Проектирование содержания учебной дисциплины

2) структура  аппарата управления – совокупность  линейных и функциональных органов,  а также формы связей между  ними;

 Производственная  структура и структура аппарата управления вместе образуют организационную структуру предприятия. Она бывает:

1.Линейная – руководители подразделений низших ступеней непосредственно подчиняются одному руководителю более высокого уровня и связаны с вышестоящей системой только через него.

2.Функциональная – каждый руководитель имеет право давать указания по вопросам, входящим в его компетенцию.

3.Дивизиональная (по типу продукта/услуги) – формирование элементов организации по направлениям производства или обслуживания.

 

4.Программно-целевая - базируется на комплексном управлении всей производственной системой в целом как единым объектом, ориентированным на отдельную цель.

5. Матричная – широкая сеть горизонтальных связей, многочисленные пересечения которых с вертикальными образуются в результате взаимодействия руководителей проектов с руководителями функциональных подразделений.

6.Матрично-штабная – отражает все виды руководства и обеспечивает всестороннюю координацию деятельности между ними, сохраняя единство распорядительства и контроля на высшем уровне.

 

3) непроизводственные  подразделения, занятые социально-бытовым  и культурным обслуживанием работников (столовые, буфеты, детские сады, больницы, ЖКХ и пр.).

 

 Наиболее  важное значение для предприятия  имеет производственная структура, так как она определяет формы и методы управления, уровень производительности труда и издержек производства. Основными элементами производственной структуры являются цехи, участки и рабочие места.

 Существуют 2 основных вида производственной  структуры: цеховая и бесцеховая (характерная для малых предприятий). В состав цехов входят основные и вспомогательные производственные участки.

 В зависимости  от формы специализации производственная  структура может быть трех  типов: 

1) технологическая  структура, характерная для предприятий единичного и мелкосерийного производства, специализирующихся на выполнении определенных технологических процессов (литейные, сборочные);

2) предметная  – при специализации на выпуске  готовых изделий, узлов и деталей.  Распространена в крупносерийном  и массовом производстве;

3) смешанная,  когда часть цехов специализирована  по предметному признаку, а другая  – по технологическому (на большинстве  предприятий).

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое  занятие № 1

Тема: организационно-правовые формы предприятий.

Цель: – углубить и закрепить на практике приобретенные знания по теме: «Классификация предприятий»

Студент должен:

знать: какие существуют организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

уметь: различать организационно-правовые формы, использовать права и обязательства той или иной формы .

Методическое  обеспечение: методические рекомендации по выполнению практической работы.

 

 

Структурный элемент	Время Этапа урока	Содержание  деятельности Педагога	Содержание  деятельности обучающегося	Методическое  обеспечение
Организационный момент	2	Приветствует  студентов. Проверка отсутствующих и готовность к занятию.	Приветствуют  педагога. Ответственный отмечает отсутствующих.	Журнал группы, журнал преподавателя.
Постановка  целей и задач	3	Сообщает темы, цели и задачи  урока	Студенты осмысливают  предстоящий ход урока, осознают важность предстоящего занятия, вспоминают основные понятия, пройденные на предыдущих занятиях.	Опорный конспект лекции
Введение практического  материала	10	Объясняет суть практического  занятия, раздает тесты, показывает образец выполнения. (Тест представлен  под таблицей)	Студенты внимательно  слушают и знакомятся с раздаточным  материалом.	Раздаточный материал
Закрепление знаний и способов деятельности	50	Педагог наблюдает за ходом выполнения задания.	Студенты решают тесты.	Карточки.
Этап подведения итогов	10	Педагог подводит итоги, ставит оценки.	Студенты осмысливают  пройденное занятие, самостоятельно подводят итоги своей работы.
Информация  о домашнем задании и инструктаж	4	Дает домашнее задание.	Студенты осознают цели, содержание и способы выполнения домашнего задания.	Учебник: Колесников А.И. «Экономика организации»Учебник для вузов.

 

 

Тесты на тему «Организационно-правовая форма предприятия»

1. Как называется хозяйственное товарищество, в котором наряду с полными товарищами в его состав входят участники-вкладчики, которые несут риск убытков в связи с деятельностью товарищества в пределах сумм внесенных ими вкладов?

а) полное товарищество;

б) неполное товарищество;

в) частичное  товарищество;

г) коммандитное товарищество;

д) нет правильного  ответа.

2. Учредительным документом полного товарищества является:

а) устав, утвержденный правительством РФ;

б) устав, утверждаемый общим собранием;

в) учредительный  договор;

г) устав, утверждаемый общим собранием, и учредительный договор;

д) нет правильного  ответа.

           

3. Что относится из нижеперечисленного к хозяйственным обществам?

а) общества с  ограниченной ответственностью;

б) общества с  ограниченной ответственностью;

в) общественное объединение;

г) религиозная организация;

д) дочерние и  зависимые общества.

4. Количество участников общества с ограниченной ответственностью может быть:

а) от 1 до 50 человек;

б) от 1 до 100 человек

в) свыше 50 человек;

г) в пределах 1000;

д) неограниченное число участников.

5. Какие вы знаете виды акционерных обществ?

а) акционерное  общество на вере и полное акционерное  общество;

б) открытое акционерное  общество и полное акционерное общество;

в) акционерное общество на вере и закрытое акционерное общество;

г) открытое акционерное общество и закрытое акционерное общество;

д) нет правильного ответа.

6. В каких из видов хозяйственных обществ акционеры не отвечают по обязательствам общества и несут риск в пределах стоимости принадлежащих им акций:

а) общество с  ограниченной ответственностью;

б) общество с дополнительной ответственностью;

в) акционерное общество;

г) ООО и ОДО;

д) дочерние и зависимые  общества.

7. Как называется добровольное объединение граждан на основе членства для совместной хозяйственной деятельности, основанной на их личном участии и объединении имущественных паевых взносов?

а) потребительский  кооператив;

б) хозяйственное  товарищество;

в) хозяйственное  общество;

г) производственный кооператив;

д) нет правильного  ответа.

8. Высшим органом управления АО является:

а) наблюдательный совет;

б) общее собрание акционеров;

в) совет директоров;

г) правление  акционерного общества;

д) генеральный  директор.

9. Участники ООО по его обязательствам несут ответственность:

а) всем принадлежащим им имуществом;

б) в пределах стоимости внесенных ими вкладов;

в) в пределах стоимости принадлежащих им акций;

г) не несут ответственности;

д) в пределах суммы, установленной правлением ООО.

10. Как называется коммерческая организация, которая не наделена правом собственности на закрепленное за ней собственником имущество?

а) производственный кооператив;

б) ООО и ОДО;

в) дочерние и  зависимые хозяйственные общества;

г) акционерные  общества;

д) государственные  и муниципальные унитарные предприятия.

11. Кто может являться учредителем АУ?

а) производственный кооператив;

б) Российская Федерация;

в) субъект Российской Федерации;

г) акционерное  общество;

д) муниципальное  образование.

 

Задачи

1. Два физических лица решили создать организацию, деятельность которой направлена на оказание помощи одаренным детям из неблагополучных и неполных семей. Какую форму организации им следует использовать?

2. Молодая семья решила начать собственный бизнес в сфере образовательных и психологических услуг. В качестве стартового капитала они предполагают использовать одну из трехкомнатных квартир в Москве и домик в Подмосковье. Какую организационно-правовую форму предприятия им следует выбрать?

 

 

Лекционный  урок.

 

Тема: «Порядок создания и государственная регистрация предприятия.»

Цель: дать понимание о роли и значении  юридического лица в предпринимательской деятельности.

Студент должен:

знать: этапы создания нового предприятия.

уметь: применять полученные знания на практике.

 

Структурный элемент	Время Этапа урока	Содержание деятельности Педагога	Содержание  деятельности обучающегося	Методическое  обеспечение
Организационный момент	2	Приветствует  студентов Проверка отсутствующих  и готовность к занятию.	Приветствуют  педагога. Ответственный отмечает отсутствующих.	Журнал группы, журнал преподавателя.
Постановка  целей и задач	3	Сообщает темы, цели и задачи  урока	Студенты осмысливают  предстоящий ход урока, осознают важность предстоящего занятия, вспоминают основные понятия
Введение лекционного урока	10	Объясняет суть лекционного занятия. (Лекция представлена под таблицей)	Студенты внимательно  слушают преподавателя
Получение новых  знаний	60	Педагог рассказывает, объясняет и разъясняет новый материал «Ценовая политика на предприятии».	Студенты слушают, делаю записи, конспекты.	Тетради, учебник С.А.Долгов«Экономика организации»,
Информация  о домашнем задании и инструктаж	4	Дает домашнее задание.	Студенты осознают цели, содержание и способы выполнения домашнего задания.	Учебник: С.А.Долгов«Экономика организации»,

 

Лекция.

Создание нового предприятия проходит ряд последовательных этапов (иногда они бывают параллельными) на примере ООО:

Первый  этап. Первоначально возникает идея о создании нового предприятия. Далее – определяется количество учредителей, выбирается организационно-правовая форма, определяется размер уставного капитала и формы внесения вклада в уставный капитал (денежная, материальная).

 

Второй  этап – подготовка учредительных документов. Необходимо подготовить следующие уставные документы:

• Решение о  создании юридического лица;

• Устав;

• Протокол о  назначении генерального директора.

• Отчет независимого оценщика по оценки рыночной стоимости  имущества, вносимого в качестве вклада в уставной капитал.

Третий  этап – взнос в уставный капитал. Открывается счет, и к моменту регистрации взнос должен быть оплачен наполовину. Следующая половина оплачивается в течение года.

Четвертый этап – оплата государственной пошлины за регистрацию.

Пятый этап – подача документов в регистрирующий орган –в налоговую инспекцию. Изготовление печати.

Шестой  этап – открывается расчетный счет в банке, о чем необходимо уведомить в течение десяти дней налоговую инспекцию. Иначе следуют штрафные санкции.

Государственная регистрация является обязательным условием для осуществления предпринимательской  деятельности и различается для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.

Физические  лица также имеют право заниматься предпринимательством без образования  юридического лица, но после государственной  регистрации в качестве индивидуальных предпринимателей.

Государственная регистрация индивидуального предпринимателя (ИП) осуществляется регистрирующим органом  по месту постоянной прописки в срок не более 5ти рабочих дней с момента  подачи соответствующих документов или с момента получения документов по почте.

Предпринимателю выдается свидетельство о его  регистрации в качестве индивидуального  предпринимателя, а также ему  присваивается идентификационный  номер в налоговых органах. Этот номер не меняется при смене места  жительства.

ИП обязан уплачивать подоходный налог по аналогии с налогом на прибыль, уплачиваемый юридическими лицами (подоходный налог – 13%, налог на прибыль - 27%).

При привлечении  наемных работников с сумм начисленной  им заработной платы уплачивается ЕСН (единый социальный налог, 26%).