Особенности молодежного рынка труда в России

- развития социальной компетентности, способности находить и позитивно воспринимать социальную поддержку;

- формирования адаптивного способа совладения в ситуации поиска работы, развитие интернальности и самодетерминации;

- развития самоуважения и самоэффективности, осознания собственной значимости и успешности;

- позитивного самовыражения, профессиональной и личностной самореализации;

- обучения навыкам эмоциональной саморегуляции, развития эмоционально-волевых процессов;

- формирования антиципационных механизмов, возможностей и потребностей планировать свое будущее [13, с. 32].

Объединениям работодателей:

-  содействие процессу взаимодействия работодателей и учебных заведений по вопросам профессиональной подготовки и трудоустройства молодежи;

-  реализация мероприятий по содействию учебным заведениям в разработке адаптированных к требованиям рынка учебных программ, направленных на повышение качества образования и уровня профессиональной подготовки молодых специалистов.

Компаниям и предприятиям:

-  участие в разработке программ и проведении производственной практики для студентов старших курсов вузов с дальнейшим их трудоустройством;

-  участие в мероприятиях, направленных на трудоустройство выпускников (ярмарки вакансий для студентов и выпускников и т.д.);

-  участие в разработке и реализации профориентащюнных прохрамм для молодежи;

-  разработка и реализация программ, направленных на привлечение выпускников вузов и вузов.

Представителям молодежных общественных объединений (организаций):

-  разработка и реализация программ (проектов), направленных на повышение социальной активности и вовлеченности молодежи в жизнь общества;

-  разработка и реализация программ (проектов), направленных на адаптацию молодежи на рынке труда.

Формирование рынка труда в стране происходит, прежде всего, в виде региональных рынков труда, что предопределяет зависимость этого процесса от степени развития рыночных отношений в том или ином субъекте России. Исследование особенностей регионального рынка труда молодежи востребовано не только наукой, но, прежде всего практикой, необходимостью научного обеспечения принятия управленческих решений с целью повышения эффективности функционирования этого специфического сегмента рынка труда.

Рынок труда молодежи представляет собой определенную систему социально-экономических отношений по согласованию интересов работодателей и наемных работников нового поколения в связи с потребностью соединить способность к труду последних со средствами производства первых, достижения потребления рабочей силы молодежи в процессе производства ею материальных благ и услуг, создания потребительских стоимостей. В результате этого не только потребляется рабочая сила подростков, юношей и девушек, и создаются новые потребительские стоимости, но и изменяется качество совокупной рабочей силы, что способствует преодолению существующего конфликта между устаревающими прошлыми и формирующимися новыми трудовыми отношениями.

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В данной работе произведена попытка, вручить анализ как научно-теоретического, так и практического аспекта деятельности такого составного элемента рыночной экономики, как рынок труда. Очевидно, что из-за чрезмерной обширности данной темы невозможно подробно рассмотреть в одной работе все стороны этой проблемы. Однако, исходя из всего вышесказанного, можно сделать некоторые выводы, обобщая анализ каждого из рассмотренных вопросов.

Итак, теперь можно уже с уверенностью вещать о том, что рынок труда это не только отношения между наемными молодыми работниками как субъектами предложения труда и предпринимателями как субъектами спроса, возникающие по поводу купли-продажи этого труда. Ведь рынок труда испытывает колоссальное влияние со стороны различных субъектов трудовых отношений: это и держава, поддерживающее интересы, как работников, так и работодателей посредством специализированных организаций и законодательного регулирования трудовых отношений, и предпринимательские объединения, создающиеся в противовес профсоюзам.

В нашей же экономике с присущим ей крупным государственным сектором и активным вмешательством в рыночные процессы вещать о построении эффективной социальной экономики рано. Этому способствует и несовершенство правовой базы, и налогового законодательства, и коррупция в руководящем составе. Словом, чтобы начать действенно решать проблемы на рынке труда, надобно сначала реформировать все сферы экономической, политической и социальной жизни общества.

Государственная политика направлена на развитие трудовых ресурсов, в том числе, разработку специальных мероприятий, способствующих обеспечению занятости граждан, особо нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске работы.

Признано, что выпускники средних и высших учебных заведений относятся к категории граждан, нуждающихся в дополнительных гарантиях по обеспечению рабочими местами, так как в основном они, не имея достаточных навыков и квалификации, не готовы к жёсткой конкуренции на современном рынке труда. Не последнее место занимает и невысокий уровень социальной обустроенности молодых специалистов.

Само понятие "молодой специалист", предполагавшее ранее некий социальный статус, гарантировавший трудоустройство после окончания учебного заведения, а также дополнительные трудовые права и социальные гарантии (не установление испытательного срока при приёме на работу, невозможность увольнения в течение первых 3 лет, право на льготную очередь при получении жилплощади и т.д.), ушло в прошлое. Сегодня "молодой специалист" – выпускник учебного заведения, готовый реализовать свои способности к труду и испытывающий сложности при устройстве на работу.

Помочь молодым специалистам в решении проблемы трудоустройства призвано законодательство о труде молодёжи, а также правовые нормы, направленные на облегчение процесса перехода молодёжи от учёбы к трудовой деятельности.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. Генкин, Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов [Текст] / Б.М. Генкин. – М.: Издательство НОРМА, 2011. – 485 с.

2. Иохин, В.Я. Экономическая теория: Учебник [Текст] / В.Я. Иохин. – М.: Юристъ, 2009. – 265 с.

3. Колосницына, М.Г. Экономика труда: учебное пособие для студентов бакалавриата экономических вузов [Текст] / М.Г. Колосницына. – М.: ИЧП "Издательство Магистр", 2008. – с.198

4. Мировая экономика: Учебник [Текст] / Под ред. проф. А.С. Булатова. –

М.: Юристъ, 2011. с.98

5. Региональная экономика: Учебник для вузов [Текст] / Под ред. проф. Т.Г. Морозовой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2008. – с.98

6. Аблажей, А.М. Молодые специалисты на промышленном предприятии [Текст]   // ЭКО. – 2012. – №10. – с.120-132.

7. Бабушкина, Т., Гарсия-Исер, М. Молодежь на рынках труда и образовательных услуг [Текст] // Человек и труд. – 2009. – №6. с.40-43.

8. Багаев, В. Занятость молодежи - проблема государственная [Текст]   // Человек и труд. – 2008. – №12. с.45-46.

9. Богдан, Н., Могилевкин, Е. Карьера молодого специалиста: взгляд вуза [Текст]   //Управление персоналом. – 2009. – №13. – с.18-21.

10. Верда, А. Рынок труда в России: положение на нем не так плохо [Текст]   // Независимая газ. – 2008. – 21 окт.. – с.6.

11. Как устроиться на работу: Молодежь на рынке труда [Текст]   //Аргументы и факты. – 2009. – №37. – с.16.

12. Котляр, А. О понятии рынок труда [Текст]  //Вопросы экономики. – 2008. – №1. – с.33-41.

13. Меркулов, В. "Белые воротнички" ценны опытом и связями: Требования к кандидатам на трудоустройство становятся жестче и изощреннее [Текст]   // Свободный курс. – 2010. – №39. – с.11.

14. Мишин, А. Молодежь нужна производству [Текст]  //Алт. Правда. –

2011. – 15 нояб. – с.2.

15. Руденко, Г.Г., Савелов, А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда [Текст]  // Социс. – 2012. – №5. – с.101-107.

16. Селиванова, О. Занятость молодежи – стратегическая проблема [Текст]   // Человек и труд. – 2013. – №3. с.29-32.

17. Социально-трудовая адаптация молодежи за рубежом //Социальная работа [Текст] . – 2011. – №3. – с.34-45. 

18. Таюрская, Е. Как улучшить положение с трудоустройством молодежи [Текст]   // Человек и труд. – 2011. – №4. с.55-56.

19. Трофимова, Н. Кому везет в карьере?: О трудоустройстве выпускников вузов в Тверской области [Текст]  // Свободный курс. – 2011. – №24. – с. 6.