Культура Тувы периода АССР

В 1960 г. в Кызыле открылось новое специальное среднее учебное заведение - Кызылское музыкальное училище с отделениями: дирижерско-хоровым, вокальным, теоретическим, народных инструментов. Оно являлось основной базой подготовки кадров из творческой молодежи. Значение училища в подготовке кадров несомненно, почти все преподаватели школ искусств в республике - выпускники данного училища. В связи с развитием сети клубных учреждений была потребность в подготовке национальных кадров работников культуры, С этой целью в 1964 г. в училище открывается отделение культурно-просветительской работы. Много для обучения и воспитания будущих клубных работников в те годы сделали заслуженный деятель искусств РСФСР Р. Н. Лесников и заслуженный работник культуры Тувинской АССР А. К. Огнев5. В 1976 г. в училище искусств открылось библиотечное отделение. В связи с развитием народных традиций потребность в разработке различных жанров изобразительного искусства, а также необходимость в подготовке педагогических кадров для общеобразовательных школ и школ начального эстетического образования и воспитания поставили училище в 1967 г. перед проблемой создания в нем художественного отделения. С открытием данного отделения Постановлением Совета министров Тувинской АССР от 21 августа 1967 г. Кызылское музыкальное училище было преобразовано в Кызылское училище искусств. В связи с развитием хореографического искусства в столице республики в 1968 г. открывается балетная студия с пятилетним обучением. В 1979 г. студия переименовывается в хореографическую школу.

В 1970-80-х гг. заметно выросла сеть учреждений культуры, укрепилась их материальная база, повысился идейный и художественный уровень работы. Сеть клубных учреждений всех ведомств расширилась с 188 до 210, открыто 16 новых государственных массовых библиотек, книжные фонды выросли па 557,2 тыс. томов ,а число читателей па 33,5 тыс. человек.

За данное время открыты 10 новых школ искусств, в которых появились хоровое и хореографической отделения. И в этих школах учились около трех тысяч детей. С целью перспективной подготовки профессиональных кадров национального искусства для Тувинской республики в 1978 г. была открыта Республиканская школа искусства на базе училища искусств и общеобразовательной школы № 2 города Кызыл.

Областные смотры художественной самодеятельности, ярко свидетельствующие о развитии народного искусства, привлекали все больше участников. Первый областной смотр художественной самодеятельности состоялся вконце1950 г. В Кызыле и районах области в нем участвовало 112 драматических кружков и 83 хоровых коллектива, объединявших в своих рядах более 2300 человек. В четвертом областном смотре художественной самодеятельности в 1960 г. выступили на сцену Зеленого театра парка культуры и отдыха в г. Кызыл 825 участников. Смотры художественной самодеятельности помогали выявлению талантливой молодежи. Наиболее одаренные участники художественной самодеятельности Тувы: неоднократно выступали на концертах в Москве. В 1954 г. они показывали свое искусство на Всероссийском смотре сельской художественной самодеятельности. Большой успех выпал па долю М. Ч. Дакпая, исполнителя своеобразного национального вида горлового пения. С 1 марта по 1 ноября 1961 г. проходил смотр КПУ. где особое; внимание обращалось на проведение культурно-массовой работы па наиболее отдаленных участках. Вошли в практику: работы автоклубов, выступления агитбригад, выпуск стеновых газет, показ па местах работы сельскохозяйственных (документальных) и художественных фильмов, книжные и иллюстративные выставки.

К 1980-м гг. учреждения культуры стали использовать более разнообразные формы и методы работы, полнились любительские объединения, клубы по интересам, народные университеты, народные театры, ТЮЗы, драматические, хореографические кружки, агитбригады, ВИА и т. д.

В 1990-е гг. и связи с переводом общества на рыночные отношении культурно-просветительская работа перестраивает свою структуру и  возникает новое направление культурно-досуговая деятельность (КДД).

 

 

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ КУЛЬТУРЫ В ПЕРИОД ТУВИНСКОЙ АССР

 

 

2.1. Библиотечная  сеть республики

 

 

 

На 1 января 1961  года в Кызыле  имелось 15 библиотек6. Из них – первая областная, три городских, одна детская и десять школьных. Общий книжный фонд составлял 289 127 экземпляров книг. Количество читателей во всех библиотеках 12 400 человек. Из них:

 Библиотека имени «А.С. Пушкина» – 5372 читателей.

 Библиотека имени «М. Горького» – 700 читателей.

Библиотека имени « Н.К. Крупской»– 1587 читателей.

 Правый берег – 520  читателей.

 Городская детская – 709  читателей.

 Школьные библиотеки – 3512 читателей.

Но как всегда острой проблемой библиотек являются неприспособленные помещения. Из 15 библиотек, только 4 имеют светлые здания: городская детская, библиотека им. Крупской,  Горького и библиотека школы №3. Остальные, в тесных тёмных комнатах.

На правом берегу, библиотека занимает 24 кв. м., где втиснуто 18760 экземпляров книг. В трудном положении оказалась библиотека им. А.С. Пушкина  - фонды растут, читателей с каждым годом больше, а читальный зал рассчитан только на 12 мест.

Из всех библиотек города, только в трёх были составлены каталоги. (Пушкина, Крупской, Горького.) В двух введена новая форма обслуживания читателей – открытый доступ.

 Детская библиотека  ( в 1960 году (сентябрь))  из тесного помещения переехала в новое здание по улице Кочетова 17 ( ныне Кочетова 29). Для библиотеки приобрели оборудование: стеллажи, столы, шкафы и т.д. 29 декабря 1960 года, библиотека приступила к работе. Её книжный фонд составлял 27816 экземпляров книг. Количество читателей составлял 2208, из них 1908 – это дети. Основная задача библиотеки в 1960-е годы – 100% охват читателей библиотечной книгой. Библиотека обслуживала школы №1, 2, 3, 5, 7, а так же детские сады и пришкольные лагеря.

В 1970 году, открыла свои двери для детей, библиотека им. Чуковского.

В 1975 году произошла централизация городских библиотек в единую систему, которая позволила объединить усилия и материальные ресурсы библиотек в единую политику комплектования и фондов. Положение в библиотеках изменилось. Министр культуры уделял большое внимание библиотекам, финансирование было полным, выделялась мебель, стеллажи с комплектованием фонда и подпиской периодической печати проблем не было.

Рост культурных запросов трудящихся Тувы наглядно виден на примере работы областной библиотеки им.  Пушкина. Её книжный фонд составлял 11000 экземпляров, а в 1956 году – около 112 тыс. экземпляров, ежегодная книговыдача увеличилась за эти годы более чем в семь раз, а число постоянных читателей в четыре раза. Областная библиотека являлась главным методическим центром всей библиотечной работы в Туве.

Начало 1980-х годов – новый подъём в работе библиотек, формировались детские фонды по возрастным особенностям. Посещение библиотек  выросло вдвое, увеличилась книговыдача. И это произошло не только из-за качественного роста и внедрения новых технологий. Столь значительные перемены объясняются также открытием в регионах России новых учебных заведений, всевозможных курсов.

В 1990 годы – начало перестройки нашего общества, не могли не отразиться на развитии библиотечного дела в республике. Основная проблема – приостановлено финансирование библиотек.

Что касается профессионального обучения кадров, то до 1976 года кадровую проблему решали за счет направления абитуриентов из Тувы в библиотечные техникумы и институты страны, но обеспечить квалифицированными библиотечными кадрами все возрастающие потребности республики эта мера была не в состоянии7.

Тувинская республиканская библиотека им. А.С. Пушкина в конце 1960-х гг. организовала курсы по подготовке библиотечных кадров для районных библиотек. Многие курсанты позже экстерном закончили библиотечное отделение училища искусств.

Канский библиотечный техникум – основной поставщик кадров среднего звена для Тувы. Его закончили поочной и заочной формам многие видные деятели библиотечного дела Тувы, которые составили основной костяк специалистов: Г.И. Байкара, С.Ч. Шимит, Н.А. Кызыл-оол, А.С. Буянова и др. В 1974 г. в Кызыле был открыт УКП Канского библиотечного техникума, проработавший два года и сделавший один выпуск.

Министр культуры Тувы Матпа Самбуевич Хомушку, заведующий отделом кадров министерства Александра Степановна Буянова, директор Кызылского училища искусств А.А. Панов, завуч училища А.А. Платонычева и первая заведующая отделением А.Я. Чихачева – все они приложили немало усилий, чтобы было открыто библиотечное отделение, сделан первый набор, разработаны учебные планы, программы, подобран педагогический коллектив.

Он состоял условно из двух частей: первая – штатные педагоги училища, которым пришлось осваивать новые учебные курсы, адаптировать их к условиям библиотечной специальности. Это – заслуженные учителя Тувинской АССР Галина Мартемьянова Фирсова и Алла Анатольевна Платонычева, заслуженный работник культуры Тувы Татьяна Николаевна Намай, а также Иван Митрофанович Афанаскин, Екатерина Алексеевна Салчак, МаритаДебис-ооловнаУдумбара, Лазо Семенович Седип и др.

Вторая группа педагогов отделения – преподаватели специальных дисциплин, практики, ведущие специалисты библиотек Кызыла: Людмила Викторовна Сидорова – заведующая библиографическим отделом РБ им. А.С. Пушкина, Валентина Михайловна Кужелева – заведующая отделом обработки и комплектования литературы, Валентина Григорьевна Кирюшкина – директор Тувинского библиотечного коллектора, Антонина Яковлевна Чихачева – заведующая библиотекой Кызылского училища искусств. За опытом обращались в Канский библиотечный техникум, в Иркутск, Томск, Москву.

Директор ТРБ им. А.С. Пушкина того времени А.А. Давыдова активно поддержала идею открытия отделения и дала возможность лучшим библиотекарям-практикам работать в отделении в качестве преподавателей. Она же была первым председателем Государственной комиссии.

Очень нелегким был этот период для первой заведующей отделением Чихачевой Антонины Яковлевны, в руках которой находилась судьба новой специальности училища и первого набора. Она несла всю тяжесть организационной, воспитательной, методической работой на отделении. Выпускница Ростовского библиотечного техникума, заочно окончила Кызылский педагогический институт и 17 лет преподавала зарубежную, детскую литературы, организацию библиотечных фондов и каталогов.

Сидорова Людмила Викторовна – выпускница Восточно-Сибирского института культуры, опытный библиограф-практик, вела один из самых трудных предметов библиотечного цикла – библиографоведение.

Курс библиотековедения преподавала Кирюшкина Валентина Георгиевна, окончившая Московский институт культуры, директор библиотечного коллектора.

Кяго Камилла Викторовна – также выпускница Московского института культуры, главный комплектатор республики, преподавала основы научно-технической информации.

Кужелева Валентина Михайловна – заслуженный работник культуры РФ, вела курс организации библиотечных фондов и каталогов.

Эти специалисты, осваивая на ходу методику преподавания специальных дисциплин, дали хорошие практические знания студентам. Положительным моментом было также то, что практические занятия проходили непосредственно в библиотеках, что компенсировало отсутствие учебных материалов на отделении.

Спустя два года после набора, в 1978 г. состоялся первый выпуск. Дипломы получили 19 человек, две выпускницы – Стрелова Марина и Шулепова Наталия – дипломы с отличием.

В эти годы была заложена основа практического обучения на отделении. Базы практики, организованные в первые годы существования отделения, функционируют до настоящего времени. Руководителями первых баз практик были Т.Е. Аликина, Н.Д. Евтифьева, Г.А. Буторовкина, В.К. Нечаева, Н.А. Латкина, М.Ф. Домарева, Е.М. Нарожных, А.И. Степаненко и др.

В 1981 г. штатным преподавателем библиотековедения была приглашена Байкара Галина Ивановна, выпускница Восточно-Сибирского института культуры.

В 1982 г., после успешного окончания Кемеровского института культуры, вернулась в училище выпускница отделения Трифонова Марина Леонидовна, став преподавательницей предметов библиографоведение и информатика.

Отделение развивалось. В 1984 г., кромедневной, появляется заочная форма обучения – для профессиональной подготовки стажистов.

С 1989 года по договору с Восточно-Сибирским институтом культуры начала функционировать двухмодульная система библиотечного образования «училище - вуз», давшая возможность реализовать потребности в получении высшего профессионального образования. Это позволило проводить перспективную кадровую политику в республике, также свидетельствовало о качественной подготовке выпускников отделения, что неоднократно отмечалось председателями государственной квалификационной комиссии.

 

 

 

 

2.2. Развитие музыкального искусства

 

 

 

Вхождение республики в состав СССР стимулировало быстрый рост материальной и духовной культуры тувинского народа и совторой половины XX столетия началось активное развитие музыкальной культуры, которое продолжается и по сей день8.

В сфере музыкальной культуры сделано многое: созданы профессиональные исполнительские коллективы, активно развивается творчество профессиональных тувинских композиторов, функционирует и расширяется сеть начального и среднего музыкального профессионального образования.

Как отмечает музыковед Е. К. Карелина, «общая картина истории музыкальной культуры Тувы может быть разделена на несколько основных этапов».

1. Начальный этап –  первая треть столетия, примерно  до середины 1930-х гг.

2. С середины 1930-х до  начала 1950-х гг.

3. Центральный и наиболее  протяженный этап – 1950–1980-е гг.

4. 1990-е и начало 2000-х  гг.

Исследователь фортепианной музыки Тувы И. А. Цыбикова-Данзын предлагает иную периодизацию тувинской музыки: 1940-е, 1950–1960-е, 1970-е и 1990-е гг.

Проанализировав данные работы, мы придерживаемся мнения И. А. Цыбиковой-Данзын, подчеркивающей период от вхождения ТНР в состав СССР до начала 1960-х гг.

По ее мнению, именно на данном этапе идет «активное развитие всех составляющих музыкальной культуры Тувы – основание национального музыкального театра (1941), оркестра национальных инструментов (1943), начало профессионального музыкального образования (1947) и музыкального училища (1960)».

Итак, первым учреждением музыкального образования в Туве можно считать учебный комбинат г. Кызыла, где готовили специалистов разных профилей. В январе 1936 г. на базе учебного комбината была организована музыкально-театральная студия9.