Особенности работы воспитателя ДУ с неполными семьями

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

На дошкольное образовательное  учреждение в современных условиях развития нашего общества возлагаются  очень ответственные социальные задачи – обучать, воспитывать и готовить к жизни то поколение людей, труд и талант, инициатива и творчество которых будут определять социально – экономический, научно – технический и нравственный прогресс белорусского общества. В связи с этим все более нетерпимыми становятся недостатки и ошибки в учебно–воспитательной работе ДУ, в управлении образованием и в самой педагогической науке.

Семья как институт, созданный людьми для удовлетворения жизненных потребностей, является естественной основой гармоничного и целостного воспитания личности. Жизнь требует наличия у ребенка как отца, так и матери, и существование семьи в виде союза мужчины и женщины на протяжении тысячелетий доказывает ее исключительную ценность и незаменимость. Рассматривая мужчину и женщину как воспитателей, необходимо усиливать внимание к психолого-эмоциональным, педагогическим аспектам жизни семьи, в которой важной основой воспитания являются разносторонние внутрисемейные отношения. Именно воспитательная функция является базовой основой семьи, как социально-педагогического института.

Состояние семьи  в Беларуси вызывает определенное беспокойство. Индикаторами неблагополучия институтов брака и семьи можно считать  большое количество разводов, низкую рождаемость, высокий уровень детской, подростковой и молодежной преступности, социального сиротства, увеличивающая девиация поведения среди молодого поколения, женщин и мужчин старшего возраста (пьянство, алкоголизм, наркомания, нецензурная брань в общественных местах, правонарушения, половая распущенность и т.д.). Другими словами, современная семья плохо справляется не только с функцией деторождения, но и с воспитанием и социализацией детей. Разводы указывают на то, что большое количество супружеских пар не могут сохранять благоприятные отношения, не могут жить вместе, даже тогда, когда у них есть общие несовершеннолетние дети. Эти явления и процессы заставляют думать многих людей о крайнем неблагополучии семьи в Беларуси, о ее кризисе. Проблемная ситуация в данном исследовании заключается в необходимости получения объективной информации о причинах неблагополучия брачно-семейных отношений, а также изучения субъективных мнений людей о том, как выстраиваются отношения в их семьях, каковы жизненные ценности и причины конфликтов, как выполняются основные функции семьи, и прежде всего, воспитательная.

В современном  обществе одной из острых социально-педагогических проблем является рост количества неполных семей с присущими им специфическими особенностями функционирования: нарушение  функций воспитания, социализации, материального обеспечения, репродукции и др. Среди объективных причин появления неполных семей необходимо отметить сложную, для большинства населения, социально-экономическую ситуацию в стране, а также проявление женского лидерства в вопросах материального и духовного содержания семьи, связанного с утратой мужчинами монополии на финансовое обеспечение семьи.

Большинство исследователей жизнедеятельности неполной семьи  полагают, что неполная семья даже при самых благоприятных условиях не обеспечивает гармоничного и полноценного развития детей, так как при этом нарушается естественная среда воспитания, создаваемая совместно отцом и матерью. В то же время отмечается необходимость в разработке технологий, направленных на повышение воспитательного потенциала неполной семьи. Созданию условий для полноценного выполнения семьей ее основных функций  призвана содействовать государственная семейная политика, которая  является одним из приоритетных направлений в социальной сфере.  В республике планомерно предпринимаются меры для улучшения положения белорусских семей, женщин-матерей, укрепления их социальной защиты.  Система социальных пособий, гарантий и льгот семьям, воспитывающим детей, в Республики Беларусь является одной из самых эффективных среди стран СНГ.

Научные исследования, посвященные вопросам жизнедеятельности  современной семьи (работы Антонова А.И., Бойко В.В., Буянова М.Н., Вершловского С.Г., Волкова А.Г., Голода СИ., Демидова А.М., Ершовой Н.М., Еникеевой Д., Кона И.С, Копытенковой О.И., Оганяна K.M., Петряевской Л.Г., Торохтия B.C., Харчева A.M. и др.), свидетельствуют о том, что в развитии семьи, как фактора, обуславливающего формирование личности ребенка, в последние годы выявлены многие негативные тенденции:

- семья в  значительной мере теряет свою стабильность, о чем свидетельствует увеличивающееся количество разводов;

- следствием  высокой разводимости супружеских  пар является рост неполных  семей, преимущественно материнских,  воспитательный потенциал которых  частично ослаблен из-за дефицита взаимодействия ребенка с одним из родителей, чаще всего с отцом;

- рост внебрачной  рождаемости детей несовершеннолетними  социально незрелыми матерями;

- увеличение  количества неполных материнских  семей вследствие гибели значительного  числа молодых мужчин порой в результате асоциального образа жизни (алкоголизм, наркомания, длительные сроки пребывания в исправительно-трудовых учреждениях и т.п.).

Объект  исследования: процесс воспитания дошкольников в неполных семьях.

Предмет исследования: педагогическая помощь неполным семьям в воспитании дошкольников.

Цель  исследования: определение наиболее эффективных форм, методов, содержания педагогической помощи неполным семьям в воспитании детей.

Задача  исследования:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Выявить и описать проблемы воспитания детей в неполных семьях.
3. Оказать действенную педагогическую помощь неполным семьям в воспитании детей.

Методы  исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, наблюдение, опрос воспитателей, анкетирование родителей, беседа с детьми, опытно-педагогическая работа, математические методы обработки полученных данных.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ  ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Специфика воспитания детей в неполных семьях

Семья во все  времена постоянно находилась в  центре внимания передовой общественной мысли, прогрессивных политических деятелей и ученых, начиная от древних философов и кончая современными реформаторами. И это неудивительно. Семья представляет собой сложную систему социального функционирования человека, один из основных институтов общества. Семья, по определению А.Г.Харчева – это малая социальная группа общества, основанная на супружеском союзе и родственных связях (муж, жена, родители, дети и другие родственники), на совместном ведении общего хозяйства и взаимной моральной ответственности [42, с. 36].

Как малая социальная группа семья:

• реализует естественные (витальные) потребности своих членов;
• создает условия для непосредственных контактов;
• не имеет жестко структурированной системы взаимоотношений на вертикали;
• социализирует своих субъектов чувством родства, любви, привязанности и ответственности друг за друга, накопленным социальным опытом [2, с.98].

Развитие брачно-семейных отношений в Беларуси идет по западноевропейскому  образцу. Современный западноевропейский брак имеет особые характерные черты. Ему присущ более высокий возраст вступающих в первый брак, небольшая разница в возрасте супругов, сравнительно частое распадение брака в результате развода, занятость в общественном хозяйстве обоих супругов, относительно высокий показатель безбрачия и высокая доля фактических браков без регистрации в государственных органах.

Возрастные  коэффициенты брачности в Беларуси, рассчитанные за годы, прилегающие  к переписям населения, свидетельствуют  о том, что интенсивность вступления в брак довольно быстро снижается. Причем эта тенденция характерна как для мужчин, так и для женщин, практически, для всех возрастов.

Подавляющее большинство  мужчин и женщин в Беларуси вступают в брак. Уровень безбрачия в  республике относительно невысокий. Из всеобщей проблема половозрастных пропорций  как базы для брачного выбора превратилась в частную, характерную для отдельных регионов и старших возрастных групп. Существенная диспропорция полов бракоспособного контингента отмечается в средних и старших возрастах. По данным переписи 1999 г. уже в возрасте 40-44 года для 25% незамужних женщин в Беларуси нет свободного мужчины соответствующего возраста. Это результат более высокого уровня смертности мужчин и, как следствие, более высокого показателя овдовения среди женщин [11, с. 8].

В 1990-е годы количество разводов постоянно росло (с 35 тыс. в 1990 г. до 47,3 тыс. в 1999 г.). С 2000 г. ситуация изменилась. Количество разводов стало быстро снижаться, достигнув в 2004 году 29.1 тыс. Затем, вслед за ростом числа браков, начало расти и число разводов, достигнув в 2007 году 36,1 тыс. Почти 60% разведенных брачных пар развелись, не прожив и 10 лет. Число неполных семей, то есть семей, состоящих только из матери (отца) с детьми в возрасте до 18 лет, по данным переписи 1999 составило 355 тыс., или 22% от общего числа семей, имеющих детей до 18 лет. Доля таких семей в городской местности составила 24%,  в сельской – 17%.  Из общего числа неполных семей, имеющих детей в возрасте до 18 лет, 60% проживали отдельными домохозяйствами и 40% - совместно с родителями матери (отца) или другими родственниками [21, с. 10]

В Беларуси 1990–е годы характеризуются резким спадом всех показателей рождаемости. Резко  упали коэффициенты рождаемости  в младших детородных возрастах,  возрастной группе до 20 лет и 20-24 года, в которых до этого росли. Причем снижение было обвальным. Только в 2006 и 2007 годах впервые за последние 20 лет был отмечен некоторый рост показателей рождаемости [22, с. 15].

Количество  родившихся в республике стабилизировалось  уже к концу 90-х годов прошлого столетия. Интенсивность рождаемости стала увеличиваться только с 2005 года, когда суммарный показатель рождаемости составил 1,210 рождений в расчете на одну женщину против 1,201 рождений в 2004 г. Показатель суммарной рождаемости в настоящее время в Беларуси один из самых низких в мире.

В настоящее  время среди населения преобладают  ориентации на 1-2-х-детную семью. Особенно низкие репродуктивные установки у  молодежи. Дети в условиях невысокого уровня жизни населения становятся главным фактором бедности, а соответственно отказ семьи от рождения детей или ограничение их количества являются средством социальной самозащиты населения. Большое число семей планируют, по различным социально-экономическим причинам, рожают меньшее количество детей, чем они желали бы иметь в своей семье. Только у 70% молодых семейных пар ожидаемое число детей соответствует желаемому. Увеличивается возраст матери при рождении детей. Так, в Беларуси в 2007 году средний возраст матери при рождении ребенка составил 26.6 лет. При этом  при рождении первого ребенка - 24.2,  при рождении последующих детей - 29.6 года [22, с. 16].

В последние  десятилетия в стране быстро растет число детей, родившихся у женщин, не состоящих в зарегистрированном браке. В настоящее время каждый четвертый-пятый ребенок в стране рождается вне зарегистрированного брака.

Наиболее высокая  доля рождений вне зарегистрированного  брака отмечается у матерей моложе 20 лет (41,1% от всех родившихся у матерей  этого возраста в 2006 году) и матерей  в возрасте старше 35 лет (35-39 лет 28,5%, 40-44 лет -35,1%, 45-49 лет – 31,9%). Не все родившиеся вне зарегистрированного брака – это дети матерей одиночек. Значительная часть из них – это дети, родившиеся в фактической семье, в которой брак супругов официально не оформлен [51].

Высокий уровень разводимости, рост количества детей, рожденных вне зарегистрированного брака, высокая, относительно западноевропейских стран, материнская смертность и смертность молодых мужчин, увеличивает количество неполных семей, доля которых уже сейчас составляет 15%.

Неполная семья - это один из основных социально- демографических  типов современной семьи. Неполная семья -  это малая группа с  частичными неполными связями, где  нет традиционной системы отношений  «мать- отец- ребенок».

Неполная семья  — это малая социальная группа, состоящая из одного родителя и проживающих вместе с ним детей. Они связаны родственными отношениями, ведением общего хозяйства, взаимной моральной ответственностью. Неполная семья образуется вследствие смерти одного из родителей, развода, рождения внебрачных детей, фактического распада семейных отношений при их юридическом сохранении.

Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений [19, с. 189]:

- изменение  моральных норм в области взаимоотношений  полов; 

- распространение добрачных связей,

- изменение  традиционных ролей (семейных) мужчины  и женщины; 

- утрата семей  своей производственной функции; 

- неподготовленность  молодежи к браку; 

- завышенные  требования по отношению к  брачному партнеру; - алкоголизм  и наркомания.

Выделяют несколько  источников формирования неполных семей. Наиболее массовый из них связан с  распадом семьи вследствие развода  супругов. Накопленная исследователями  социологическая информация свидетельствует  о том, что наиболее распространенными  причинами разводов являются алкоголизм, несхожесть характеров, измена или создание другой семьи. Обращает на себя внимание тот факт, что в подавляющем большинстве случаев инициатором развода выступает женщина [11, с. 4]. Что касается ранних браков, то они оказываются менее жизнестойкими, чем обычные. Этот процесс, несомненно, стимулируется социальной и гражданской незрелостью супругов, их безответственным, легкомысленным отношением к семье, а также увеличением числа вынужденных браков, вследствие беременности и рождения ребенка. Формированию неполных семей в значительной мере также способствует наблюдаемый в последнее десятилетие непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравление, производственных травмы, военные действия и т. д.).

В связи с  изменением моральных норм в области  взаимоотношений полов, распространением добрачных связей, неподготовленности молодежи к браку, завышении требований к брачному партнеру увеличивается  число детей, рожденных вне брака.