Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Апреля 2014 в 09:10, доклад
Сущность современной модели образования детей дошкольного возраста заключается в формировании основ культурной, образованной и функционально грамотной личности. С этих позиций в структуре общей культуры индивида особое место занимает умение правильно и выразительно говорить. Владение речевой культурой является главным условием профессионального успеха, психологического комфорта, интегрирования личности в мировое сообщество и культуру.
Речевой материал. Рычит, как лев; топает, как слон; завоет, как зверь; мчится, как ветер; блестит, как золото; галдит, как попугай; шумит, как море.
Тема 2. Задание 1.
Цель: Учить понимать олицетворения, дифференцировать прямое и переносное значение глаголов в контексте.
Инструкция. Выбрать из двух предложений то, в котором говорится о том, что бывает на самом деле.
Речевой материал. Волк воет - ветер воет. Мама злится – зима злится. Шел человек – шел снег. Ребенок проснется – весна проснется. Дети бегут – ручьи бегут. Человек оденется – лес оденется. Девочка смеется – солнце смеется. Пловцы плывут – облака плывут.
Задание 2.
Цель: Учить использовать олицетворения в условиях их предъявления в широком контексте.
Инструкция. Я начну предложение, а ты его закончи.
Речевой материал. Веселые ручейки по дорогам (что делают?). Из-за тучи солнышко (что сделало?). Крупные капли дождя по стеклу (что делают?). Настенные часы (что делают?). Молоко из кастрюли (что сделало?).
Тема 3. Задание 1.
Цель: Учить соотносить фразеологические обороты с ситуацией и подбирать эквивалентные выражения.
Инструкция. Когда так говорят? Скажи по другому. Например, плетется как черепаха – медленно идет.
Речевой материал. Как на иголках, как об стенку горох, как рыба в воде, как в воду опущенный, как ветром сдуло, как гром среди ясного неба, задрожал как осиновый лист, похожи как две капли воды, голодный как волк, жить как кошка с собакой, вертеться как белка в колесе, как сквозь землю провалился, красный как рак, лил как из ведра.