Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Марта 2014 в 13:35, шпаргалка
Краткое описание
4.Менеджер, его функции, роли, необходимые навыки и качества. Специфика управленческой деятельности. 5.Классическая школа в управлении. 6.Школы человеческих отношений и поведенческих наук.
Методом дерева решений можно
пользоваться в ситуациях, подобных описанной
выше, в связи с рассмотрением платежной
матрицы. В этом случае предполагается,
что данные о результатах, вероятности
и т.п. не влияют на все последующие решения.
Однако дерево решений можно построить
под более сложную ситуацию, когда результаты
одного решения влияют на последующие
решения. Таким образом, дерево решений
— это полезный инструмент для принятия
последовательных решений.
Вице-президент по производству
из компании, в настоящее время выпускающей
электрические газонокосилки, считает,
что расширяется рынок ручных косилок.
Он должен решить, стоит ли переходить
на производство ручных косилок, и если
сделать это, — стоит или не стоит продолжать
выпуск электрических газонокосилок.
Производство косилок обоих типов потребует
увеличения производственных мощностей.
До принятия решения руководитель собрал
релевантную информацию об ожидаемых
выигрышах в случае тех или иных вариантов
действий и о вероятности соответствующих
событий. Эта информация представлена
на дереве решений.
3) передача – использование
канала для доставки сообщения;
4) декодирование – перевод
символов отправителя в мысли
получателя. Декодирование включает
восприятие послания, его интерпретацию
и оценку. Эффективное декодирование
предполагает понимание идеи
получателем, что означает, что смысл
сообщения для отправителя и
получателя одинаков.
Эффективность обмена информацией
повышает обратная связь, при которой
отправитель и получатель меняются местами
и ролями, и процесс коммуникации осуществляется
в обратном порядке, проходя все этапы
обмена информацией.
Обратная связь – это реакция получателя на сообщение
отправителя и учет этой реакции отправителем.
Обратная связь делает коммуникацию
динамическим двухсторонним процессом.
Она может рассматриваться как сообщения
отправителю, которые содержат данные
об эффективности акта коммуникации.
обратная связь информирует,
что желаемый результат сообщения достигнут.
Отрицательная обратная связь показывает
источнику, что желаемый результат сообщения
достигнут не был. С точки зрения повышения
эффективности коммуникации отрицательная
обратная связь имеет большее практическое
значение, чем положительная.
В идеале обратная связь должна
быть сознательной, а поэтому планироваться
заранее, облекаться в оптимальную форму,
соответствующую ситуации, возможности
восприятия партнером (а не собственному
удобству), устанавливаться без промедления,
в ответ на конкретный сигнал (особенно,
если о ней просят) и характеризоваться
доброжелательностью. Сигналами сознательной
обратной связи при устной передаче информации
бывают уточнение, перефраз, обобщение,
выражение чувства. Поскольку такие сигналы
могут быть достаточно слабыми, то за реакцией
партнеров нужно внимательно наблюдать.
18.Формы межличностных
коммуникаций.
Существуют межличностные и организационные
формы коммуникаций, последние в конечном
счете тоже сводятся к межличностным.
В зависимости от канала передачи межличностные
коммуникации подразделяют на устные
и письменные.
Устные коммуникации выступают в форме обсуждений,
беседы, диалога, телефонного звонка, и
символом кодирования информации здесь
является устное слово, речь и невербальная
информация (жест, мимика, выражение лица,
улыбка, интонация и другая несловесная
информация). Эта информация передает
мысли и ощущения гораздо более эффективно,
чем любые, самым тщательным образом подобранные
слова. Недостатками устных коммуникаций
являются:
1) невозможность хранения
информации, так как такие коммуникации
не оставляют документов, записей, заметок;
2) возникновение определенных
барьеров на пути устных коммуникаций,
которые приведут к неточностям, ошибкам,
непониманию.
В качестве таких барьеров
назовем: разное восприятие, стереотипы,
неумение слушать, семантические и невербальные.
Нужно добиваться, чтобы
невербальные символы соответствовали
смыслу сообщения, которое передается.
Второй формой межличностных
коммуникаций являются письменные коммуникации
в форме отчета, доклада, письма, докладной
записки, представления, приказа и др.,
где символом кодирования информации
выступает письменное слово. Преимущества
письменных коммуникаций:
19.Управление коммуникациями
в организации.
Управление организационными
коммуникациями предполагает знание коммуникативных
барьеров и способов их преодоления. Последние
связаны с проектированием организации
таким образом, чтобы обеспечить и поддерживать
эффективные коммуникации, как на уровне
отдельного человека, так и на уровне подразделений,
отделов организации. Такое проектирование
включает и развитие индивидуальных навыков,
опыта, умения общаться с людьми.
К основным коммуникационным
барьерам на уровне подразделений организации
относятся: различия в статусах и власти;
разные цели и потребности подразделений;
несоответствие коммуникативных сетей
и задач, для решения которых они создаются,
и дефицит формальных каналов.
Различия в статусах
и власти приводят к искажению информации,
поступающей от нижних уровней организации
вверх по иерархии. Это связано с тем, что
подчиненные, имеющие небольшую власть
в организации, могут неохотно передавать
информацию о проблемах, ошибках своим
руководителям. Поэтому у последних возникает
неверное, приукрашенное представление
о состоянии дел на рабочих местах.
Руководители, обладающие большой
властью, могут не почувствовать или не
обратить внимания на то, что работники,
имеющие низкий статус, не имеют стимулов
к сотрудничеству. Устранить такой барьер
позволяют «выходы в народ», создание
климата доверия, открытости, поощрения
инициативы, а порой и ошибок.
Различия целей и
потребностей подразделений приводит к возникновению противоречий
между ними, борьбе за организационные
ресурсы, следованию в первую очередь
локальным целям подразделений, а не целям
организации в целом. Преодолеть данный
барьер помогает совершенствование структуры
организации, использование специальных
команд, отделов, кураторов, дополнительных
каналов связи, направленных на координацию,
объединение усилий разных подразделений.
Несоответствие коммуникативных
сетей и задач. Количество информации
и обмен ею должны соответствовать объему
и содержанию решаемых задач. Это означает,
что для решения трудной, творческой, инновационной
задачи должны использоваться децентрализованные
коммуникативные сети типа «круг», которые
поощряют участие, обсуждение проблемы,
проявление инициативы работников.
1) большая точность
и тщательность при формулировании сообщений;
2) возможность хранения
информации. Недостатки в том, что они:
1) требуют больше времени
на сбор, обдумывание и формулирование
сообщений;
2) препятствуют установлению
обратной связи и обмену информацией.
При выборе формы межличностных
коммуникаций можно руководствоваться
правилом: устная коммуникация предпочтительней
при персональном, новом, нерутинном, двусмысленном,
эмоциональном и кратком сообщении (личные
встречи, беседы, телефонный разговор),
а письменная обычно более эффективна
при обезличенных, простых, рутинных и
длинных посланиях (официальное письмо,
докладная записка, электронная почта).
Для усиления преимуществ
каждой их этих форм их можно комбинировать.
Например, короткий телефонный звонок
позволяет предупредить о времени совещания
и получить немедленный ответ, а напоминающая
записка о времени и повестке дня гарантирует,
что получатель не забудет о совещании,
подготовится к нему и придет. Новые средства
связи: мобильные телефоны, факсы, компьютерные
сети – стирают различия между устной
и письменной формами коммуникаций и делают
каждую более эффективной.
Дефицит формальных
каналов. Отсутствие формальных каналов
сокращает эффективность коммуникаций.
В организации должно быть достаточно
восходящих, нисходящих и горизонтальных
коммуникаций в форме опросов работников,
системы сбора предложений, информационных
бюллетеней, политики открытых дверей
и др.
Опрос работников — это вариант системы обратной
связи. Такие опросы можно проводить с
целью получения информации от руководителей
и рабочих буквально по сотням вопросов:
1) четко ли доведены
до них цели их деятельности;
2) с какими потенциальными
или реальными проблемами они
сталкиваются или могут столкнуться;
3) получают ли они точную
и своевременную информацию, необходимую
им для работы;
4) открыт ли их
руководитель для предложений;
5) информированы ли
они о грядущих переменах, которые
отразятся на их работе.
Системы сбора предложений разработаны с целью облегчения
поступления информации наверх. Все работники
получают при этом возможность генерировать
идеи, касающиеся совершенствования любого
аспекта деятельности организации. Цель
подобных систем — снижение остроты тенденции
фильтрации или игнорирования идей на
пути снизу вверх. Чаще всего такая система
реализуется в варианте ящиков для предложений,
куда работники фирмы могут анонимно подавать
свои предложения. К сожалению, этот вариант
не слишком эффективен, ибо нередко отсутствует
механизм подтверждения факта рассмотрения
предложений, как и стимулирование работников,
чьи предложения пошли организации на
пользу.
Систему сбора предложений можно
создать и по-иному. Организация может
развернуть частную телефонную сеть, через
которую работники получают возможность
анонимно звонить и задавать вопросы о
назначениях и продвижениях в должности.
Иногда на линии работают менеджеры, тут
же отвечающие на задаваемые вопросы.
Ответы направляются либо непосредственно
работникам (если вопрос не анонимный),
либо печатаются в информационном бюллетене
фирмы.
Информационные бюллетени, публикации и видеозаписи организации.
Относительно крупные организации, как
правило, издают ежемесячные бюллетени,
которые содержат информацию для работников.
В подобные ежемесячные бюллетени могут
входить статьи с обзором предложений
по поводу управления, на темы охраны здоровья
работников, нового контракта, нового
вида продукции или услуг, которые намечено
предложить потребителям в скором времени,
подборка «работник месяца», ответы руководства
на вопросы рядовых сотрудников.
21.Процессуальные
теории мотивации.
Факторы в поведении
человека учитывают процессуальные теории
мотивации.
Теория справедливости,
разработанная Стейси Адамсом (1963 г.), акцентирует
внимание на восприятии людьми справедливости
своего вознаграждения по сравнению с
другими людьми. Справедливость своего
вознаграждения работники оценивают соответствием
затрат (усилий) и результатов.
Справедливость устанавливается,
когда соотношение между результатами
и затратами у разных людей одинаково.
Теория ожиданий. Согласно
теории, наличие активной потребности
не является единственным необходимым
условием мотивации человека на достижение
определенной цели. При анализе мотивации
теория ожиданий подчеркивает важность
трех взаимосвязей:
1) затраты труда;
2) результативность;
3) валентность – ценность
определенного вознаграждения. Модель-теория
мотивации Портера– Лоулера (1968 г.). Лайман
Портер и Эдвард Лоулер разработали комплексную
модель мотивации, включающую элементы
теории ожиданий и теории справедливости.
Самый важный их вывод – результативный
труд ведет к удовлетворению.
Модель этих авторов
показывает необходимость и важность
для мотивации объединения многих факторов,
влияющих на поведение человека. Рассмотрим
механизм мотивации в этой модели. Результаты,
достигнутые сотрудником, зависят от трех
переменных: