Шпаргалка по "Языкознание"

Звуки характеризуются высотой, зависящей  от частоты колебаний (чем больше колебательных движений в единицу  времени, тем выше звук), и силой (интенсивностью), зависящей от амплитуды (размаха) колебания. Они обладают также большей или  меньшей длительностью (долготой). Но, бесспорно, наиболее важным для языка  различием звуков является различие их тембра, т. е. их специфической окраски. Именно тембр отличает [i] от [а] и от [о], [1] от [n] и от [d] и т. д.

Специфический тембр каждого звука  создается главным образом резонансными характеристиками, иначе — дополнительными тонами, которые наслаиваются на основной тон (возникающий в результате колебания голосовых связок), а также на шумы. Явление резонанса состоит в том, что колебания звучащего тела вызывают ответные колебания другого тела или воздуха, находящегося в полом сосуде, в замкнутом пространстве и т. д. (ср. явление эха, наблюдаемое в горах, на лесных полянах и т. д., но не на ровном поле). При образовании звуков речи роль резонатора выполняют полости рта, носа и глотки, причем благодаря разнообразным движениям органов речи (языка, губ, нёбной занавески и т. д.) форма и объем резонатора, а отчасти и степень упругости его стенок меняются, что и ведет к появлению то одних, то других (разных по высоте и интенсивности) резонаторных тонов. Этим, собственно, и создается качественное разнообразие звуков нашей речи.

БИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ИЗУЧЕНИИ ЗВУКОВ ЯЗЫКА

Каждый звук, произносимый нами в  речи, есть не только физическое явление, но также и результат определенной работы человеческого организма, а кроме того, и объект слухового восприятия, тоже связанного с определенными процессами, происходящими в организме. Рассмотрение звуков языка и речи с точки зрения процессов, происходящих в организме при произнесении этих звуков и при их восприятии, составляет содержание биологического аспекта в изучении звуков. Биологический аспект подразделяется на произносительный и перцептивный.

 Подробнее остановимся на произносительном аспекте.

Для того чтобы человек произнес тот или иной речевой звук, необходимо следующее: а) определенный импульс, посылаемый из головного мозга, точнее, из так называемого моторного центра речи — из зоны Брока, находящейся в 3-й лобной извилине левого полушария; б) передача этого импульса по нервам к органам, непосредственно выполняющим данную «команду»; в) в громадном большинстве случаев — сложная работа дыхательного аппарата (легких, бронхов и трахеи), а также диафрагмы и всей грудной клетки, так как без воздушной струи, создаваемой дыханием, нормально не могут быть образованы звуки речи; г) сложная работа тех органов, которые принято называть произносительными органами в узком смысле слова, т. е. голосовых связок, языка, губ, нёбной занавески, стенок глотки и определенные движения нижней челюсти, обеспечивающие нужный угол раствора полости рта. Совокупность работ дыхательного аппарата и движений произносительных органов, необходимая для произнесения соответствующего звука, называется артикуляцией этого звука.

 

 

52. Строение речевого  аппарата

Каждый  звук может образовываться в голосовых связках за счёт их смыканий и размыканий, создающих  препятствие для протекания струи  воздуха из лёгких. Кроме голосовых  связок препятствия могут создаваться  и в других местах за счёт движения языка, губ, челюсти, мягкого нёба

Рассмотрим, какие могут происходить  движения органов речи. Глубже всего, вблизи голосовых связок располагается корень языка , который может отодвигаться назад или вперёд. В отдельных случаях он может сомкнуться с задней стенкой глотки, но эта возможность обычно не используется речью. Выше отметим заднюю часть языка, которая может подниматься вплоть до смыкания с мягким нёбом. Далее следует выделить спинку языка , которая поднимается и смыкается с нёбом на границе мягкой и твёрдой части. Ближе к зубам выделяется передняя часть языка, поднимающаяся к передней части твердого нёба. И наконец, кончик языка, смыкающийся с зубами или загибающимся назад к нёбу. Вообще нужно отметить, что язык очень гибок и подвижен, и каждая его часть, выделенная таким вот образом, работает, движется в большой степени независимо от других. Так что движения языка можно описывать как движения отдельных его частей.

Непосредственно перед языком находятся зубы. Их движение обусловлено опусканием и подниманием всей нижней челюсти, которое происходит вместе со всей массой языка. Так что это движение не вполне самостоятельно, и обычно не описывается как отдельная артикуляция, а соединяется с описанием положения языка.

Наконец, перед зубами имеются губы. Они имеют возможность совершать два независимых движения: смыкаться или разводиться вверх и вниз и вытягиваться вперёд в округлённую трубочку или растягиваться в стороны, оголяя зубы.

Кроме того, мы знаем, что над гортанью имеется соединение полости рта  с полостью носа, которая может  быть открыта или закрыта движением  нёбной занавески (увулы), которая является подвижным окончанием мягкого нёба.

 

 

53. Классификация гласных  звуков речи.

Все гласные являются сонорными  и щелевыми, поэтому работа голосовых связок и способ артикуляции не могут быть основанием деления гласных. Основанием классификации служат ряд и подъем языка, работа губ.

Ряд определяется по части  зыка, которая  приподнимается при  образовании  данного гласного. Различают  3 ряда  гл. - пер,зад,ср. Подъем определ  степенью приподнятости языка  при образовании гл. Различ. 3 подъема-верх,ср,нижн. Гл. верхн. подъема-узкие,среднего-средн, нижнего-широкие. По участию губ - лабиализ и нелабиализ.

Вакализм русс. яз.,состоящий из 6 фонем, очень прост и противостоит, например, вокализму французского и англ. языков, в которых имеются напряженные и губные передние гласные, долгие гласные и дифтонги.

Гласные делятся на носовые и  чистые. В современном русс. яз. Носовых гласных нет. Носовые отличаются от неносовых тем, что при их произношении поток воздуха, идущий из гортани, попадает в полость носа где и создаются дополнительные колебания, придающие звуку "носовое" звучание. Артикулирование носовых гласных происходит при поднятой небной зановеске и опущенной спинке языка, так что воздушная струя одновременно поподает в полость рта и носа. В некоторых языках гласные делятся в зависимости от длительности их звучания. Долгие и краткие гласные  встречаются в русской речи  в разных фонетических условиях. Система гласных многих языков различает долготу гласного, образуя пары гласных по длительности. Кроме того в языках мира существуют дифтонги-- гласные со сложной артикуляцией, произносимые в один слог и выступающие как одна фонема. Дифтонги делятся на нисходящие и восходящие. 

 

 

54. Классификация согласных  звуков речи.

Классиф. согл. более сложна, чем гласных, потому что согласных в языках мира больше. Основанием классиф. согл. служат 4 осн-ых артикул. признака: 1) способ артикуляции;2) активный орган;3) место артикуляции;4) работа голос. связок. Способом артикуляции согласн. назыв-ся характер преодоления преграды и прохода воздушной струи при создании шума, необходимого для образования согласного. Различ. 2 осн-ых способа артикуляции согл-ых – смычка и щель (смычные и щелевые согл. по спос. артикул.). Смычные согл. образ-ся путем взрыва воздушной струей преграды ([п],[б] и т.д.). Щелевые согл. образу-ся трением воздушной струи о стенки прохода, созданного сближением органов речи (фрикативные согл.). Наряду с чистыми смычными и щелевыми согл. существуют сложные согл.: сонорные; аффрикаты; аспираты. Сонорными явл-ся носовые [м],[н] также [л] и дрожащий [р]. При произнесении носового согласного смычка не нарушена.

Образование аффрикат и аспират, связанных  с длительностью согласного и  его дополн. артикуляцией. Двойные согл. возникают на стыке морфем и в корнях заимств. слов. Длительность согласного связана с образованием аффрикат, артикуляция кот-ой начинается со смычки, а затем происходит щелевое преодоление смычки. Аспираты обладают сложной артикуляцией, начинающейся со смычки. Но 2-й компонент образ-ся трением воздуха о связки при прохождении через щель. Это трение дает щель. По активному органу согл. делятся на губные, язычные и заязычные. Губные согл. бывают губно-губн., губ-зубн., и щелевые (ф,в). Язычные согл. бывают передн-, средн-, заднеязычные. Перед.языч. согл. по месту артикул. бывают зубными и передненебными. Зубные наз-ют свистящими, а перелн.небные – шипящими. Переднеяз. согл. образу-ся всеми способами артикул. В зависимости от положения кончика языка переднеяз. делятся на доросальные, апикальные и какуминальные. Среднеяз. согл. обр-ся сближением средн. части языка с палатумом ( j ). Заднеяз. согл. делятся на увулярные, фаренгатальные и гортанные.

Работа голосовых связок явл-ся обязательным признаком согл. По этому  признаку согл. делятся на шумные, сонорные. Способ артикул., активн. орган, место  артик., работа гол. связок – это основные артикул. признаки.  Имеются дополнит.: лабиализация, палатализация, веляризация.

 

 

 

55. Изменения звуков в  потоке речи.

1. Основные фонетические процессы:

-аккомодация; -ассимиляция -дессимиляция

2. Прочие фонетические процессы:

-эпентезы; -протезы; -диерезы.

3. Фонетические и традиционные (исторические) чередования.

 Наиболее типичные случаи  взаимодействия звуков в речевом  потоке - это аккомодация, ассимиляция  и диссимиляция. Это есть основные  фонетические процессы.

Аккомодации (приспособления) возникают  между согласными и гласными, обычно стоящими рядом. При этом могут возникать  так называемые глайды, например, если внимательно вслушаться в произношение слова воля, то можно расслышать между в и о очень коротенькое у.

Ассимиляция - это артикуляционное  и акустическое сближение (уподобление) звуков (согласных с согласными, гласных с гласными). Когда мы пишем отдать, но произносим аддать, то последующий звук д , уподобляя себе предшествующий т, создает ассимиляцию. Ассимиляция может быть полной, когда один из звуков целиком уподобляет себе другой (аддать), или частичной, когда один из звуков лишь частично приближает к себе другой, но полностью не сливается с ним. В русском языке слово ложка произносится как лошка, так как глухой согласный к, воздействуя на предшествующий ему звонкий ж, превращает этот последний в глухой ш. Здесь образуется не полная, а лишь частичная ассимиляция звуков, то есть не полное их уподобление друг другу, а лишь частичное сближение (звуки к и ш различны, но вместе с тем связаны друг с другом общим признаком глухости). Следовательно, по степени уподобления ассимиляция бывает полной и частичной.

Ассимиляция бывает прогрессивной  и регрессивной. Прогрессивная ассимиляция  возникает в том случае, если предшествующий звук воздействует на последующий. Регрессивная ассимиляция возникает в том случае, если последующий звук воздействует на предшествующий звук. В приведенных примерах "аддать" и "лошка" мы имеем дело с регрессивной ассимиляцией. Прогрессивная ассимиляция встречается значительно реже, чем регрессивная. Так, немецкое существительное Zimmer образовалось от старого слова Zimber: предшествующее m уподобило себе последующее b, образовав два одинаковых звука.

Своеобразный вид прогрессивной  ассимиляции представлен в тюркских языках. Это так называемая гармония гласных (сингармонизм). Сингармонизм приводит к ассимиляции гласных  во всем слове. Вот несколько примеров из ойротского языка: карагай (сосна), где  первый гласный а обусловливает наличие всех остальных гласных а, егемен (женщина) - первый гласный е определяет появление последующих е. Как видим, ассимиляции подвергаются не только соседние звуки, но и те, которые отделены друг от друга в слове другими звуками. То есть мы имеем дело с несмежной ассимиляцией.

Когда из древнерусской формы топерь образовалась современная теперь, то регрессивная ассимиляция захватила  уже не смежные, не рядом стоящие  звуки (е уподобило себе о). Несмежный  характер имеет ассимиляция при  гармонии гласных в тюркских языках.

Таким образом, ассимиляция бывает полной и частичной, прогрессивной  и регрессивной, смежной и несмежной. Так в слове "аддать" мы имеем  дело с ассимиляцией полной, смежной, регрессивной.

Причины возникновения ассимиляции  объясняются взаимодействием звуков в речевом потоке.

 Диссимиляция - это случаи расподобления  звуков. Опять, как и в случае  с ассимиляцией речь идет о  взаимодействии согласных звуков  с согласными, а гласных с гласными. Когда в некоторых русских  диалектах говорят лессора вместо  рессора, то два одинаковых  несмежных звука р здесь расподобляются, образуя л и р. Последующее р как бы отталкивает от себя предшествующее, в результате получается диссимиляция несмежная регрессивная. Когда в разговорной речи иногда можно услышать транвай вместо трамвай, то здесь происходит диссимиляция, но смежная: два губно-губных звука (м в) расподобляются, образуя, переднеязычный н и губно-губной в. Следовательно, диссимилироваться могут как совершенно одинаковые звуки (например, р и р в примере рессора), так и близкие по артикуляции, но все же неодинаковые звуки (например м в слове трамвай).

Как и ассимиляция, диссимиляция различается  прогрессивная и регрессивная, смежная  и несмежная. Диссимиляция иногда отражается в литературном языке, в письменной форме речи. Современное верблюд образовалось от старой формы вельблюд в результате регрессивной диссимиляции двух л. Современное февраль возникло в результате прогрессивной диссимиляции из старого феврарь (лат. februarius). На почве ассимиляции/диссимиляции происходят разнообразные фонетические явления.

 

56.Позиционные изменения  гласных звуков

 Безударные гласные подвергаются Редукции - ослаблению и изменению качества звучания. Она бывает количественной (безударные гласные теряют в долготе и силе [у],[и],[ы]) и качественной (изменение бездарных гласных касается не только долготы и силы звука, но и его тембра [о],[а],[э]). Сила редукции зависит от положения слога по отношению к ударению.

 

58. Чередование звуков

1.Экспоненты большинства морфем  обл.переменным фон.составом.

Черед.-смена фонем в экспонентах одной и той же фонемы.1)Живое(фонетическое)-черед.,кот.возн.в опред.фонет.поз.и непоср.от них зависят(zubы-zup).По статусу звуков они:a)разнофонемные(godы-got)-зависят от св.позиции,б)однофонемные(аллофонемные)-dom-d/\ma-dъm/\voj---не зависят от видимых фонетич.причин.2)Традиц.(историческое)-druk/druzit`.