Психологические факторы при поиске принципиально новых решений

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2014 в 16:03, курсовая работа

Краткое описание

Методы — в упрощенном понимании это организация приемов и способов деятельности, позволяющая человеку достигать определенные цели. В настоящее время в различных пособиях цитируют Р. Декарта, определяя метод как способ, что вносит терминологическую путаницу в теорию и тактику управления, влияет на совершенствование методов. В целесообразной деятельности лиц, принимающих решения, и их аппарата управления применяются методы управления деятельностью по разработке, принятию и реализации решений.

Содержание

Введение……………………………………………………….……………….3


Эвристические методы в работе лиц, принимающих решения………………………………………………………………….6

1.1 Методы групповой работы……………………………………….6
1.2 Методы, приемы индивидуальной работы…………………...17


Применение методов на примере объекта исследования…………………………………………..………………19

Описание ситуации.…………………………………………...… 19
Метод аналогии……………………………………………….…...19
Метод инверсии……………………………………………………20
Метод эмпатии……………………………………………………..21
Систематизированные исследования………………………….23
Метод мозговой атаки…………………………………………….24
Вывод………………………………………………………………..26

Заключение……………………………………………………………………28

Список литературы………………………………………………..…………30

Приложение……………………………………………………..…………….31

Прикрепленные файлы: 1 файл

Kursovaya_MPUR_Novikova_A_S.docx

— 65.34 Кб (Скачать документ)

Метод мозговой атаки очень популярен и используется сейчас практически везде. Если у Иванова есть команда людей, которая поможет ему найти лучшие идеи для решения проблемы и реализации дальнейших шагов, то данный метод будет очень эффективен. Ведь все люди разные и когда идет поток идей, у многих на один вопрос будут разные ответы. А это поможет Иванову ,в его случае, расширить спектр способов решения его задачи, и выяснить, каким образом лучше это сделать.

 

  На примере данной  компании, методы аналогии и инверсии  являются очень рисковыми и  пользоваться ими в приведенной  ситуации не желательно, а лучше  и вовсе отказать от их применения, так как поставив на кон  очень многое, можно потерять  практически все свое дело, клиентов, компанию, прибыль и так далее.

 

Из примененных методов есть еще метод систематизированных исследований. В первоначальном условии не было сказано, какое количество ресурсов временных и денежных глава компании готов выделить на растраты, несущие с собой действия для решения проблемной ситуации. Поэтому в отношении метода систематических исследований, можно сделать два вывода при двух различных условиях:

  1. Если временных ресурсов достаточно, то стоит воспользоваться данным методом, так как он даст четкую картинку решения проблемы  и понимания того, в какой стадии и положении находится компании «Праздничек». И далее действовать по плану.
  2. Если времени мало и невозможно его уделить для использования данного метода, стоит отказаться от использования метода систематизированных исследований. Иначе, это будет бесполезной тратой времени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

 

    Методы — в упрощенном понимании это организация приемов и способов деятельности, позволяющая человеку достигать определенные цели. В настоящее время в различных пособиях цитируют Р. Декарта, определяя метод как способ, что вносит терминологическую путаницу в теорию и тактику управления, влияет на совершенствование методов. В целесообразной деятельности лиц, принимающих решения, и их аппарата управления применяются методы управления деятельностью по разработке, принятию и реализации решений. Эти методы взаимосвязаны и взаимообусловлены уже в силу того, что субъектом и объектом принятия управленческих решений является человек, находящийся на определенном уровне иерархии управления. 
   Предложенный тип классификации методов обоснования, принятия и реализации решений охватывает все области деятельности лиц, принимающих решения, и персонала управления, наглядно интерпретирует всю совокупность методов. Это позволяет выбирать их при решении различных задач и проводить их дальнейшее исследование. В данной работе изложены только некоторые методы, чаще иных используемые в практике управления. 
     Методы творческого труда лиц, принимающих решения, и их аппарата управления при всей простоте использования требуют определенных навыков. К наиболее доступным относятся групповые методы: “мозговой атаки”, ключевых вопросов, свободных ассоциаций, инверсий, личных аналогий, номинальных групп, синектики, 635, Дельфи; индивидуальные методы: ожидания вдохновения, Меттчета, ликвидации безвыходных ситуаций. Эти методы позволяют отбирать идеи для принятия решений, собирать информацию в условиях неопределенности, исследовать объекты управления, развивать мышление.

 

   В заключении можно сделать вывод, что психологические факторы при поиске принципиально новых решений, не смотря на теорию и частые похожие исходы в решениях ситуаций, все же не предсказуемы. Все люди разные и реакция или поведение может быть совершенно непредсказуемыми в той или иной ситуации.

Однако существует теория методов принятия управленческих решений в различных ситуациях, множество компаний и людей, прошедших сложные ситуации, при которых они использовали вышеперечисленные методы.

   И можно сделать заключение о том, что не смотря на индивидуальность всех ситуаций, людей, компаний и пр., для принятия правильного управленческого решения существует теория, опыт миллионов людей и множество помощников в виде учебников, книг, интернет-статей, которыми мы можем воспользоваться чтобы сделать правильный выбор в нелегкой и рисковой ситуации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

 

 

  1. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА - М. - 2008.
  2. Колпаков В. М. Теория и практика принятия управленческих решений: Учеб. пособие. — 2_е изд., перераб. и доп. — К.: МАУП, 2004. — 504 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России)

 

ФГБОУ ВПО

«Государственный университет управления»

 

Институт маркетинга

кафедра корпоративного управления

 

Задание

НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

 

СТУДЕНТ(КИ)_____курса___________группы, _______формы обучения

 


                                              (фамилия, имя, отчество)

Тема курсовой работы:______________________________________________________

_____________________________________________________________

Цель курсового проекта:___________________________________________________________________________________________________________________

Задачи курсового проекта:___________________________________________________________________________________________________________________

Структура проекта:___________________________________________________________________________________________________________________

Базовая литература_________________________________________________________________________________________________________________

Срок сдачи работы «__»___________ 2013г.

Дата выдачи задания «__» ____________ 2013г.

Руководитель курсового проекта_______________________________________________________

Задание принял к исполнению___________________________________________________

 

 


Информация о работе Психологические факторы при поиске принципиально новых решений