Теоретические основы групповой динамики в менеджменте

 

 

 

 

«Лидеры», «звезды» (кто получил 6 или более выборов)

«Предпочитаемые» (кто получил 3 – 6 выборов

«Пренебрегаемые» (кто получил 1 – 2 выбора)

«Отвергаемые» (кто не получил ни одного выбора)

 

Определение индекса  групповой сплоченности Сишора

Групповая сплоченность—  параметр, показывающий степень интеграции группы, ее сплочения в единое целое. Ее можно определить с помощью  методики, состоящей из 5 вопросов с  несколькими вариантами ответов  на каждый. Ответы кодируются в баллах согласно приведенным в скобках значениям (максимальная сумма — 19 баллов, минимальная - 5). В ходе опроса баллы указывать не нужно.

Инструкция: Прочитайте вопрос и выберите один из предложенных ответов. Отметьте номер выбранного ответа.

I. Как  бы вы оценили свою принадлежность к группе?

1. Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5)

2. Участвую в большинстве видов деятельности (4)

3. Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3)

4. Не чувствую, что являюсь членом группы (2)

5. Живу и существую отдельно от нее (1)

6. Не знаю, затрудняюсь ответить (1)

II. Перешли  бы вы в другую группу, если  бы представилась такая возможность  (без изменения прочих условий)?

1. Да, очень хотел бы перейти (1)
2. Скорее перешел бы, чем остался (2)
3. Не вижу никакой разницы (3)
4. Скорее всего, остался бы в своей группе (4)
5. Очень хотел бы остаться в своей группе (5)
6. Не знаю, трудно сказать (1)

III. Каковы  взаимоотношения между членами  вашей группы?

1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
4. Не знаю, трудно сказать (1)

IV. Каковы  у вас взаимоотношения с руководством?

1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
4. Не знаю. (1)

V. Каково  отношение к делу (учебе и т.п.) в вашем коллективе?

1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)

3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)

4. Не знаю (1)

 

Россолова С.В. – 14    Кузовлева А.А. – 15   Россолова А.П. – 14    Сафина Т.В. – 17

Баранова М.А. – 16    Куканова З.Н. – 17    Сысоева Л.Ю. – 15    Афанасьева Н.Д. – 14

Дьячкова Г.Б. – 16   Баландина В.Е. – 18    Лядова М.Н. – 15    Низамова Р.М. – 15

Брагина Л.П. – 15

Всего: 201

Итого: 15,5  Уровень групповой сплоченности находится на высоком уровне.

Уровни  групповой сплоченности

15, 1 баллов и  выше - высокая;

11, 6 - 15 балла  - выше средней;

7 - 11,5 - средняя;

4 - 6,9 - ниже средней;

4 и ниже - низкая.

 

Тест Белбина

В этом задании используется приведенный ниже вопросник Белбина. В каждом из семи разделов распределите 10 баллов между возможными ответами согласно тому, как Вы полагаете, они лучше всего подходят Вашему собственному поведению. Эти десять пунктов могут быть распределены поровну или, возможно, все приданы одному единственному ответу (например, a=1, b=4, c=2, d=0, e=1, f=2, g=0, h=0).

 

1. Что, я полагаю, я могу внести в команду:

(а) Я полагаю,  я могу быстро увидеть новые  возможности и воспользоваться  ими

(b) Я могу работать хорошо с самыми разными людьми

(с) Генерирование  идей является одним из моих  природных качеств

(d) Моя способность состоит в том, чтобы выявлять людей, когда я обнаруживаю что-то, что может быть внесено ценного в групповую активность

(е) Моя способность следовать планам до конца имеет много общего с моей персональной (личной) эффективностью

(f) Я готов столкнуться лицом к лицу с временной непопулярностью, если это приведет к стоящим результатам в конце

(g) Обычно я умею чувствовать, что является реалистичным и возможным для работы

(h) Я могу предложить нечто разумное для альтернативного курса действий без внесения пристрастия или предвзятости

2. Мои слабые стороны командной работы могли бы быть связаны с тем что:

(а) Я не  чувствую себя непринужденно, пока собрания не будут хорошо подготовлены и проведены в общих чертах хорошо

(b) Я склонен быть великодушным к другим, тем, кто имеет обоснованную точку зрения, которая не выставляется напоказ

(с) Я имею  склонность говорить слишком  много, как только группа доберется до новых идей

(d) Мой объективный взгляд делает трудным для меня вопрос присоединения к коллегам с готовностью и энтузиазмом

(е) Иногда  меня видят как волевого и  авторитарного, если существует  необходимость, чтобы что-то было  сделано

(f) Я нахожу трудным руководить с переднего плана: возможно, я слишком чуток к атмосфере в группе

(g) Я склонен увлекаться идеями, которые приходят мне в голову, и, таким образом, я теряю (плохо ориентируюсь) направление в том, что происходит

(h) Мои коллеги хотят, чтобы я излишне беспокоился о деталях и о том, что дела могут идти не так

3. Когда я вовлечен в проект с другими людьми:

(а) У меня есть способность влиять на людей без давления на них

(b) Моя обычная бдительность предотвращает ошибки и оплошности, возникающие из-за невнимательности

(с) Я готов  потребовать действий, чтобы удостовериться, что собрание не тратит попусту  время и не теряет из вида  основные цели

(d) Можно рассчитывать, что я внесу в качестве вклада нечто оригинальное

(е) Я всегда  готов поддержать хорошее предложение в общих интересах

(f) Я стремлюсь искать самое свежее в новых идеях и усовершенствованиях

(g) Я полагаю, что моя способность к здравому смыслу может помочь принять правильное решение

(h) На меня можно положиться в том. чтобы все основные работы были организованы

4. Характерный для меня подход к групповой работе состоит в следующем:

(а) У меня  есть интерес лучше познакомиться  с коллегами

(b) Я не сопротивляюсь, если уделяется внимание точке зрения других, а моя находится в меньшинстве

(с) Обычно  я умею находить линию поведения  и аргументы, чтобы доказать  несостоятельность неразумных предложений

(d) Я думаю, у меня есть талант заставить все работать, как только план запущен в действие

(е) У меня  есть тенденция избегать очевидного и выступать с чем-то неожиданным

(f) Я постоянно совершенствую любую работу, которую я выполняю

(g) Я готов сделать полноценными контакты вне самой работы

(h) Пока я интересуюсь всеми точками зрения, я не сомневаюсь в своем решении, если только решение принято

5. Я получаю удовлетворение от работы, потому что:

(а) Мне нравится  анализировать ситуации и взвешивать  все возможные альтернативы

(b) Мне интересно находить практические решения проблем

(с) Мне нравится  чувствовать, что я способствую  хорошим производственным отношениям

(d) Я могу иметь сильное влияние на решения

(е) Я умею  сходиться с людьми, которые могут  предложить что-то новое

(f) Я умею убедить людей согласиться на необходимый образ действий

(g) Я чувствую, что мое внимание полностью сосредоточено на том виде деятельности, где я могу ставить задачу

(h) Мне нравится находить ту область, где нужно напрягать воображение

6. Если бы вдруг мне поручили трудную задачу, ограничив время и предоставив в мое распоряжение незнакомых людей:

(а) Я чувствовал  бы себя подобно тому, кто удаляется в угол, чтобы придумать выход из тупика перед развитием линии поведения

(b) Я был бы готов работать с тем, кто показал самый позитивный подход

(с) Я бы  нашел способ уменьшения размеров  задачи путем установления - какой наилучший вклад могли бы внести различные индивидуальности

(d) Мое естественное чувство крайней необходимости помогло бы мне гарантировать, что мы не отстанем от графика

(е) Я полагаю,  что я сохранил бы хладнокровие  и свою способность мыслить  объективно

(f) Я бы удерживал постоянство цели вопреки давлению

(g) Я был бы готов взять на себя руководство, если бы чувствовал, что группа не продвигается вперед

(h) Я бы открыл дискуссии с целью стимулирования новых мыслей и получения некоего движения

7. Работая в группах и думая об имеющихся у меня проблемах, я вижу, что:

(а) Я склонен  выказывать свою нетерпимость  к тем, кто препятствует прогрессу

(b) Возможно, остальные критикуют меня за то, что я слишком аналитичен и недостаточно интуитивен

(с) Мое требование  обеспечить, чтобы работа была сделана должным образом, может подкрепляться поступками

(d) Я склонен становиться немного надоедливым, вполне вероятно, и полагаюсь на одного-двух членов команды, поощряющих и воспламеняющих меня

(е) Я нахожу  трудным начинать что-либо делать, если не ясны цели

(f) Иногда я не в состоянии объяснить и прояснить сложные вопросы, которые приходят мне в голову

(g) Я сознаю, что хочу от других того, что не умею делать сам

(h) Я не решаюсь четко изложить мои вопросы против реальной оппозиции.

 

Убедитесь, что  вопросы в каждой серии сводятся к 10, и итог для всех семи серий равен 70.

 

Тест  Белбина расшифровка

Перед анализом результатов вопросника посмотрите, согласны ли Вы с его результатами. Белбин дал наименование каждой из личностных групп, которые, как он нашел, связаны с необходимыми функциями, требуемыми для работы эффективной команды.

Заполните следующую  таблицу и подведите итоги, чтобы  представить Ваш профиль.

Начальные буквы  сверху соответствуют типам роли в команде, которые описаны ниже.

Раздел	И	П	Ф	М	Р	О	К	Д
1	g	d	f	c	a	h	b	E
2	a	b	e	g	c	d	F	h
3	h	a	c	d	f	g	e	B
4	d	h	b	e	g	c	a	F
5	b	f	d	h	e	a	c	G
6	f	c	g	a	h	e	b	D
7	e	g	a	f	d	b	h	C
Итого

Типы ролей в команде по Белбину

Исполнитель (И) Это член команды, выражающий ее сущность, потому что цели Исполнителя идентичны целям команды. Часто Исполнитель является именно тем руководителем, выполняющим задания, которые другие не всегда хотят выполнять. Исполнитель систематически составляет планы и эффективно претворяет их в производство. Стиль Исполнителя в команде - организация работ. Он может иметь недостаток гибкости и не любит непроверенные идеи.