Объяснительно-иллюстративный метод на уроках технологии

Если же такой возможности  нет, то можно полоски нарезать самим. Ширина полосок для квиллинга, обычно, 3—7 мм.

Еще очень важный момент. Если вы сами делаете полоски, то важен  вес бумаги - самое меньшее 60 грамм  на квадратный метр (обычно на упаковках  бумаги указан вес), иначе она не будет аккуратно скручиваться и  держать форму.

Всего существует 20 базовых  элементов для квилинга, но принцип остаётся тем же: сворачиваем, прищипываем - используя свою фантазию Вы всегда сами можете придумать новые элементы квилинга.

2. Инструктаж по технике безопасности

Правила работы с ножницами:

• Храните ножницы в определённом месте.
• Кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.
• Передавайте ножницы друг другу кольцами вперёд.

Из полосок белой бумаги скрутить спираль, сделать требующуюся  нам деталь для листа клубники.

3. Выполнение практической работы

Учащиеся работают парами, выполняют работу по образцу.

Текущий инструктаж учителя (по ходу выполнения учащимися самостоятельной  работы)

Проверка организации  рабочих мест учащихся;

Проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;

4. Уборка рабочих мест
5. Презентация готовой работы (Приложение III)
6. Итог урока.

• В какой технике выполнено изделие?
• Как квиллинг назвать по-другому?
• Что нового узнали на уроке?
• Выставление оценок.

7. Окончание урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Метод, при котором учитель объясняет  учащимся материал и во многих случаях  сопровождает объяснение демонстрацией  средств наглядности, известен давно. Объяснительно-иллюстративный  - метод традиционного обучения, основная сущность которого сводится к процессу передачи готовых известных знаний учащимся.

В курсовой работе при помощи использования объяснительно-иллюстрированного  метода была достигнута поставленная цель.

Данный метод позволяет  учащимся быстрее усваивать новый  материал, в большей мере позволяет облегчить учащимся наблюдения. Это помогает им быстрее понять смысл происходящего и запомнить, как следует описывать результаты наблюдений.

Бумажная скульптура, панно, в стиле квиллинг. Скульптура выполнена  при помощи объяснительно-иллюстрированного  метода, по технике бумагокручения  «Квиллинг». Для выполнения работы была выбрана картина клубника в зелени. На первом этапе выполнения работы были выбраны материалы и инструменты для создания деталей. На следующем этапе были созданы требующиеся заготовки для создания панно. На заключительном этапе заготовки выложили в нужном порядке на подготовленную картину. Закрепили их с помощью клея ПВА. Готовая картина, панно, осталось для высыхания на несколько часов.

Для выполнения данной курсовой работы (панно в стиле квиллинг) было затрачено:  - рамка для картины размером формата А3 – на сумму 3000 тенге

        - цветная бумага формата А4, (зеленого цвета – 25 листов,

           красного – 18 листов, белого цвета – 7 листов, желтого цвета – 1лист) – на общую сумму 765 тенге  

         - клей ПВА 150мл – на сумму 200 тенге

         Общая сумма составила 3965 тенге

Список литературы:

1. Быстрицкая А.И. Бумажная филигрань / Александра Быстрицкая. - М.: Айрис-пресс, 2011. - 128 с
2. История квиллинга [Электронный документ] // (http://www.allforchildren.ru)
3. Джанет Уилсон. Цветы из бумажных лент. / Пер. с англ. У. Сапциной. - М.:Издательская группа «Контэнт», 2010.
4. Дженкинс Дж. Поделки из бумажных ленточек : пер. с аннгл. / Джейн Дженкинс. - М. Мой мир, 2008. - 80 с.
5. Донателла Чиотти. Оригинальные поделки из бумаги / Пер. с итал. Г.В. Кирсановой. - М.: ООО ТД «Издательство Мир Книги». 2010..
6. Зайцева А.А. Квиллинг: новые идеи для творчества / Анна Зайцева. -  М.:Эксмо, 2010. - 96 с.: ил.
7. Хелен Уолтер. Узоры из бумажных лент
8. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. для студентов вуза, обуч – ся по пед. спец. / И.Ф. Харламов – М.: Гардарики, 2002
9. Смирнов А.А. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии.
10. Статья на тему «Характеристика объяснительно-иллюстративного метода на уроках технологии» // (http://edu2.tsu.ru/ )
11. Эрганов Н.Е. «Методика профессионального обучения»
12. Объяснительно-иллюстративный метод на уроках технологии [Электронный документ] // (http://www.allbest.ru/)
13. Объяснительно-иллюстративное обучение // [Электронный документ] // (http:// inform. 74444s021.edusite.ru/)
14. Корнеева Г.М. “Бумага. Играем, вырезаем, клеим”, – СПб. Кристалл, 2001
15. Проснякова Т.Н. “Забавные фигурки. Модульное оригами”, М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. – 104 с.: ил. – (Золотая библиотека увлечений)