сделать ваше изделие, тем больше раз вам придется его проткнуть.

Мокрым валяние  названо так, потому что для сваливания волокон шерсти используется вода и мыло (мыльный раствор).

2.7 Изготовление комплекта «Подарок маме»

Мы  определились с тем, что будем делать, но рассмотрим несколько параметров будущего изделия, а именно:

1. Форма.      2. Размер.       3. Цветовая гамма.

Форма изделия  бывает разной: шар, овал, куб  и других различных форм, но мы решили выбрать  шар, так как легче делать валяные  бусы в виде шара.

Размер шаров  будет небольшим, смешанных цветов чёрного и голубого, черного и  сиреневого. 

Для того чтобы бусы смотрелись более стильно, современно, мы дополним их декоративными бусинами.

При изготовлении валяных  бус будем использовать технику  мокрого валяния (приложение 2). Возьмем  один из отмеренных кусочков шерсти (рис 1) и сформируем из него шарик путем сворачивания шерсти в комочек, заправляя кончик шерсти иглой внутрь (рис 2).

Погружаем в миску  с горячей водой (рис 3), затем наносим  небольшое количество жидкого мыла, и скатываем шарик. Формируем бусину пальцами, обжимая и поглаживая ими с разных сторон.

Периодически  смачиваем шарик в горячей  воде, отжимаем. Когда шарик перестанет разматываться и станет более  тугим, переходим к катанию его  между ладонями (рис 4). Сначала катаем с небольшим нажимом, а затем  нажим увеличиваем. Шар постепенно приобретает необходимую плотность. Если полученная плотность нас устраивает, то можно заканчивать процесс катания.

Промываем от мыльного раствора получившуюся бусину под струей воды. После промывки бусина может  немного деформироваться. Подправляем  ее катанием между ладонями и пальчиками, а затем положим на просушку.

Бусины готовы (рис 5), собираем их на леску нужной длины, чередуя с декоративными  бусинами. Аналогично изготавливаем  серьги.

2.8 Себестоимость  комплекта

Расчет затрат на материалы составил: 218 руб.,

Расчет затрат на электроэнергию: 2,45 руб. Следовательно, общие затраты  составят:

218 + 2,45 = 220,45 руб.

Экономическая целесообразность нашего проекта бесспорна, т.к. аналогичные изделия  в магазинах  продают по цене    400 – 900 руб. (в зависимости от сложности)

 

 

 

 

3. Заключение

В процессе работы мы ответили на все интересующие нас  вопросы, решили поставленные задачи, достигли цель. Выполнили своими руками комплект «Подарок маме», который является теперь предметом нашей гордости.

Овладеть техникой рукоделия никогда и никому не поздно. Главное – азарт, вдохновение, терпение и желание. Да, валяние требует особой усидчивости и кропотливости. Но бонусы налицо - все ваши родные и друзья всегда с нетерпением будут ждать от вас рукотворные и неповторимые подарки собственного изготовления, что особенно ценно в наше время.

В процессе работы мы узнали, что ручное творчество влияет на организм через биологически активные точки организма, расположенные  на ладони (приложение 3).

 

 

 

4. Список  использованной литературы

1. Всё о войлоке и фильцевании; изд-во Астрея, 2005г., в электронном виде.
2. Ксения Шинковская  Вещицы из войлока; изд-во АСТ – Пресс Книга, 2008г., в электронном виде.
3. Люцкевич Я.  Игрушки в технике фильц, в электронном виде;
4. Маргарет Зеевальд Домашний уют своими руками, изд-во «Burda», 1996г.
5. Интернет - ресурсы:   
                           Видео по мокрому валянию  
                           http://www.feutrinage.com/csasp_editorial.asp?ID=87  
                           http://www.festivefibers.com/index.shtml  
                           http://www.feltcafe.net/drinkcozy.html  
                           http://www.feltfaction.fi/ENG/clothes.php  
                           http://www.supermaggie.com/thingstobuy/?merchandise/Scarves

http://www.hutup.de/welcome.htmlhttp://community.livejournal.com/voilok_ru/  
                        http://www.wool-bulb.com/  
                        Мастер-класс по мокрому валянию  
                        http://community.livejournal.com/ru_crafts/118200.html

            Международная ассоциация по фелтингу

            http://www.feltmakers.com/connections.html  
                       http://www.wool-bulb.com/kak.html  
 
           

 

Приложение 1.

 

Иглы  для сухого валяния

 

 

 

 

 

Приложение 2.

 

                

                     Рис 1                                                                          Рис 2

 

             

                     Рис 3                                                                          Рис 4

 

Рис 5 
Приложение 3.

 

 

 

 

 

Приложение 4

Наши  работы 

 

 

 

 

Заключение

Раскрыть и  развить творческие способности  – одна из задач учителя технологии. Это способствует становлению ученика: он становится более самостоятельным в своих суждениях, имеет свою точку зрения и аргументировано умеет ее отстаивать. Повышается работоспособность. Но самое главное – это то, что у ребенка развивается его эмоциональное сфера, его чувства, душа. А если развиты его эмоции, то будет развиваться и мышление. А думающий человек это и есть тот человек, который должен выйти из стен школы.

Результаты работы над  методической темой показали, что  движущей силой развития творческой активности является формирование мотивов, стимулирующих личность к самостоятельным творческим действиям, к проявлению собственной уникальности, включение учащихся в процесс творческого поиска нестандартных решений, возможность демонстрации продуктов учебно-творческой деятельности.

Я обратила внимание на то, что, работая над развитием творческой активности детей, появляется устойчивый интерес к творчеству, который способствует пониманию предмета  и обеспечивает перенос усвоенных знаний в самые разнообразные ситуации. Повысился уровень самостоятельности, изобретательской активности, мастерства учащихся, имеются положительные результаты влияния такой работы на других учащихся.

Дети с интересом  берутся за выполнение самых сложных  проектов и часто находят интересные способы их решения. Постепенно увеличился объём работы на уроке, повысилось внимание и работоспособность детей.

Ребята ждут новых  интересных заданий, сами проявляют  инициативу в их поиске. Улучшается и общий психологический климат на уроках: ребята не боятся ошибок, помогают друг другу, с удовольствием участвуют в различных мероприятиях, проводимых как в школе, так и на районном уровне.

Таким образом, широко используя различные приемы активизации творческой активности и применяя их в учебном процессе, можно добиться положительных результатов  в обучении и воспитании школьников.

 

Литература

1. Ашастина Е.Н. Ажурная вязь макраме -  СПб.6 Изд-во «Литера» - 305 с.
2. Букина  С. Квиллинг: Мастерство бумажных завитков. — Россия: Феникс, — 162 с
3. Всё о войлоке и фильцевании; изд-во Астрея, 2005г., в электронном виде Дмитриева Е.М. Поделки из шерсти шаг за шагом. Техника валяния, изд-во «Питер». 175с.
4. Зеевальд М. Домашний уют своими руками, изд-во «Burda», 1996г.
5. Компакт-диск. Тематическое планирование: «Технология. Образовательные программы и стандарты». Изд-во «Учитель», 2009.
6. Люцкевич Я.  Игрушки в технике фильц, в электронном виде;
7. Погадаев В. «Магия батика» — в «Восточная коллекция», N 6 Москва: Российская государственная библиотека, 2002 - 213с.
8. Симоненко  В. Д. Технология.—М., «Вентана-Граф», 2011.
9. Скаткин М.Н. «Школа и всесторонне развитие детей» - 133 с .
10. Толстой Л.Н. Педагогические сочинения; АПН СССР. - М. : Педагогика, 1989. - 542 с
11. Шинковская  К. Вещицы из войлока; изд-во АСТ – Пресс Книга, 2008г., в электронном виде.
12. Эпстайн Н.Объемное вязание. Создаем дизайнерские вещи  — М.: Эксмо, 2009. — 184с.

Интернет - ресурсы:

13. Видео по мокрому валянию
14. Мастер-класс по мокрому валянию
15. Международная ассоциация по фелтингу
16. http://www.feutrinage.com/csasp_editorial.asp?ID=87
17. http://www.festivefibers.com/index.shtml
18. http://www.feltcafe.net/drinkcozy.html
19. http://www.feltfaction.fi/ENG/clothes.php
20. http://www.supermaggie.com/thingstobuy/?merchandise/Scarves
21. http://www.hutup.de/welcome.htmlhttp://community.livejournal.com/voilok
22. http://www.wool-bulb.com/
23. http://community.livejournal.com/ru_crafts/118200.html
24. http://www.feltmakers.com/connections.html
25. http://www.wool-bulb.com/kak.html  
    

 

¹ Л.Н. Толстой Педагогические сочинения; АПН СССР. - М. : Педагогика, 1989. - 542, [1] с

² Скаткин М.Н. «Школа и всесторонне развитие детей» - 133, [28] с .

³ С. Букина Квиллинг: Мастерство бумажных завитков. — Россия: Феникс, — 162 [14] с

⁴ Е.Н. Ашастина Ажурная вязь макраме -  СПб.6 Изд-во «Литера» - 305[25] с.

⁵ В. Погадаев «Магия батика» — в «Восточная коллекция», N 6 Москва: Российская государственная библиотека, 2002, [71-74].

 

 

⁶ Ники Эпстайн Объемное вязание. Создаем дизайнерские вещи  — М.: Эксмо, 2009. — 184[56].

⁷ Е.М. Дмитриева Поделки из шерсти шаг за шагом. Техника валяния, изд-во «Питер». 175 [67] с.