Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июля 2014 в 09:08, курсовая работа
Краткое описание
Гипотеза исследования: мы предположили, что целенаправленные занятия по природоохранной деятельности, будут способствовать эффективному формированию экологических понятий у детей старшего дошкольного возраста. Задачи исследования: 1.Теоретический анализ литературы по проблеме исследования. 2.Изучение особенностей формирования экологических понятий у детей старшего дошкольного возраста. 3.Разработка методов и средств организации педагогического процесса. 4.Оценка эффективности целенаправленного воздействия программы. 5. Формулирование выводов и составление рекомендаций.
Ознакомление
дошкольников с окружающей и социальной
действительностью. Старшая и подготовительная
группы/Н.В. Алешина – М.: Элизе Гройдит:
ЦГЛ, - 245 с.
От
экологического образования к образованию
детей: Содержание и формы экологического
образования // Б.Мирикин, Л.Наумова // Табигат
– 2005- №10 с.26 – 78.
Панов В.И.
Учреждение дополнительного образования
как субъект развивающегося образования
"//Дополнительное образование детей - фактор развития
творческой личности: Тезисы и материалы
Всеросс. научн.-практ. конференции.-СПб., 1998. С.25-29
«Экологические знания – дошкольникам»/
Бобылева Л.// Дошкольное воспитание
-2007- №7.
«Экологическое
воспитание детей дошкольного возраста»/
Павлова Л.Ю.// Дополнительное образование//
-2005-№2.