Профилактика неуставных отношений в воинском коллективе как направление деятельности командиров

Организаторская и воспитательная работа по предупреждению глумлений  и издевательств над сослуживцами должна решаться в единстве трех подходов:

первый — организация нравственно зрелой жизнедеятельности военнослужащих, наведение и поддержание в каждом подразделении твердого уставного порядка;

второй — последовательная и систематическая работа по изучению личностных особенностей, взаимоотношений между военнослужащими различных периодов службы. Знание реального положения дел в воинском коллективе;

третий — повседневная забота о быте, отдыхе, здоровье военнослужащих, обеспечение их социальной защищенности.

Несмотря на то, что неуставные взаимоотношения имеют глубокие социально-психологические корни, все  же специфические условия жизнедеятельности  армейских коллективов, жесткая  система контроля, новизна ситуации, в которой оказывается молодой  человек, позволяет сделать обстановку в подразделениях достаточно автономной, дает возможность создать условия  здорового воспитания военнослужащих даже на фоне негативных процессов  в обществе.

Подтверждение этому — десятки подразделений, где здоровая нравственная атмосфера. К большому сожалению эти возможности в достаточной мере не реализуются.

Управление сложными социальными  процессами в частях и подразделениях, ранее опирающуюся на мощную идеологическую и политическую базу, сегодня должно базироваться на новых концептуальных подходах, в основе которых наиболее целесообразно иметь научнообоснованные пути и направления социального управления. В основе их — социальные регуляция и коррекция социального поведения военнослужащих и воинских коллективов.

В связи с этим встает проблема нового подхода к сплочению воинских коллективов, профилактике неуставных взаимоотношений. И главным здесь — учет социальных, социологических и социально-психологических факторов, на основе которых должны приниматься управленческие решения, строиться работа по укреплению воинской дисциплины.

Работа по профилактике неуставных взаимоотношений требует прежде всего учитывать факторы, обуславливающие появление этого негативного социально-психологического явления, механизма его функционирования.

Во-вторых, знание воинского  коллектива, умение получать достоверную  информацию о взаимоотношениях между  военнослужащими, о структуре и  направленности неформальных группировок.

В-третьих, способность оказывать  влияние на микрогруппы, умение находить формы и способы противодействия этим негативным явлением.

В-четвертых, психологическая  готовность целенаправленно и систематически вести работу по предупреждению неуставных взаимоотношений.

Общесоциальные факторы: 

* Сложная социально-экономическая и криминогенная ситуация в стране и в регионах дислокации войск, социальная напряженность среди всех категорий военнослужащих.

* Информационный шквал насилия в средствах массовой информации, деформация сложившейся системы ценностных ориентаций в сторону материальных благ, падение престижа и авторитета воинской службы.

* Объективно усиливающаяся тенденция к расслоению общества и соответственно призывного контингента и личного состава войск.

* Вакуум воспитания призывной молодежи в семьях,школах, в трудовых коллективах.

* Проникновение в воинскую среду традиций уголовного мира.

* Распад и рассогласование системы обучения и воспитания.

* Серьезные изменения в реализации принципа социальной справедливости, что создает условия для оживления эгоистических и индивидуалистических черт у молодежи.

Организационные факторы: 

* Снижение требований к отбору и комплектованию Вооруженных Сил призывной молодежью, к здоровью, к физическим качествам из-за сложившейся ситуации в стране.

* Изменение структуры и особенности комплектования подразделений в регионах Кавказа и Средней Азии.

* Внутриорганизационная дифференциация коллективов, обуславливаемая особенностями службы (должностная, служебная, национальная, возрастная, призывная, региональная и т.д.).

* Забвение многих воинских ритуалов, влияющих на укрепление воинского порядка, на воспитание гордости за службу на границе.

* Резкое увеличение объема хозяйственных работ. Бесконтрольность за распределением служебных нагрузок на военнослужащих разных сроков призыва.

* Неадекватность нормативно-организационных требований, определяющих организацию и прохождение воинской службы военнослужащих срочной службы в современной обстановке и положение дел в коллективах.

* Дисгармоничная структура воинских коллективов (национальная, региональная, возрастная, призывная), обусловленная системой комплектования воинских коллективов, изначально закладывающая различного рода структурные конфликты в коллективах (национальные, земляческие, возрастные и т.д.).

* Неукомплектованость подразделений, объективно увеличивающая физические и психические нагрузки на личный состав, провоцирующие желание воинов старших призывов облегчить свое положение за счет младших призывов.

* Нерешенность проблем социальной защищенности военнослужащих (материально-бытовые, медицинские и другие виды обслуживания).

Личностные факторы: 

* Крайне низкая значимость военной службы в системе ценностей личности воина срочной службы.

* Деформация традиционных официальных ценностей на материальные в структуре личности военнослужащих.

* Рост алкоголизма и наркомании в молодежной и армейской среде.

* Психологическая установка призывников на безропотное подчинение “дедовщине”.

* Неудовлетворенность воинской службой у подавляющего числа военнослужащих.

Исходя из действий этих факторов, можно прогнозировать усиление следующих негативных тенденций  в развитии воинских коллективов:

— усиление внутриколлективных противоречий, которые будут проявляться в росте числа межличностных и межгрупповых конфликтов;

— усиление расслоения офицерских и солдатских коллективов, снижение их сплоченности и единства;

— усиление социальной и психологической напряженности в частях и подразделениях, обострение обстановки во всех сферах жизнедеятельности воинских коллективов, в том числе в воинской дисциплине и правопорядке.

Как известно, традиционный подход к решению задач поддержания  дисциплины и организованности строится на многогранной организаторской и  воспитательской работе с личным составом.

Однако, наряду с традиционными  способами, основанными на воспитании и перевоспитании личного состава, возможны и новые, нетрадиционные подходы.

Один из таких подходов в решении проблем воинской дисциплины основан на идеи создания таких, соответствующих  объективной реальности и социальным закономерностям, социальных и социально-психологических  действий в воинском коллективе, при  которых военнослужащие будут оптимально выполнять свои функциональные обязанности.

Речь идет о том, чтобы  тщательно изучать неформальные структуры воинских коллективов  с целью локализации негативных микрогрупп на земляческой, национальной и другой основах. Искать возможности официального повышения статуса военнослужащих в зависимости от сроков службы с тем, чтобы препятствовать самовольному его установлению, приводящему к неуставным взаимоотношениям. Возможные пути повышения официального статуса военнослужащих второго года службы: материальные, моральные (введение внешней атрибутики), должностные.

Таким образом, нарушения  уставных правил взаимоотношений между  военнослужащими являются одной из острейших проблем  Вооруженных Сил Российской Федерации. Она требует комплексного решения, непрерывного воздействия и решительных мер должностных лиц и органов военного управления. Как показывает войсковая практика, принимаемые меры дают ощутимый результат  только в условиях объединения их в единую систему поэтапной профилактической работы  с учетом специфики решаемых воинской частью, подразделением задач, особенностей службы и качественного состава военнослужащих.  

 

 

Заключение

Суммируя сказанное, следует  подчеркнуть: истоки многих форм нарушений  уставных правил взаимоотношений надо искать не в обстоятельствах, лежащих  за пределами воинской службы, а  в издержках воспитательной работы, неудовлетворительной организации  воинской службы, труда и отдыха военнослужащих.

При решении проблемы неуставных взаимоотношений в воинских формированиях  следует опираться на комплексный  подход, включающий в себя различного рода мероприятия, по сплочению коллектива. Главным здесь является учет социальных, социологических и социально-психологических  факторов, на основе которых должны приниматься управленческие решения, строиться работа по укреплению воинской дисциплины.

Офицерскому составу необходимо знание воинского коллектива, умение получать достоверную информацию о  взаимоотношениях между военнослужащими, о структуре и направленности неформальных группировок. Вырабатывать способность оказывать влияние  на микрогруппы, уметь находить формы и способы противодействия этим негативным явлением. Целенаправленно и систематически вести работу по предупреждению неуставных взаимоотношений.

Поддержание в подразделении  крепких уставных взаимоотношений  является важным условием крепкой воинской дисциплины, поддержания подразделения  в постоянной боевой готовности.

Сплочению воинских коллективов  способствует целенаправленная повседневная работа по воинскому , правовому и нравственному воспитанию личного состава, строгое выполнение правил, установленных законами и воинскими уставами Российской Федерации, постоянная забота командиров и начальников об улучшении быта своих подчиненных, совершенствовании их культурного, бытового и медицинского обслуживания, борьба за нравственную чистоту отношений, незамедлительная реакция на малейшее проявление "дедовщины", "землячества" и других негативны традиций.

 

 

Список литературы:

Арзамаскин Ю.Н., Петров В.Д. Воинская дисциплина в части (подразделении): пути, формы и методы её укрепления в условиях реформирования Вооружённых Сил Российской Федерации. Учебное пособие. – М., 2008.

Большаков М.П. Личный пример офицера в дисциплине. – М., 2008. Воинская дисциплина и пути её укрепления / Под ред. В.Ф. Кулакова. - М.: ГШ ВС, 2008.

Воспитательная  работа: содержание, организация, методика. Методическое пособие / Под редакцией Н.И.Резника. – М., «Теллис», 2002.

Зуев Ю.П. Уставные взаимоотношения: как они формируются. – М., 2008.

Культура  взаимоотношений военнослужащих. Учебно-методическое пособие. – М., 2007

Методика  поэтапной профилактики неуставных взаимоотношений в подразделении.- М.: Главное управление воспитательной работы ВС РФ, 2008.

Методика  поэтапной профилактики неуставных взаимоотношений. – М.: ГУВР ВС РФ. 2009.

1 2