Формирование у старших дошкольников представлений о космосе

- Хорошо! Попробуйте нарисовать  фигуры, не отрывая руки от  точки, двигаясь по стрелкам. (выполняют  задание).

-Молодцы ребята, сегодня  вы хорошо занимались на занятии. Друзья Фигурки говорят вам  большое спасибо. Давайте с ними  попрощаемся.

- Пока!!!!!   

  

 

Приложение 6

Конспект проведения режимных процессов в старшей группе.

Прием детей.

Цель: создавать бодрое эмоциональное настроение, формировать привычку при входе в группу приветствовать всех.

Ход:

Я в костюме астронома встречаю детей. Здороваюсь с ними, спрашиваю о их самочувствии. Затем рассказываю им о том, что сегодня у нас не обычный день. Сегодня мы будем частичками Вселенной. Раздаю медальоны с названиями Созвездий, Планет, Комических явлений. Затем собираю всех детей. Загадываю загадки:

1.Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.

(Космонавт).

2.До луны не может  птица

Долететь и прилуниться,

Но, зато умеет это

Делать быстрая…

(Ракета).

3.Рассыпалось ночью зерно,

А утром-  нет ничего

(Звезды).

Игра «Космонавты»

Цель: развивать ловкость, внимание, быстроту. Воспитывать творческие способности.

Игровые правила: внимательно следить за ходом игры, выполнять действия под текст.

Оборудование: стулья.

Игровые действия: игроки стоят (на один стул меньше, по количеству детей) около стульев. Я говорю слова, а дети выполняют действия:

Ждут нас быстрые ракеты, (бегают вокруг стульев).

Для прогулок по планетам,

На какую захотим,

На такую полетим.

Но, в игре один секрет-

Опоздавшим места нет.

По окончанию слов дети должны сесть на свободный стул, кому не хватило выходят из игры.

Ход:

- Ребята, а сейчас мы  с вами поиграем в игру, которая  называется «Космонавты». Послушайте  внимательно правила игры (рассказываю). Я буду ведущим, а вы внимательно  слушайте. Кто выиграет получит звезду. А в конце дня мы посчитаем звездочки, у кого будет больше, тот получит приз.

Играем.

Утренняя гимнастика.

Цель: учить правильно принимать и. п.; формировать положительное эмоциональное настроение; развивать творческие способности; воспитывать интерес и любовь к ЗОЖ.

Инвентарь: гимнастические скамейки (2 шт.)

 

 

Содержание упражнений	Дозировка Темп Дыхание	Организационно- методические указания	Примечания
Вводная часть. 1.Обычная ходьба.     2.Ходьба на носках, руки  вверх. 3.Ходьба на пятках.   4.Ходьба в присяде, руки  перед собой.     5.Обычная ходьба.   6. Бег. 7. Ходьба.	1 круг       1 круг   1 круг     0,5 круга       1 круг   1 круг 1 круг	- Идем обычным шагом. Руками  маршируем, спины ровные, голову  вверх. Покажите как должны ходить настоящие космонавты. - Руки вверх, идем на  носках. Укрепляем мышцы. Руки, за спиной, идем на пятках. В космонавты берут только сильных и здоровых людей.   Во время космического полета организм человека испытывает большие нагрузки. Принять положение в присяде, руки перед собой и идем по залу.   - Идем обычным шагом.   - Бегом марш! - Обычная ходьба.

Построение в две колоны.

- Хорошо пробежались, взбодрились! Не устали? Молодцы!

Далекие звезды в небе горят,

Зовут они в гости ловких ребят.

Собраться в дорогу не долго, для нас-

И вот мы к полету готовы сейчас.

Наш корабль отправляется.

10,9,8………….1. Пуск!

1упр. «На старте» И.п. ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. 1.присесть, хлопок над  головой  2.и.п.   2упр. «Наденем сапоги» И.п. сидя, ноги прямо. 1. согнуть ногу, хлопок под коленкой. 2.и.п.	5 раз           6 раз	- Первое наше упражнение  «На старте». И.п.принять. Упражнение  делать начинай…. Закончили.             - Следующее упражнение  «Наденем сапоги». Его нам покажет  Егор.  Упражнение, вместе с  Егором, делать начинай…… Закончили
3 упр. «Пульт управления» И.п. сидя на скамейке, ноги согнуты в коленях, руки на поясе. 1.поворот влево. 2.и.п. 3.поворот вправо. 4.и.п.   4. «Полет между звезд» И.п. сидя на скамейке, ноги согнуты, руки на поясе. 1.руки в стороны. 2.наклон вправо, коснуться  пола. 3.и.п. 5 упр. «притяжения в космосе  нет» прыжки	6 раз                     5-6 раз             30 сек.		Занимайте места на корабле за пультом управления. Выполняем повороты в стороны. Упражнение делать начинай….. Закончили.                 Упражнение называется «Полет между звезд». Посмотрите как выполню его я, а затем вы будете делать сами… Упражнение делать начинай…. Закончили.           - Выполняем прыжки.

Пора возвращаться домой. Начинаем обратный отсчет 10,9,8…………..1. Пуск!!!

Перестроение в одну колону.

Ходьба по залу. Бег.   Ходьба   Упр. На дыхание «Ах, как интересно» поднять руки вверх. Вдох. Опустить-выдох.

1 круг   1 круг   1 круг   1 круг

- По залу шагом марш!   Бегом марш!   Обычным шагом.   Сделаем с вами дыхательное упражнение. Поднимаем руки вверх вдыхаем и говорим «Как интересно», руки опускаем вниз, выдыхаем и говорим «Ах!»

- Молодцы! Все зачислены  в мою школу. Но, лучше всех  себя показали……... Им вручаю  звездочки.

В группу шагом марш!!!

Умывание.

Цель: формировать навык закатывать рукава, уступать место девочкам; мыть руки с мылом; пользоваться своим полотенцем. Воспитывать аккуратность.

Ход: Не возьму в полет я тех,

Кто не вымыл руки.

Засучите рукава,

Подтяните брюки.

Аккуратно все идем

Строго по порядку.

Ну-ка, девочек вперед

Пропусти, ребятки.

Воду, дети, бережем,

Пользуемся мылом.

Баловство не принимаем,

Вредин всех мы прогоняем.

Ну, а кто быстрее всех-

Справиться с заданием.

Тот получит звездочку,

А не наказание.

Кормление.

Цель: продолжить формировать культурно-гигиенические навыки, Не

Ход: идем в столовую.

- Сегодня завтрак не  обычный,

Еда для космонавтов.

Все сели ровно?

- Да!

- Отлично! Приятного всем  аппетита!

- Не разговоры мы ведем,

А кушаем все молча.

Для космонавтов не прилично

Кричать с другого борта.

Не забывайте о культуре,

Салфеткой вытирайте рот.

Из-за стола вставайте тихо,

Не трогая других.

Построились теперь по парам,

«Спасибо!» повару сказали?

Тебе зачет- держи звезду.

Я так внимательно слежу.

Идем тихонько, не бежим,

Пример покажем мы другим…