Особливості вивчення тваринного світу в допоміжній школі

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Апреля 2013 в 18:55, курсовая работа

Краткое описание

"Природничі науки у всьому їх об'ємі представляють собою вічну боротьбу
людського розуму із потайливістю природи.” К.Д.Ушинський
До тих пір поки ми не знаємо своєї країни і поки ці знання не поширяться в
масі народу, ми не будемо в змозі користуватися і тими з вербами, які налає
нам природа й населення навої країни, і будемо бідні, тому, що - нехлюї.

Содержание

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА -----------------------------------------------------------------
II. ФОРМИ НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВУ---------------------------------
1. ОРГАНІЗАЦІЯ СПОСТЕРЕЖЕНЬ-------------------------------------------------
2. ДОСЛІДНО - ПРАКТИЧНА РОБОТА---------------------------------------------
3.РОБОТА З РОЗДАТКОВИМ МАТЕРІАЛОМ------------------------------------
4. РОБОТА З ТЕХНІЧНИМИ ЗАСОБАМИ НАВЧАННЯ------------------------
5. РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ---------------------------------------------------------
III. ВИКОРИСТАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ ВИДІВ І ФОРМ РОБОТИ.---------
IV. 1 КЛАС-------------------------------------------------------------------------------------
1. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ.--------------------------------------------------
V. 2 КЛАС------------------------------------------------------------------------------------
1. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ---------------------------------------------------
2.ТЕМА :”ЗВІРІ ВОСЕНИ”-------------------------------------------------------------
3. ТЕМА “ЗВІРІ ВЕСНОЮ”-------------------------------------------------------------
VI. 3 КЛАС-----------------------------------------------------------------------------------
VII. ЗВЯ’ЗОК ПРИРОДОЗНАВСТВА З ІНШИМИ ПРЕДМЕТАМИ.-----------
1. З УРОКАМИ ЧИТАННЯ ТА МОВИ.----------------------------------------------
2. З УРОКАМИ МАТЕМАТИКИ-----------------------------------------------------
VIII. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА----------------------------------------------------------
IX. ДОДАТКИ-------------------------------------------------------------------------------
X. ЛІТЕРАТУРА----------------------------------------------------------------------------

Прикрепленные файлы: 1 файл

Документ Microsoft Office Word (3).docx

— 102.18 Кб (Скачать документ)

наздоганяти його. Зайчик так  злякався, що почав кричати "Допоможіть". Цей

крик почув маленький  ведмідь і почав будити свою матусю і тата. Потім

сімейство ведмедів вийшло на допомогу Зайчику. Ведмідь - тато так  провчив

лису і вовка. А ведмежатко з зайчиком стали друзями. Лисиця і Вовк більш

ніколи не чіплялись до Зайця.

     4. Розваги у  зимовому лісі. В одному лісі  була сніжна зима! Деякі тварини

спали. Спав ведмідь і  ссав лапу, спав борсук, спав хом'як та їжак. А ось деяким

тваринам зовсім не хотілось спати. Що ж робити взимку? І ось  одного разу

зустрілись Зайчик і Лисиця. Вони не любили спати .взимку. Лисичка  каже Зайчику:

- Давай будемо мирно  жити.

- Давай погодився Зайчик.

І почали вони гратись у  сніжки. Знайшли місце, де найбільше  снігу. Що вони

тільки не робили! Потім  Втомились і пішли відпочити. На наступний день знову

друзі почали розважатись. Як чудово в зимовому лісі. Розважались  і грались до

весни. А весною ще веселіше стало. Багато звірів прокинулось від  зимової

сплячки.

     5. Білочка і  Зайчик.

Білочка і Зайчик жили в  чарівному лісі. Там все було незвичайно. В тому лісі

не було зими. Одного разу Заєць і Білочка захотіли знайти зиму. Інші звірі

теж хотіли знайти зиму. Але  вони не знали що це таке і боялись  йти. Зайчик і

Білочка нічого не боялись. Вони відправились шукати зиму. тим  часом в лісі

почалось веселе життя. Звірі  раділи, танцювали, тому що сподівались, що Заєць

і Білочка знайдуть зиму. У лісі знову буде зима. Білочка  і Зайчик знайшли

зиму. В лісі почав падати сніг. Велика радість охопила ліс. Всі були вдячні

двом сміливим друзям. І  тепер у цьому лісі теж є  чудова зима!

     X. ЛІТЕРАТУРА

1. Біанкі В. Лісова газета, - Л.: Державне видавництво дит.літератури,1961.

2. Волкова А. С. Весна, - К.: “Грайлик”,1991.

3. Волкова А. С. Зима, - К.: “Грайлик”,1991.

4. Золотова Є. І. Знайомимо  дошкільнят з світом тварин.

5. Кондратенко Л. 0. Весела  грамота,- К.:НПЦ "Психодіагностика  та

диференційоване навчання", 1993.

6. Ковальчук Г. В, Нарочна  Л. К. Природознавство 2 - 3 кл.

7. Нарочна Л. К., Ковальчук  Г. В., Гончарова К. Д. методика  викладання

природознавства.

8. НарочнаЛ. К.,, Онищук В. 0., Уроки природознавства в 2 і  3 класах.

9. Семеверстова В. І.  Ігри у логопедичній роботі  з дітьми, - К.:"Радянська

школа",1965.

10. Сокур І. Т. " Звірі  нашої країни".

11. Чабанівська Я. " Календарик  Їжачка - Лісовичка".

12. "Джерельце". Збірник  художніх творів для учнів  молодшого шкільного віку,

- К.:"Радянська школа", 1969.

ІЗ. "Пролісок". Книга  для читання в дошкільних закладах.

14. Горощенко В. П. Методика  преподавания природоведения, - М.:"Провлещение",

1984.

15. Ушинский К. Д. Собрание  сочинений, - М.; 19&8,т.1,с.73;т.3 с.529.

16. Сухомлинський В. 0. Серце  віддаю дітям//Вибрані твори у  5 т.-К.:

"Радянська школа",1997. -т. 3. -с.128.

17. Друзь 3. В. Пізнавальні  завдання з ознайомлення з  навколишнім світом у 1-

2 класах, - К.: "Радянська  школа",1990.

18. Бібік Н. М., Коваль  Н. С. Віконечко, - К.:"0світа",1995.

19. Шарапова Л. С. Навчання  в 3/2/класах.Природознавство,-К.:"Освіта", 1995.

20. Журнал "Начальная школа",- М.: "Просвещение", №7-8, 1997  '

21. Курдилик С. В. Рідний  край ,-Л.:ВНТЛ, 1996.

22. Скрипченко Н. Ф. Читанка  І,-К.: “Радянська Школа”,1990.

23. Вашуленко М. С. Навчання  вЗ/2/класах.Рідна мова ,-К.:"Освіта", 1995.

24. Маркотенко Т. С. збірник  диктантів з української мови ,-К.:"Освіта", 1997.

25. Богданович М. В. Математична  Веселка,-К.: "Ос віта", 1995.

26. Програма з музики  для 1-4 класів.-К.: "Освіта",1992.

27. Програми середньої  загальноосвітньої школи, І-З  класи,-К.:”Освіта”, 1997.

    


Информация о работе Особливості вивчення тваринного світу в допоміжній школі