Экспериментальное исследование психических процессов детей с СДВГ и с нормой развития

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2015 в 03:07, курсовая работа

Краткое описание

Цель данного исследования: изучить особенности когнитивного развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Гипотеза исследования. Очень часто у детей, отличающихся гиперактивным поведением, имеются сложности в усвоении учебного материала, и многие педагоги склонны объяснять это недостаточным интеллектом. Психологическое обследование детей дает возможность определить уровень интеллектуального развития ребенка, а кроме того, возможные нарушения со стороны перцепции, памяти, внимания, эмоционально-волевой сферы.

Содержание

Введение
1. Психологическая помощь ребёнку с СДВГ.
Теоретическое обоснование понятия СДВГ
Понятие о синдроме гиперактивности и дефиците внимания
Взгляды и теории отечественных и зарубежных психологов в исследованиях СДВГ
2. Этиология, механизмы развития СДВГ. Клинические признаки СДВГ. Психологические особенности детей с СДВГ. Лечение и коррекция СДВГ
2.1 Этиология СДВГ
2.2 Механизмы развития СДВГ
2.3 Клинические признаки СДВГ
2.4 Психологические особенности детей с СДВГ
2.5Лечение и коррекция СДВГ (1.медикаментозная,2.поведенческая,3 .психотерапия) 2.6 Арт-терапия:1.сказкотерапия,2.игровая терапия,3.музыкальная терапия,4.фототерапия,5.песочная терапия.
3. Экспериментальное исследование психических процессов детей с СДВГ и с нормой развития
3.1 Исследование внимания
3.2 Исследование мышления
3.3 Исследование памяти
3.4 Исследование восприятия
3.5 Исследование эмоциональных проявлений
3.6 Практические рекомендации педагогам и родителям гиперактивного ребёнка
Заключение
Список используемой литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

курсовая-синдром дифицита внимания и гиперактивности.rtf

— 4.28 Мб (Скачать документ)

быть чистым, просеянным, не крупным, но и не слишком мелким

и, желательно, достаточно светлым. Важно, чтобы он был приятен

на ощупь.

2. Коллекция миниатюрных фигурок и предметов

Для песочной терапии необходимо подобрать предметы различной

тематики.

* Фигурки людей разного пола и возраста, представителей

различных исторических эпох, разнообразных профессий.

Кукольные семейства, фантастические существа, персонажи

сказок, легенд, мифов, боги и богини разных народов,

колдуны, ведьмы и пр.

* Животные (наземные, летающие, водные обитатели) как

дикие, так и домашние, а также вымершие и доисторические

представители фауны, фантастические животные (единорог,

грифон, пегас и т. п.).

* Дома, другие жилища, мебель, мосты, лестницы, заборы,

ворота, здания, имеющие специальное предназначение (вокзалы,

больницы, школы и т. п.), храмы различных религий.

* Продукты питания, домашняя утварь, орудия труда.

* Деревья, кусты, цветы и другие растения.

* Природный материал: камешки, мох, кора деревьев, плоды

деревьев, ракушки, кораллы, перышки, сухие ветки, засушенные

цветы.

* Небесные объекты (солнце, луна, звезды, радуга и пр.).

* Транспортные средства (наземные, водные, воздушные).

* ≪Мультяшные≫ персонажи.

* Маски.

* Монеты, пуговицы, ювелирные изделия, нитки, кусочки

кожи, меха.

* Зеркала.

* Миниатюрные часы, весы, маятник.

* Ларцы, коробочки.

* Миниатюрные музыкальные инструменты.

* Разноцветные стеклянные и хрустальные шарики и многое

другое.

3. Технические устройства

Фотоаппарат, набор фотопленок.

Процесс песочной терапии

Продолжительность одной сессии песочной терапии с подростками

и взрослыми в среднем 50-60 минут. Продолжительность

одной консультации зависит от возраста клиента и особенностей

его интеллектуального развития.

Периодичность консультаций зависит от остроты проблемы.

Рекомендуется 1-2 раза в неделю.

Полный курс песочной терапии может составить 12--15 сессий.

На первой консультации, если принято положительное решение

об использовании песочной терапии, необходимо познакомить

клиента с тем, как организован ее процесс.

1. Демонстрация песочницы. Обычно кл иенту говорят следующее:

≪Посмотрите, наша песочница заполнена песком наполовину, поэтому

видны голубые борта. Как вы думаете, зачем это нужно? Действительно,

борта символизируют небо. У песочницы есть еще один

секрет: если мы с вами ≪раздвинем песок≫, то обнаружим голубое

дно. Как вы думаете, а это зачем нужно? Действительно, дно символизирует

воду. Однако если вы почувствуете, что символической

воды вам недостаточно, пожалуйста, воспользуйтесь кувшином с

водой. Сухой песок легко превращается во влажный. Вы можете

создать любой ландшафт -- и горный, и холмистый, и равнинный.

Словом, здесь все подвластно воле вашей фантазии.

2. Демонстрация коллекции фигурок. Обычно клиенту говорят

следующее: ≪Посмотрите -- здесь много самых разнообразных фигурок.

Вы можете их рассмотреть, подержать в руках. Здесь есть и

<sp


Информация о работе Экспериментальное исследование психических процессов детей с СДВГ и с нормой развития