Особенности организации движений детских и молодежных социальных инициатив в условиях школы

 

4.   Вовлекая  в  творчество:  Педагогический  альманах/  отв.  ред.  С.А.

Тихомиров. Вологда.- Древности  Севера.-1998. вып. 1., 332с.

 

5. Дольникова, Е. Нам бы только выучиться жить…//Воспитание  школьников.- 2001.-№8. с. 44-46.

 

6.  Коменский, ЯА, Локк. Д, Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. - М.: Педагогика, 1987. - С. 8.

 

7.   Коменский, Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. - М.: Педагогика, 1987. - С. 103.

 

8.   Лебедев,  Д.  Детское общественное  движение   переходного   периода.

Тенденции, противоречия, перспективы.//Внешкольник.-1999.-№5, с.24.

 

9.  Мавлевич, Н. Свет «Волшебной лампы».//Семья и школа.-2001.-№11-12.с. 6-7

 

10. Методические рекомендации о расширении деятельности детских и

молодёжных объединений в образовательных учреждениях // Народное

образование.-2000.-№4-5, с.340-343

 

11. Методические  рекомендации  о  расширении  деятельности   детских   и

молодёжных  объединений   в   образовательных   учреждениях.//Народное

образование.-2000.-№4-5, с.341.

 

12. Михалёва, А. Сделать шаг. Последнее интервью  В.М.  Штейна.//Семья и школа.-2001.-№ 11-12. с. 8-11

 

13. Ожегов, С.И. Словарь русского  языка:  ок.57000  слов/  Под ред.  Н.Ю.

Шведовой.-19-е изд., испр.-М.: Русский язык, 1987.-750с.

 

14. Педагогика./Под ред. В.А.,Сластенин, И.Ф.Исаев, и другие. - М.,2002.-512с.-ISBN 5-88-5289171-4

 

15. Сластенин, В.А., Каширин В.П.Психология и педагогика./В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, и другие. - М.,2001.-358с.-ISBN 5-8321-04645-4

 

16. Соколов, А. Новые паруса  для  Молодёжной  морской  лиги.//  Воспитание школьников 2001.-№3.с.53-54

 

17. Тетерский, С.В. Педагогический потенциал детско-молодёжных общественных объединений//Педагогика.-2001.-№6, с.43.

 

18. Харламов, И.Ф.Педагогика/И.Ф.Харламова. - М.,2000.-268с.-ISBN 5-08000532-4

 

19. Щуркова, Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. - М., 1985.