Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Марта 2012 в 12:57, курсовая работа
Целью курсовой работы является разработка проекта по совершенствованию организационной структуры системы управления персоналом ООО «Большой ремонт».
Объектом исследования является компания ООО «Большой ремонт».
Предмет исследования – организационная структура системы управления персонала в ООО «Большой ремонт».
Реализация поставленной цели потребовала решения следующих задач:
раскрыть понятие, сущность и значение организационной структуры системы управления персоналом;
представить краткую характеристику ООО «Большой ремонт», провести анализ подсистем сл
Введение
1 Теоретические основы организационной структуры системы управления персоналом
1.1 Создание системы управления персоналом
1.2 Методы по управлению персоналом и варианты размещения подразделения службы управления персоналом
2. Учет основных характеристик персонала на предприятии
2.1 Социально-психологические характеристики и характеристики развития персонала
2.2 Кадровое делопроизводство
3 Разработка организационной структуры системы управления ООО «Большой ремонт»
3.1 Общая характеристика ООО «Большой ремонт»
3.2 Анализ исследуемых подсистем управления
3.2.2 Оценка персонала в ООО «Большой Ремонт»
3.2.3 Развитие (обучение) персонала
3.2.4 Система оплаты труда
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Рисунок 3.3 - Организационная структура в ООО «Большой ремонт»
Мы видим, что отдел по персоналу отсутствует, все функции службы по персоналу выполняет один сотрудник – менеджер по персоналу.
Потребность в персонале определяется штатным расписанием. Участниками найма персонала являются отдел кадров, работник, директор предприятия.
Наймом сотрудников и оформлением документов занимается менеджер по персоналу. Для описания требований к кандидату на занятие вакантного рабочего места применяется штатное расписание и должностные инструкции.
При приеме на работу менеджер руководствуется «Рабочей инструкцией по кадровому документообороту между офисом и обособленными подразделениями», а так же в соответствии со своими должностными инструкциями. При приеме на работу требуются следующие документы:
1. Заявление на трудоустройство
2. Паспорт
3. Трудовая книжка
4. Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (ГПС, если есть)
5. Документы воинского учета (для военнообязанных и подлежащих призыву на военную службу)
6. ИНН
7. Документ об образовании
8. Свидетельство о рождении ребенка
9. Так же кандидат заполняет анкету с обязательным заполнением граф:
Фактического места проживания
Телефона домашнего или сотового
Информация о ближайших родственниках (ФИО, дота рождения).
Оценка персонала в организации заключается в сдаче аттестации по стандартам работы по истечении испытательного срока и периодической переаттестации раз в год.
При приеме на работу новому сотруднику дается план адаптации, в котором прописываются сроки прохождения испытательного срока и перечень задач.
В конце испытательного срока заполняется заключение по итогам адаптации, которое учитывается при приеме аттестации.
Аттестация для торгового персонала проходит в два этапа:
Сдача теста по товару
Сдача бизнес – процессов (стандартов)
Торговый персонал сдает аттестацию директору структурного подразделения в присутствии «куратора» (Заведующий отделом, обучающий сотрудника).
Сотрудники руководящих должностей (директор, зав. отделом, зам. директора и др.) сдают аттестацию специалисту розничной сети или директору розничной сети.
После прохождения аттестации принимается решение о:
Дальнейшей работе сотрудника в компании
Повторной пересдаче аттестации (до 3-х раз)
Об уходе сотрудника, не прошедшего аттестацию.
Если сотрудник успешно сдал аттестацию, он в дальнейшем будет получать заработную плату согласно должности (на испытательном сроке сотрудник получает 70% з/п).
Периодическая аттестация проходит по той же системе, что и после прохождения испытательного срока.
Проанализируем динамику результатов оценки сотрудников, проходящих аттестацию в 2009-2011 гг. Данные представим в таблице 3.1
Таблица 3.1- Динамика результатов оценки аттестации сотрудников ООО «Большой Ремонт» 2009-2011 гг.
Аттестованные | 2009г. | I базис | 2010г. | I базис | 2011г. | I базис |
сдали на "отлично" | 6 | 1 | 7 | 1,17 | 5 | 0,83 |
сдали на "хорошо" | 15 | 1 | 12 | 0,80 | 17 | 1,13 |
сдали на "удовлетворительно" | 7 | 1 | 4 | 0,57 | 7 | 1,00 |
сдали на "неудовлетворительно" | 2 | 1 | 3 | 1,50 | 2 | 1,00 |
Средний балл | 3,83 | 1,00 | 3,88 | 1,01 | 3,81 | 0,99 |
Всего, чел. | 30 | 1 | 26 | 0,87 | 31 | 1,03 |
Из табл.3.1 видим, что в связи с повышением текучести кадров в 2011 г. увеличилось количество проходящих аттестацию на 3% по сравнению с 2009г. Если в 2010 году средний балл за аттестацию повышался на 0,1% (связанно с кризисными явлениями и сокращениями – люди не хотели терять работу), то в 2011 году средний балл снизился по сравнению с 2009 г. на 1%.
Возможные причины не прохождения аттестации:
недостаточно внимания к оценке персонала на этапе собеседования (не учитывались мотивы кандидата);
недостаточное внимание к обучению персонала (обучают только «кураторы» (работающие сотрудники)), специальных тренингов не проходит.
Не прошедшие аттестацию направляются на пересдачу (табл. 3.2).
Таблица 3.2 - Результаты переаттестации по истечении испытательного срока
Аттестованные | 2009г. | 2010г. | 2011г. |
Прошли первую пересдачу, чел. | 2 | 1 | 1 |
Прошли вторую пересдачу, чел. |
| 1 | 1 |
Уволено по результатам, чел. |
| 1 |
|
По итогам повторных аттестаций только один сотрудник был уволен.
Далее необходимо рассмотреть систему развития персонала в ООО «Большой Ремонт». В 2008 году проходили тренинги для Заведующих отделами и продавцов-консультантов по «эффективным технологиям продаж», что заметно влияло на производительность – в первый же год после открытия мы заняли одно из лидирующих положений на рынке строительных материалов в городе Новосибирске.
В 2009 году руководством было принято решение об упразднении данных мероприятий, единственное, чем их заменили, это введение «наставничества» и «кураторства».
Наставниками являлись заведующие отделами, они обучали персонал всем бизнес процессам, работе с программой 1С предприятие (опыт работы в этой программе был довольно редким явлением у вновь принимаемого персонала).
Кураторами были помощники заведующих или продавцы, пожелавшие стать ими. Они составляли программу обучения новичков группам товаров и основным товарным свойствам. Затем сдавалась промежуточная аттестация, принималась программа обучения, и «куратор» обучал стажеров.
Данные мероприятия позволяли новым сотрудникам проходить адаптацию быстрее и более последовательно, так же организация экономила средства от проведения тренингов, не смотря на то, что «наставничество» оплачивалось.
Но были также и отрицательные проявления: при приеме новых сотрудников стали упускать такой немаловажный фактор, как миссия и цели организации, ему уже не уделялось должного внимания, а это является мотивирующим фактором, особенно для молодой развивающейся организации. При этом начинает расти «текучесть» кадров (отсутствие целей не «держит» персонал на одном месте, и в тоже время при постоянной смене персонала и отсутствии обучения цели как-то «теряются»), соответственно снижается выработка.
В начале 2010 года текучесть кадров еще возрастает, а на ряду с разразившимся «кризисом» в строительной среде компания получает спад в продажах, что влечет за собой сокращение затрат на персонал (нет обучения, происходит сокращение штата сотрудников), а это «палка о двух концах». В итоге мы получаем потерю веры в стабильность организации и не получаем от руководства должной поддержки, и даже призыва к мобилизации сил, а это сильный демотивирующий фактор.
В начале 2011 года рынок строительства начинает «оживать», руководство компании решает реанимировать ситуацию: были выделены средства на развитие (расширение штата, развитие рекламы, поиск альтернативных товаров, издается «справочник новичка» и т.п.).
Организация труда основана только на функциональном разделении (согласно должностных инструкций), но при этом не достаточно развита кооперация – труд зачастую не согласован. Так же организация опирается на трудовую дисциплину, прописанную в правилах внутреннего трудового распорядка, при этом производственная и технологическая дисциплина «хромает», так как до персонала не всегда доносятся цели, и он не уверен в «надобности» выполняемого задания.
Проведем SWOT-анализ внутрифирменного планирования карьеры в компании (табл. 3.3).
Таблица 3.3 - SWOT-анализ
Потенциальные внутренние сильные стороны (S): | Потенциальные внутренние слабости(W): |
В компании разработаны долгосрочные цели, связанные с построением федерального уровня с сильными лидирующими позициями на DIY рынке Сибирского региона и Дальнего Востока, что даст возможность развития молодым специалистам | Руководители не повышают квалификацию Руководители не стремятся развиваться Все руководящие должности заняты «старожилами» Для молодых специалистов существует рост только при расширении компании Работники довольно долго прибывают на своих должностях Высокая текучесть среди торгового персонала |
Потенциальные внешние благоприятные возможности (О): | Потенциальные внешние угрозы (Т): |
Увеличение темпов строительства в Новосибирске | Снижение доходов населения Рост количества фирм - аналогов |
Информация о работе Разработка организационной структуры системы управления персоналом