Профилактика неуставных отношений в воинском коллективе как направление деятельности командиров

Министерство  образования и науки РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ 

ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ 

«НОВОСИБИРСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ  ИСТОРИИ, ГУМАНИТАРНОГО И СОЦИАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА  ЮРИДИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНО- ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК

 

 

 

 

Профилактика  неуставных отношений в воинском коллективе как направление деятельности командиров

Курсовая работа по дисциплине   Педагогика

 

 

 

 

Выполнил студент группы ( Коченёво 2009 )

 

 Семенцов Вячеслав Викторович             ___________

                                                                                (подпись, дата)

 

Специальность / направление подготовки 050402, юриспруденция

 

Специализация / профиль  образовательное  право, учитель права

 

Форма обучения  заочная

 

Научный руководитель

 

 Преподаватель  __________________________              ______________

                                                                                                                                       (подпись)

_____________

(оценка)

«___» ________ 2013 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новосибирск 2013

 

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………  …... …3

1. СУЩНОСТЬ  НЕУСТАВНЫХ  ВЗАИМОТНОШЕНИЙ  В ВОИНСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ……………………………………………… …5

1.1. Виды и особенности неуставных взаимоотношений в воинском коллективе……………………………………………………………………….  5

1.2. Механизм формирования неуставных взаимоотношений……………….. 8

2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ НЕУСТАВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ВОИНСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ………………………..……………………  15

2.1. Обязанности должностных лиц подразделения по профилактике неуставных взаимоотношений………………………………………………… 15

2.2. Методы профилактики неуставных взаимоотношений в воинском коллективе………………………………………………………………………. 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 32

СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМОЙ  ЛИТТЕРАТУРЫ..……………………… 33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

                 Нарушения уставных правил взаимоотношений являются наиболее острой проблемой, подрывающей боевую готовность и воинскую дисциплину, оказывают крайне отрицательное воздействие на морально- психологическое состояние личного состава и причиняют непоправимый вред физическому и психическому здоровью военнослужащих. Они выражаются в нарушении порядка и правил взаимоотношений между военнослужащими, предусмотренных воинскими уставами, и находят свое проявление в моральном и физическом оскорблении.

Анализ случаев неуставных взаимоотношений  показывает, что большая часть  из них является результатом стремления одних военнослужащих (как правило, старшего призыва) получать привилегии за счет других, занимающих более низкое положение в неформальной иерархии. Объектом постоянных психологических  и физических нападок часто становятся военнослужащие, у которых недостаточно сформированы трудовые навыки, слабые в физическом развитии, которым, как  правило, определяют роль “отверженных”.

Чаще всего неуставные взаимоотношения  представляют собой совокупность таких  связей между военнослужащими подразделения, в основе которых лежат нездоровые нравственно-психологические зависимости. Эти связи формируются в условиях стихийного расслоения коллектива на различные микрогруппы, образующиеся с учетом сроков службы, по национальному, “земляческому“ и другим признакам, отличающиеся по направленности, активности и составу.

           Ведущую роль в таких группах играет лидер, выполняющий функции организатора или исполнителя и контролирующий соблюдение негативных ролевых предписаний. Нередко он отличается вызывающим поведением, показной грубостью и недисциплинированностью. Как правило, такой “главарь” характеризуется стремлением подчинить себе людей. Для достижения своих корыстных целей он нередко использует физическое насилие или угрожает его применить. Есть военнослужащие, на которых возложена роль непосредственных исполнителей “санкций” по поддержанию негативных традиций, и “проводники“ идеи безропотного повиновения негласным “законам”. Они дают советы, как поступать новичкам в различных ситуациях, приводят примеры жестоких расправ за непослушание или “стукачество”. На основе этих оценочных мнений складывается внутригрупповой механизм функционирования неуставных взаимоотношений в подразделении.

Профилактика неуставных взаимоотношений  является наиболее важным и трудоемким участком работы должностных лиц  и требует от них постоянного  внимания, изучения и влияния.

Объектом курсовой работы является формы и методы профилактики неуставных взаимоотношений.

Предмет – профилактическая деятельность командира подразделения по недопущению случаев неуставных взаимоотношений

Цель - Изучить неуставные взаимоотношения как объект социальной работы в воинском коллективе и выявить основные формы и методы их профилактики.

Задачи:

- проанализировать неуставные  взаимоотношения в воинском коллективе

- определить принципы формирования  воинского коллектива

- изучить обязанности должностных  лиц по профилактике неуставных  взаимоотношений

- выявить основные методы профилактики  неуставных взаимоотношений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Сущность неуставных взаимоотношений в воинском коллективе

1.1. Виды и особенности неуставных взаимоотношений в воинском коллективе

              Под нарушениями уставных правил взаимоотношений между  военнослужащими понимаются посягательства военнослужащих любых категорий или  групп на личность и права сослуживцев, обостряющиеся по мере безнаказанности до противоправных действий. В их основе лежат конкретные ситуации или противоречия, затрагивавшие социальный статус личности или  групп воинов, их честь и достоинство, материальные или духовные интересы. Конфликтные ситуации, возникающие на почве личной неприязни, обид, несдержанности, имеют гораздо меньшую социальную опасность, поскольку носят кратковременный характер. В основе же личностно-групповых и межгрупповых конфликтов лежат неформальное разделение военнослужащих (в отличие от формального, предусмотренного законом и воинскими уставами), при котором образуются противостоящие друг другу социальные группы, стремящиеся к утверждению своего положения в подразделении. Неформальное разделение военнослужащих обладает свойствами быстрого распространения, устойчивости в самовоспроизводства. Это связано с реальной возможностью получения со временем представителями "угнетаемых" групп соответствующих "привилегий" (повышения статуса младшего призыва с увольнением старослужащих). Складывается система организованного физического и психического насилия, пронизывающая все стороны жизнедеятельности воинских подразделений. По статистике до 95% глумлений и издевательств совершаются   в расположении воинских частей. Из них 52% - в казармах, 25% - в столовых, остальные - при выполнении хозяйственных работ и обслуживания техники. Обычно нарушения уставных правил взаимоотношений совершаются в вечернее и ночное время на глазах суточного наряда, который не принимает должных мер  по их предотвращению. Наиболее характерными формами проявления нарушений уставных правил взаимоотношений, стали избиения военнослужащих более позднего срока призыва; перекладывание на них дополнительных обязанностей по службе и в быту; принуждение к выполнению различных прихотей и воровству; вымогательство денег, ценных вещей, продуктов питания и предметов обмундирования; моральные унижения, оскорбления личного достоинства и угрозы физической расправы. Основными причинами нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими являются: ухудшение качественного состава призывников, значительная    часть которых приходит в армию с уже сформированными установками на жестокость и насилие; недостаточная работа должностных лиц по наведению твердого уставного порядка, слабый контроль за личным составом, незнание истинного положения дел в солдатских казармах; неумение должностных лиц противопоставить нарушениям уставных правил взаимоотношений систему профилактических мер, согласовать действия командиров, штабов, органов воспитательной работы, медицинской и юридической служб;   несоответствие мер дисциплинарного воздействия тяжести совершенных проступков; попустительство нарушителям и непривлечение их к уголовной ответственности за преступления против личности военнослужащих; снижение интенсивности боевой подготовки и ее влияния на сплочение воинских коллективов, а такие большие физические и эмоциональные нагрузки на личный состав, вызванные его острым некомплектом; слабая воспитательная работа по формированию у военнослужащих, чувства дружбы и войскового товарищества, созданию в воинских коллективах здоровой морально-психологической атмосферы; отсутствие четкой системы по вводу в строй нового пополнения. При анализе неформальной структуры воинского коллектива необходимо учитывать следующие обстоятельства: во-первых, неформальные структуры неоднородны по своему составу: в каждой социальной группе (будь то старослужащие или молодые солдаты представители   той или иной национальности и т.п.) существуют свои "лидеры", "нейтралы", "изгои" и т.п. Во-вторых, помимо уставной системы определенной воинской организации существует и неформальная система отношений военнослужащих. 

Она не обязательно проявляется  как "дедовщина" или «землячество», имеют место факторы "культура силы", "религиозный", "криминогенный" и др. В-третьих, под влиянием различных  факторов общественного развития именно "дедовщина" и "землячество" в наибольшей" степени отвечали объективным потребностям сложившейся в воинских подразделениях обстановки, когда уставная система в одиночку уже не могла разрешить все возникающие социальные противоречия. Неформальная система стала компенсировать недостатки, формальной (уставной) системы отношений военнослужащих. Формальная (уставная) и неформальная системы взаимоотношений между военнослужащими могут конфликтовать или дополнять друг друга. В-четвертых, нарушения уставных правил взаимоотношений между военнослужащими  и, в частности, "дедовщина" существуют в армейской среде не одно десятилетие, и за это время в ней успели сформироваться, наряду с положительными и устойчивые негативные традиции, передающиеся из поколения в поколение.

Формы проявления и факторы  нарушений уставных правил взаимоотношений  между военнослужащими:

 «Дедовщина» 

Неформальное разделение военнослужащих по срокам службы

 «Землячество»

Неформальное разделение военнослужащих по национальной или религиозной принадлежности

 «Культ силы»

 Неформальное разделение военнослужащих  по наличию определённых индивидуальных качеств

 «Криминогенный фактор»

 Неформальное разделение военнослужащих  по принадлежности к различным криминогенным группировкам

 «Религиозный фактор» (может  иметь место) 

Неформальное разделение военнослужащих по принадлежности к религиозным конфессиям  

Происходит перераспределение  функций между военнослужащими  различных периодов службы: новоявленному  второму периоду (6-12 мес.), в зависимости  от количественного состава военнослужащих первого периода службы, могут  вменяться третьим и четвёртым  периодами как «воспитательные» и «руководящие» функции, так  и функции по «обслуживанию» (когда  количество военнослужащих первого  периода в подразделении весьма незначительно и не может обеспечить качественного выполнения всего  круга "обязанностей", возлагаемого на него). В связи с этим  может произойти обострение взаимоотношений второго периода как нижним (усиление притязаний), так и с верхними (борьба за положение) уровнями неформальной структуры. 

1.2. Механизм функционирования неуставных взаимоотношений.

Неуставные взаимоотношения — это совокупность связей между военнослужащими подразделений, которые характеризуются негативной нравственно-психологической зависимостью между воинами различных призывов.

Эти связи формируются в условиях стихийного расслоения кол лектива на различные микрогруппы, образующиеся с учетом срока службы, по национальному, “земляческому” и другим признакам, отличающиеся по направленности, активности и составу.

При неуставных взаимоотношениях активно  действуют отрицательно направленные микрогруппы различного состава.

Формы негативного воздействия:

— психологическое давление;

— физическое давление;

— рэкет, поборы;

— издевательства ради развлечения;

— побуждение к совершению дисциплинарных проступков.

Чаще всего это происходит: в  вечернее время, на хозработах, в нарядах, когда ослаблен контроль за личным составом, после отбоя, в командировках, на хозяйственных работах, караулах. В проявлении неуставных взаимоотношений искажается содержание таких понятий как совесть, справедливость, ответственность, достоинство, долг, честь. “Дедовщина”основана на ложной системе ценностей. Каковы причины такого безропотного подчинения? Почему молодой солдат не докладывает командиру об унижениях его человеческого достоинства?

Социологический опрос показал, что  свыше 90% призывной молодежи знают  о неизбежности этого порока в  армии и психологически готовят  себя к этому.

Как показали исследования в войсках  организаторы глумлений и издевательств  под видом борьбы со “стукачеством” наглухо закрыли прохождение информации от солдата к офицерам по фактам неуставных взаимоотношений. Военнослужащие , пытающиеся в какой либо форме проинформировать офицера подразделения о негативных явлениях подвергаются моральному и физическому насилию и изоляции от коллектива. Все это необходимо не только учитывать в организаторской и воспитательной работе, но и находить возможные пути и каналы получения достоверной информации о происходящих явлениях в коллективе.

А главное потому, что у молодых солдат нет ни моральных, ни физических сил для эффективной борьбы с укоренившейся системой. Командиры подразделений и их заместители по воспитательной работе, не имея достаточного опыта в управлении воинским коллективом, работают формально, не умеют обеспечить развитие взаимоотношений в духе дружбы, взаимопомощи и товарищества. Они довольствуются внешней бесконфликтностью в коллективе, их мало заботит выяснение подлинной картины отношений в коллективе. И делают это они не по злому умыслу —они просто не подготовлены к этой сложной, повседневной и многообразной деятельности. И готовить их надо не только в частях и подразделениях, но прежде всего в стенах военных училищ.