Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Мая 2013 в 04:57, реферат
Романтизм как литературное направление возникает на рубеже XVIII и XIX столетий, в эпоху перехода от феодального строя к буржуазному. Становление романтизма в литературе происходит во время и после Французской буржуазной революции 1789-1794 гг. Эта революция явилась важнейшим моментом в истории не только Франции, но и других стран. Значение исторического опыта Французской буржуазной революции для XIX в. очень велико. Крушение феодально-дворянского мира, торжество новых социальных отношений вызвали важные сдвиги в сознании людей.
1.Введение.…………………………………………………………….…2
2.Озёрная школа………………………………………………….…...….4
3.Поэты озёрной школы………………………………………….…...….7
4.Заключение……………………………………………………….……21
5.Список используемой литературы.......................................................22
Неоспоримое достоинство
романов Скотта проявилось в художественно
завершенном приеме соединения описаний
частной жизни с историческими
событиями. Мастерство писателя видно
и в портретной характеристике героев,
в описаниях обстановки, в которой
они живут и действуют. Скотт
умело вводит в повествование
элемент неожиданности, распутывает
сложные сюжетные узлы, обращается
к фантастике, связывая ее с поверьями
народа и особенностями его
Как создатель жанра исторического романа, Вальтер Скотт вошел в мировую литературу, заняв место в первом ряду ее лучших представителей.
Заключение.
Творчество поэтов «озерной школы» В.Вордсворта, С.Т.Кольриджа и Р.Саути оказалось созвучно многим тенденциям литературного развития в России XIX – начала XX в. Идейно-эстетические представления этих авторов близки взглядам многих русских поэтов и переводчиков.
Деятельность поэтов Озерной школы и других английских романтиков той поры протекала во время завершавшегося промышленного переворота в стране и выработки новой системы взглядов на мир, на искусство в период, который подводил итог исканиям просветителей и открывал качественно новую страницу в истории лирической поэзии, связанную с эпохой романтизма.
Поэты по-новому посмотрели на народные социальные и поэтические порывы, на революционный террор и природу прекрасного, пройдя сложный путь осознания исторических катаклизмов как в качестве неравнодушных современников, так и в качестве великих поэтических преобразователей, понимавших необходимость нового поэтического языка, который должен соответствовать новой эпохе, когда вся Европа так или иначе ощутила на себе влияние Великой французской революции. «Произведения английских поэтов… исполнены глубоких чувств и поэтических мыслей, выраженных языком честного простолюдина», — писал о них А.С.Пушкин, который высоко оценил творчество английских поэтов, своих старших современников, признав в них учителей в юную пору русской поэзии.
Список используемой литературы.
1. Елистратова А. А. Наследие английского романтизма и современность. - М, 1960. - С. 142.
2. Белинский В. Г. Полн. собр. соч. - Т. 7. - С. 209.
3. Слово «эпипсихидион» можно перевести как «вращение душ в малом кругу»; человеческие души, дополняющие одна другую, сравниваются с планетами.
4. См.: Дьяконова
Н. Я. Лондонские романтики
и проблемы английского
5. Елистратова А. А. Наследие английского романтизма и современность. - С. 454.
6. См. Реизов Б. Г. Творчество Вальтера Скотта. - М.; Л., 1965. - С. 407
7. Баллада Скотта «Иванова ночь» (The Eve of Saint John) была переведена в 1824 г. на русский язык В. А. Жуковским.
8. Белинский В. Г. Поля. собр. соч. - Т. 5. - С. 42
Информация о работе Литература Великобритании. Озёрная школа