Отчет по преддипломной практике в МКУ МГО «Образование»

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

Введение………………………………………………………………………...…5

1. Общая характеристика  организации Муниципальное казенное  учреждение Миасского городского  округа «Образование» (МКУ МГО  «Образование»)…6

2. Организационно-управленческий  анализ деятельности  МКУ МГО  «Образование»……………………………………………………………...……15

2.1 Система целей организации МКУ МГО «Образование»……………….…15

2.2 Система  процессов управления МКУ МГО «Образование»……………...18

2.3 Организационная структура управления МКУ МГО «Образование»……21

2.4 Информационная система МКУ МГО «Образование»……………………24

2.5 Организационная культура МКУ МГО «Образование»…………………..28

3. Анализ  внешней и внутренней среды  МКУ МГО «Образование»………35

Заключение……………………………………………………………………….41

Список литературы………………………………………………………………43

Приложения

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Преддипломная практика является подготовительной стадией  к разработке дипломного проекта  и одним из важнейших элементов  в подготовке высококвалифицированных  специалистов  Цель преддипломной  практики – получение возможности  закрепления теоретических знаний, полученных при освоении общепрофессиональных и специальных дисциплин, приобретение практических навыков работы по данной специальности, а также сбор необходимой  информации  для выполнения  выпускной  квалификационной работы -  дипломного проекта.

Задачи  преддипломной практики: 

- закрепить  теоретические знания по общепрофессиональным  и некоторым специальным дисциплинам; 

- рассмотреть  общую характеристику организации  и систему ее управления;

- ознакомиться  со сферой деятельности организации,  ее организационной структурой, целями и задачами её функционирования;

- приобрести  навыки взаимодействия с руководством, коллегами;

- приобрести  практические навыки  выполнения  функций управления, присущие менеджеру  в области государственного и  муниципального управления;

- осуществить  сбор необходимой информации  для выполнения  выпускной квалификационной  работы.

Место прохождения  практики: Муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа «Образование». Практика проходилась с 3 сентября 2012 года по 27 октября 2012 года.

В данной работе данная общая характеристика организации, охарактеризована ее деятельность и управленческая структура.

 

1. Общая характеристика организации Муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа «Образование»(МКУ МГО «Образование»)

 

 

Мною  была пройдена преддипломная практика длительностью 8 недель в муниципальном  казенном учреждении Миасского городского округа «Образование».

Муниципальное казенное учреждение Миасского городского округа «Образование» (МКУ МГО «Образование») является некоммерческой организацией, создано Муниципальным образованием «город Миасс» в соответствии с гражданским  кодексом РФ. Учреждение является юридическим  лицом, имеет самостоятельный баланс или смету, может иметь лицевой  счет, расчетный и другие счета, печать со своим наименованием, фирменную  символику с момента его государственной  регистрации.

Предметом деятельности Учреждения является: координация  деятельности муниципальных образовательных  учреждений в области финансово-хозяйственной  деятельности.

Местонахождение Учреждения: г.Миасс Челябинской  области, ул.АкПавлова,32. учреждение создано  без ограничения срока.

Постановлением  Администрации Миасского городского округа  от 14.12.2011 года № 8155 учреждение поменяло свой тип и наименование на нынешнее. Муниципального учреждения Миасского городского округа «Образование»  был переименован в  Муниципальное  казенное учреждение Миасского городского округа «Образование», с внесением  изменений в устав и сохранением  штатной численности Учреждения. В срок до 31.12.2011 года была проведена  полная инвентаризация имущества и  обязательств Муниципального учреждения Миасского городского округа «Образование»

Согласно  уставу Учреждение осуществляет следующие  виды деятельности:

- Обеспечивает  гражданам, проживающим на территории  МГО, реализацию их прав на  получение обязательного основного  образования, возможность выбора  общеобразовательного учреждения;

- Рассматривает  материалы по аттестации педагогических  кадров на высшую категорию,  организует и проводит аттестацию  на первую категорию, обеспечивает  проведение экспертного оценивания  продуктов педагогической деятельности  на вторую категорию;

- Рассматривает  материалы по представлению педагогических  работников к ведомственным и  государственным наградам, принимает  соответствующие решения, организует  рассмотрение наградных материалов  в постоянной комиссии по социальным  вопросам Собрания депутатов,  представляет их в Министерство  образования и науки Челябинской  области;

- Формирует  заказ на педагогические кадры,  повышение их квалификации и  переподготовку в соответствии  с образовательными потребностями  округа;

- Разрабатывает  и осуществляет финансовое, информационное, материально-техническое обеспечение  образовательных учреждений;

- Обеспечивает  образовательные учреждения документацией  строгой отчетности, контролирует  ее ведение и учет;

- Проверяет  реализацию ОУ комплекса мер  по социально-правовой защите  и охране здоровья детей и  подростков, обучающихся и педагогических  работников;

- Обеспечивает  обработку новых перспективных  подходов к организации образовательного  процесса, внедрение региональных  учебно-методических материалов  и учебников; формирует заказ  на учебно-методические комплексы;

- Организует  работу по предупреждению безнадзорности  несовершеннолетних;

- Организует  мониторинг экспериментальной и  инновационной работы ОУ;

- Формирует  в установленном порядке заказы  по изготовлению товаров и  оказанию услуг для системы  образования Миасского городского  округа;

- По поручению  Министерства образования и науки  Челябинской области проводит  аттестацию ОУ;

- Осуществляет  организационно-управленческую и  методическую помощь ОУ;

В случаях  предусмотренных законодательством  РФ Учреждение может осуществлять деятельность только на основании специальных  разрешений (лицензий).

В своей  деятельности учреждение руководствуется  Конституцией и Законами РФ и Распоряжениями Президента РФ, Постановлениями и  Распоряжениями Правительства РФ, Законодательством  субъекта РФ, Решениями органов местного самоуправления, а также Уставом  муниципального казенного учреждения Миасского городского округа «Образование».

Учреждение  «Образование» подотчётно по вопросам своего ведения органам местного самоуправления Миасского городского округа.

Под ведомством МКУ МГО «Образование находятся:

- 36 общеобразовательных  школ;

- 69 дошкольных  учреждений:

- 7 учреждений  дополнительного образования.

В 2006 - 2008 годах в Миасском городском округе была реализована муниципальная  целевая Программа реализации национального  проекта "Образование". В настоящее  время деятельность по развитию системы  образования осуществляется МКУ  МГО «Образование» в рамках муниципальной  целевой программы реализации национального  проекта "Образование" в Миасском городском округе на 2009 - 2012 годы.

Дадим краткую  характеристику деятельности МКУ МГО  «Образование» в рамках реализации целевых программ.

 

Система функционирует стабильно качественно, что характеризуется положительной  динамикой основных показателей:

год	Кол-во учащихся в общеобразовательных  школах	Кол-во школ в 100 лучших  школ области  по результатам ЕГЭ	Кол-во медалей (золотых / серебряных)	Процент успеваемостипоокругу	Качественнаяуспеваемость	Отсев изс истемы	Кол-во необучающихся детей на конец  года
2007-08	20808	2	32/52	99,4	38,6	37	63
2008-09	20188	2	32/53	99,27	39,4	14	52
2009-10	18791	6	29/62	99,4	40,1	11	51
2010-11	16561	6	29/58	99,8	41,2	9	33

 

За последние  пять лет финансирование образования  в Миасском городском округе увеличилось  с 308 млн. рублей до 868,9 млн. рублей (Таблица 1).

Таблица 1.

Динамика  финансирования образования

в Миасском городском округе

2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.
308	340,6	415,7	686,7	868,9

 

 

Реализация  муниципальной целевой Программы  способствовала значительному продвижению  образовательной системы округа по пути модернизации.

Начиная с 2006 года, пять общеобразовательных  учреждений стали победителями конкурса учреждений, активно внедряющих инновационные  образовательные программы, и получили поддержку из средств федерального бюджета на общую сумму 7 млн. руб. - МОУ "Лицей N 6" (дважды), МОУ СОШ N 7, МОУ СОШ N 18, МОУ "Гимназия N 19", МОУ СОШ N 26 (дважды).

В аналогичном  конкурсе на получение поддержки  из областного бюджета победителями стали МОУ СОШ N 4, МОУ СОШ N 7, МОУ СОШ N 10, получившие в сумме 1,5 млн. руб.

Материальную  поддержку из областного бюджета  получили 12 дошкольных образовательных  учреждений: 17, 25, 96, 3, 44, 53, 84, 1, 22, 33, 49, 58 на общую сумму 1,8 млн. руб.

Целевое финансирование инноваций обеспечило распространение передовых образовательных  технологий в системе общего, дошкольного  и дополнительного образования  детей. В региональную систему сетевого взаимодействия образовательных учреждений по распространению инновационного опыта победителей конкурсов  ПНПО включены:

по теме "Информатизация образовательного процесса" МОУ СОШ N 18 и МОУ "Гимназия N 19";

по теме "Внедрение различных моделей  и направлений профильного обучения" МОУ СОШ N 4 и МОУ СОШ N 7;

по теме "Вариативные формы организации  образовательного процесса" МОУ "Лицей  N 6" и МОУ СОШ N 26;

 по  теме "Работа с одаренными детьми" МОУ СОШ N 7.

В дополнение к мерам, установленным на федеральном  и региональном уровнях, в округе реализованы мероприятия по поддержке  педагогических работников образовательных  учреждений:

- Проведение  муниципального этапа "Учитель  года". Материальная поддержка  участников, финалистов, призеров и  победителя;

- Проведение  муниципального конкурса молодых  учителей "Педагогический дебют"  и поощрение  его победителей;

- Материальная  поддержка учителей, подготовивших  победителей городского этапа  олимпиады;

- Проведение   муниципального  смотра методической  работы учителей и материальная  поддержка победителей;

- Проведение  муниципального этапа научно-практической  конференции научного общества  учащихся и поощрение учителей, подготовивших       победителей   и т.д.

За период реализации национального проекта "Образование" количество педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных общеобразовательных  учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для  обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных  учреждениях, образовательных учреждениях  дополнительного образования детей, возросло с 13% в 2006 году до 14,8% в 2011 году.  Число педагогических работников средних  общеобразовательных учреждений, освоивших  информационно-коммуникационные технологии, увеличилось с 3% в 2006 году до 75 % в 2011 году.   Число педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих  высшую квалификационную категорию, увеличилось  с 10,4% в 2006 году до 26% в 2011 году.