Особенности личностных характеристик у молодежи в зависимости от ролевых позиций в семье

Ролевые компоненты в структуре личности имеют большое  значение, что позволяет говорить, например, о ролевом самосознании человека, описываемом такими понятиями, как ролевая идентичность и ролевая Я-концепция. Противоречия ролевой Я-концепций с ролевыми ожиданиями является одним из источников ролевых конфликтов (Stryker & Macke 1978, p. 72). Ролевая идентичность является важным компонентом чувства идентичности и имеет истоки в детской "антиципации ролей" (Эриксон, 1996). Развитие ролевой идентичности рассматривается как важная составная часть социализации личности с самых ранних ее этапов (Gordon, 1976).

Итак, сделаем  вывод: социальная роль невозможна без  таких условий, как ожидания членов группы, функционально связанных с данным статусом, и социальные нормы, фиксирующие круг требований к выполнению этой роли.

Таким образом, у каждого человека есть своя ролевая  система. Но не со всеми ролями человек  идентифицирует себя одинаково — с одними (личностно значимыми) больше (ролевая идентификация), с другими (второстепенными) меньше (дистанцирование от роли). Термин «сокращение межстатусной дистанции» описывает характер отношений между двумя и более индивидами — носителями разных, но функционально связанных статусов.

2. Основные характеристики ролевых представлений в семье

Один из самых значительных вкладов в психологию, сделанных  А. Адлером, состоит в постулировании связи между порядком рождения и  развитием личности. Адлер предположил, что положение ребенка в семье вносит специфические проблемы, каждая из которых разрешается в разных семьях по существу сходным образом. Т. о., связанный с порядком рождения опыт имеет следствием развитие личности, типичной для каждого положения, занимаемого ребенком в последовательности рождений в семье.

Исследований порядка  рождения насчитывается с избытком. Несмотря на предельно эмпирический характер большинства этих исследований, их результаты ограничиваются разрозненными  явлениями и неполными объяснениями, что неудивительно при отсутствии основной и полной теории порядка рождения. Складывается впечатление, что имеется множество документальных подтверждений связей между порядком рождения и др. явлениями, но еще не сделано сколько-нибудь существенных шагов по пути понимания или объяснения результатов исследования порядка рождения. По-видимому, невозможно одним только порядком рождения объяснить полученные в этой области результаты.

Тем не менее, впечатляющее количество исследований порядка рождения отражает важность этого фактора. Даже в тех случаях, когда исследование приводит к противоречивым результатам, их почти всегда можно объяснить пороками методологии или слабой теоретической базой, на которой основывалось данное исследование. Олмен, Грин и Кларк практически не обнаружили различий в личностных профилях, когда исключили действие всех факторов кроме порядка рождения. Однако, несмотря на подобную изобличающую «улику», исследования порядка рождения продолжают приносить значимые результаты, особенно когда контролируются некоторые критические факторы. Становится все яснее, что «влияния порядка рождения является более общими, чем предполагал Адлер», и, видимо, именно это навело Моузака на мысль о большей важности субъективного восприятия человеком своего психол. порядка рождения по сравнению с его местом в чисто биологической последовательности рождений в семье.

Адлер утверждал, что  понять отдельного человека можно, только учитывая полный контекст той семейной атмосферы, в которой он рос, и  что важным вопросом в рамках этого контекста является положение ребенка в структуре семьи, связанное с порядком рождения. В ходе развития семьи как группы возникают новые, отличные от прежних потребности, и удовлетворение этих потребностей распределяется между детьми в зависимости от порядка рождения. У двух любых детей стиль совладания с проблемой, возникающей при изменении ситуации в семье, никогда не совпадает. Адлер указывал, что потребности или запросы, влияющие на стиль жизни, соответствуют воспринимаемому порядку рождения конкретного ребенка. ²

Позиция ребенка среди  сестер и братьев имеет большое  значение для его дальнейшей жизни. Установки в семье изучал Уолтер Тоумен. Порядковых позиций, как известно, всего 4: старший, средний, младший и  единственный ребенок. И каждому из них свойственны общие для этих позиций черты характера. Особыми чертами характера отличаются и близнецы, хотя у них нет возрастных различий.

Кроме порядка в череде братьев-сестер, на характер ребенка  влияют и другие составляющие ролевых  позиций: это количество детей, их пол  и промежутки между их рождением. Например, в зависимости от количества старших и младших братьев  и разницы в возрасте средний брат может походить на старшего или младшего из братьев Не может быть стандарта развития личности. Ролевые позиции ребенка зависят от того, как он общается с братьями, сестрами, родителями, какого он и они пола.

Если же разница в  возрасте между детьми более 5-6 лет, то каждый из детей по характеристикам будет приближаться к единственным детям. Например, брат, который старше сестры на 10 лет, будет, скорее, иметь черты единственного ребенка, в то же время в его поведении будут заметны черты старшего брата сестер.

Начнем с рассмотрения старшего ребенка, который изначально воспитывается как единственный, понимает свое привилегированное положение. Родители объективно могут уделять больше времени и внимания первому ребенку и склонны быть более осторожными, снисходительными и оберегающими. Исследования показывают, что эти факторы действительно сказываются на развитии личности. Первые дети в семье, в целом, чаще получают высокие оценки по тестами интеллекта, попадающие в крайнюю правую (верхнюю) область распределения, являются высоко мотивированными, достигают высоких постов и имеют сильную потребность в достижении. Если второй ребёнок рождается после того, как первому исполнилось уже 5 лет, то это воспринимается первым не так болезненно. Старший ребенок хочет, чтобы его любили и это происходит. В нем много родительских качеств. Старшие дети испытывают большие трудности с появлением детей, они нетерпимы к неправильным поступкам.

Такие дети, в тенденции, склонны проявлять высокую ответственность  и ориентированы на продуктивность, чтобы соответствовать взрослым стандартам. Они осторожны, добросовестны и склонны к сотрудничеству, что отражает их желание сохранить свое привилегированное положение в отношениях с родителями после появления соперника.

Старшая сестра сестер(-ры) – доминирует, организована, отчужденна, доверяет только себе, сильная личность. Чем больше у нее младших сестер, тем меньше шансов выйти замуж. При появлении своих детей, теряет интерес к мужу. Сверхзаботливая, сверхласковая. Предпочитает иметь девочку.

Старшая сестра братьев(-та) – сильная личность, мужчины – её игрушка. При этом, ради мужа может бросить работу. Заменяет мать мужчине. Брак, как правило, не единственный. Лучший выбор мужчины – младший брат сестер. На работе ответственный, но не усердный работник. Хороший посредник в торговле и в конфликте.

Старший брат братьев(-та) – шеф, лидер, педантичен во всем, стремится к совершенству, всегда стремится добиться успеха. Предпочитает женщин - "матерей". Лучшая жена для него – младшая сестра братьев.

Старший брат сестер(-ры) – легок, склонен к общению и любви. Слишком внимателен к женщинам, общается с любыми женщинами. Жена – младшая сестра братьев. Выше всего в жизни ставит жену. Менее важны дети. В хороших отношениях с мужчинами. Не авторитетный человек. Больше заботится не о деле, а о себе и о жене.

Иные особенности имеет  младший ребенок, он занимает уникальное положение в семье. У него нет преследователей и, являясь «ребенком всей семьи» он никогда не будет лишен этого положения. Не травмирован появлением другого новорожденного. Он "младший" до старости. Ему всё прощается ранняя социализация последних детей в семье чаще включает снисходительное, балующее обращение с ними остальных членов семьи, приводя в результате к формированию зависимо-импульсивного типа личности. Меньше всего достигает в жизни, ждет, когда за него примут решение, к жизни не требователен. Младшего ребенка легко избаловать, особенно когда старшие братья и сестры присоединяются к родителям в стремлении удовлетворить все его потребности. "Человек – художник". Если о нем чрезмерно заботятся, может стать бунтарем. Младшие дети в семье менее серьезно относятся к собственной персоне и любят веселье и розыгрыши. В тенденции, они пользуются наибольшей популярностью у других и входят в максимально возможное число групп, а также имеют самую высокую самооценку по сравнению с занимающими все другие позиции в порядке рождения. Они креативны, человеколюбивы и отличаются развитой способностью понимать юмор. Последователь, но не лидер. Последние дети из больших семей имеют сильнейшую потребность в достижении и умеют прекрасно приспосабливаться к обстоятельствам. Однако, высока вероятность того, что они могут оказаться в числе неуспевающих учеников, стать алкоголиками (зависимой личностью) и иметь самый низкий IQ. Тем не менее, положение последнего ребенка в семье обеспечивает ему максимум любви и заботы из всех возможных позиций в порядке рождения.

Младшая сестра сестер(-ры) – легкомысленна, весела, любит приключения, взбалмошна, капризна. Не способна руководить. Мать – "кукушка". Без претензий. На работе складывается неплохо, но любит перекладывать обязанности на других. Личность невысокого полета.

Младшая сестра братьев(-та) – оптимист, привлекательна, личность. Занимает особое место в семье. Все складывается так, как хочет она. Острый ум, находчива. Предпочитает общество мужчин. Семья для нее слишком сложно. Удачно выходит замуж. Лучший вариант – старший брат сестер. Дети нужны ей только для того, чтобы угодить мужу, при этом становится хорошей матерью. Не нуждается в подругах. Не стремится к карьере.

Младший брат братьев(-та) – капризен, сообразителен, непредсказуем. Живет моментом. Мистик или романтик. Игрок. Не любит потерь, виртуозно выходит из сложных ситуаций. Женщин боится, не понимает их. Резок с женщинами. Дети для него – нагрузка, важнее друзья.

Младший брат сестер(-ры) – вся жизнь под опекой женщин. Женщины нужны для того, чтобы его любить и лелеять. Может быть знатоком своего дела. Работает там, где четкий регламент. Доброжелателен, настроение часто меняется. Часто бывает счастлив в браке. Жена должна заботиться только о нем. Детям навязывает свое мнение. Ему лучше иметь дочерей.

Средний ребенок отличается от предыдущих тем что он одновременно и старший и младший. Он соревнуется и со старшим, и с младшим. Таким детям приходится прилагать больше усилий и чаще вступать в состязание, чтобы «захватить власть». Средний ребенок может находиться в тени старших, которых он стремится сместить с занимаемых позиций. Он часто чувствует себя менее компетентным по сравнению со старшим братом или сестрой (не сознавая, что его незнание и неумение — просто следствие возраста) и может пытаться выделиться в др. областях. В зрелом возрасте может проявляться низкая мотивация к успехам в учебе, продвижению по службе. Чаще обладают вредными привычками. Лишены авторитета и спонтанности. Хорошие посредники, авантюристы. Исследования. показывают, что средние дети в семье чувствительны к несправедливостям, нечестности и совершаемым по отношению к ним ошибкам. Средние дети в семье, будучи весьма коммуникабельными и благосклонными к другим, являются хорошими дипломатами, успешно работают в группе, легко налаживают контакты с пожилыми и молодыми людьми и способны поддерживать хорошие отношения. Способны хорошо завершить переговоры.

Положение единственного  ребенка в семье сходно с положением самого младшего в том, что над  ним никогда не нависает угроза утратить свои привилегии, поскольку у него просто нет соперников. Наследник всех черт родителей, живет наедине с собой, высокий уровень самооценки. Есть 2 возможных исхода развития единственного ребенка в семье: он может остаться по-детски зависимым и беспомощным, либо приложит все силы, чтобы стать компетентным и состоятельным взрослым. Очень удачливый человек. Не зная, как вести себя в интимных отношениях, проявляет озлобленность. С трудом принимает шутки. Исследования. показывают, что единственные дети испытывают сложности с установлением близких отношений, тяготея к одинокому образу жизни. Они склонны к эгоизму и имеют самую низкую потребность в общении. Они стремятся во что бы то ни стало угодить другим, но при этом стараются сохранять макс. независимость и менее всего боятся неудачи. Для таких детей весьма вероятно поступление в колледж и успешное обучение. После старших детей, единственные дети имеют самый высокий IQ и самый высокий показатель потребности в достижении. И действительно, единственный ребенок в семье добивается в учебной деятельности положения лидера и может превзойти учителя или наставника. Больше всего у единственных детей психологических проблем, и, по всей вероятности, они чаще обращаются за психиатрической помощью, причем неоднократно.

Единственный сын – это любимец родителей. Если что-то наметил, не отступит. Чаще всего не способен на единственный брак. Всегда сам создает себе трудности. Такой же единственный человек для него – плохая пара. Высокая мотивация к карьере.

Единственная дочь имеет представление о себе, как о любимом и значимом человеке. Всегда ждет одобрения и восхищения от мужчин. Защищаема родителями и ждет от других того же. Детей отдает на воспитание мужу. Интеллектуальна, компетентна, высокообразованна, талантлива. Любит уют, чистоту.

Но следует отметить еще одну ролевую позицию – близнецы. Для близнецов параметры старшего/младшего ребенка также будут проявляться в зависимости от того, в группе каких детей они родились. Например, близнецы, имеющие старших сестру или брата, будут действовать как младшие дети. Если родители подчеркивают, что один из них появился на свет раньше другого, то роли старшего и младшего могут быть поделены ими между собой. Близнецы показывают самые низкие результаты в тестах на интеллект по сравнению с детьми, занимающими другую позицию в порядке рождения. Возможно, это связано с тем, что они функционируют как отдельная команда и меньше других ориентируются на взрослых и сверстников. Братья, сестры или одноклассники мало способны влиять на них. Не стремятся завоевать внимание. Все близнецы необычайно близки друг к другу и часто действуют как один человек, проживают похожую жизнь. Они испытывают трудности в разделении и обретении собственной идентичности, особенно если они одного пола. С трудом мирятся, если кто-то из них старается устроить свою личную жизнь.³

Последние исследования в области порядка рождения свидетельствуют  о том, что старшие или единственные дети, как правило, выбирают интеллектуальную или престижную профессию. Тогда  как средние и младшие дети более склонны к «динамичным» профессиям (например, профессиям пожарного, водителя, садовника и т.д.) и к артистическим профессиям.

3. Уровень притязаний как одна из личностных характеристик молодежи

Личностные  характеристики⁴ – такие уникальные индивидуальные особенности поведения, которые устойчиво повторяются у данной личности, но отсутствуют у подавляющего большинства других людей. К ним относятся: стремление к инновациям, умение контролировать ситуацию, лидерство, умение налаживать контакт, допустимость риска, настойчивость к достижению цели, чувство ответственности, честность, умение управлять, опыт, уверенность и решительность, уровень притязаний, умение планировать, восприятие и понимание людей, гибкость в общении, спонтанность поведения, автономность, познавательный интерес, коммуникабельность, самопонимание, креативность.