Контрольная работа по "История"

30. Основные  тенденции развития СССР в  30-е годы: индустриализация, коллективизация  и культурная революция

К концу 1925 г. народное хозяйство страны было восстановлено. Важнейшей задачей экономического развития стало превращение страны из аграрной в индустриальную, преодоление технической отсталости, обеспечение экономической независимости и укрепление обороноспособности. Неотложной потребностью была модернизация экономики, главным условием которой являлось техническое совершенствование (перевооружение) всего народного хозяйства

Курс на индустриализацию провозгласил XIV съезд ВКП (б) в декабре 1925 г. Руководство страны поставило задачу превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их. В документах съезда обосновывалась потребность в максимальном развитии средств производства (группа «А»).

Источниками средств  для индустриализации являлись: доходы легкой промышленности и сельского хозяйства; прибыль государственной монополии на внешнюю торговлю, налоги с нэггманов и займы государства у населения. Важным источником ресурсов для проведения индустриализации сгал трудовой энтузиазм трудящихся, который проявился в массовом «социалистическом соревновании»: в ударничесгве (с 1929 г.) и стахановском движении (с 1935 г.).

Индустриализация  осуществлялась в годы довоенных  пятилеток: первой - 1928-1932 гг., второй - 1933-1937 гг.

Базой индустриализации стали европейская часть РСФСР  и Украина. Вместе с тем индустриальной перестройке подверглись районы Урала и Сибири. В Закавказье и Средней Азии упор делался на строительсгво предприятий группы «Б».

За годы первых двух пятилеток были созданы новые  отрасли промышленности: станкосгроительная, авиационная, тракторостроительная, автомобильная, химическая и др.

Было построено 8900 предприятий союзного значения. Среди крупнейших предприятий, введенных  в строй, были: Днепрогэс (1932 г.), Магнитогорский и Кузнецкий металлургические комбинаты (1932 г.), три тракторных завода (Сталинградский - 1930 г., Харьковский - 1931 г., Челябинский - 1933 г.), заводы сельскохозяйственного машиностроения в Ростове - на - Дону (Ростсельмаш - 1930 г.) и комбайностроения в г.

 

Запорожье, Кузнецкий  угольный бассейн, Московский метрополитен, Беломоро-Балтийский канал, канал Москва - Волга и многие оборонные заводы.

Рост промышленного  производсгва в 1930-е годы в среднем  составлял 15 - 18% в год. Такие высокие  темпы роста были обеспечены низким стартовым уровнем и командным  методом руководства плановой экономикой. Рыночные стимулы не могли обеспечить такого промышленного роста.

Форсированная индустриализация позволила СССР достичь  экономической независимости от Запада по стратегическим поставкам. Прекратился  ввоз из-за рубежа более 100 видов промышленной продукции. По абсолютным объемам промышленного производства СССР в 1937 г. вышел на второе место после США. Однако политика индустриализации мало затронула другие отрасли. Ручной труд преобладал в строительстве, в аграрном секторе. Хронически отставала легкая промышленность. Не хватало подготовленных кадров во всех отраслях производства.

Индустриализация  обеспечивала полную занятость трудоспособного  населения. К 1931 г. безработица в  СССР была ликвидирована, закрылась  последняя биржа груда. В конце 30-х годов И.В. Сталин заявил о превращении СССР из аграрной в индустриальную страну.

Коллективизация сельского хозяйства СССР - это  объединение мелких единоличных  крестьянских хозяйств в крупные  коллективные путем производственного  кооперирования.

Хлебозаготовительный  кризис 1927 - 1928 гг. (крестьяне сдали  государству в 8 раз меньше хлеба, чем в предыдущем году) поставил под угрозу планы индустриализации.

XV съезд ВКП (б) (1927 г.) провозгласил коллективизацию основной задачей партии в деревне. Проведение курса на коллективизацию выразилось в повсеместном создании колхозов, которым предоставлялись льготы в области кредита, налогообложения, снабжения сельхозтехникой.

В ноябре 1929 г. была опубликована статья Сталина «Год великого перелома», означавшая отказ от принципа добровольного вступления в колхоз и переход к насильственной коллективизации.

Цели коллективизации:

- увеличение вывоза зерна для обеспечения финансирования индустриализации;

- осуществление социалистических преобразований в деревне;

обеспечение снабжения  быстро растущих городов. Темпы проведения коллективизации:

- весна 1931 г. - основные зерновые районы (Среднее и Нижнее Поволжье, Северный Кавказ);

• весна 1932 г. - Центральная Черноземная область, Украина, Урал, Сибирь, Казахстан;
• конец 1932 г. - остальные районы.

В ходе массовой коллективизации была проведена  ликвидация кулацких хозяйств - раскулачивание. Прекращалось кредитование и усиливалось  налоговое обложение частных  хозяйств, отменялись законы об аренде земли и найме рабочей силы. Было запрещено принимать кулаков в колхозы.

Весной 1930 г. начались антиколхозные выступления (более 2 тыс.). В марте 1930 г. Сталин опубликовал  статью «Головокружение от успехов», в которой возложил ответственность  за насильственную коллективизацию на местные власти. Большинство крестьян вышло из колхозов. Однако уже осенью 1930 г. власти возобновили насильственную коллективизацию.

Коллективизация была завершена к середине 30-х  годов: 1935 г. в колхозах - 62% хозяйств, 1937 г. -93%.

Последствия коллективизации были крайне тяжелыми:

-сокращение  валового производства зерна,  поголовья скота;

• рост экспорта хлеба;

• массовый голод 1932 - 1933 гг., от которого умерло свыше 5 млн. человек; -ослабление экономических стимулов развития сельскохозяйственного производства; -отчуждение крестьян от собственности и результатов своего труда.

Культурная  революция рассматривалась большевиками как важнейшее условие построения социализма. Основной задачей в этой области являлось создание новой (социалистической) культуры и подъем общего культурного уровня народа, преследовали. Наиболее значительной из общественных культурно-просвегительских и литературно-художественных организации послереволюционных лег был Пролеткульт. Пролеткультовское движение ставило перед собой задачу создания новой пролетарской культуры и подчинения искусства целям пролетарской борьбы. Во второй половине 20-х гг. над общественными литературными, просветительскими и другими организациями, в том числе коммунистическими был установлен более жеегкий контроль, а в начале 1930-х их деятельность полностью прекратилась. Были созданы органы отраслевого управления культурой - Союзкино (1930), Всесоюзный комитет по радиофикации и радиовещанию (1933), Всесоюзный комитет по делам высшей школы (1936), Всесоюзный комитет по делам искусства (1936) и др. Проводилась унификация и регламентация культуры, ее подчинение общим идеологическим принципам. Творческая интеллигенция объединялась в единые общесоюзные организации -Союз советских архитекторов, композиторов (1932), писателей, художников (1934). Власть поддерживала тех представителей науки и искусства, кто принял революцию ( К.А. Тимирязев, И.П. Павлов, Н.Е. Жуковский и др.). В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы (" философский пароход "), художники и литераторы, некоторые добровольно покинули Россию. Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведений некоторых авторов ( Н.С. Гумилева, ATI. Платонова). С 1927 г. начались гонения на творчество С. А. Есенина .

Развернулась  борьба с религией . В 1927 г. советская  власть ликвидировала патриаршество (которое было восстановлено лишь в 1943 г.), после чего началось очередное  массированное наступление на все  религии.

Тяжелым наследием дореволюционной России являлась массовая неграмотность. Конституция РСФСР закрепила право на "полное, всестороннее и бесплатное образование. Доля грамотных среди населения выросла с 40% в 1917 г. до 90% в 1939г. С 1930 г. в стране вводилось всеобщее обязательное начальное образование . В годы второй и третьей пятилетки было введено всеобщее семилетнее (неполное среднее) образование. В то же время, в сельской местности оставались еще мною неграмотных (23%).

Перед руководителями совегской власти стояла задача восстановить научный потенциал страны и поставить его на службу социалистическому строительству. Успешно трудились в эти годы А.Ф. Иоффе и Д.С. Рождественский (в области расщепления атома лития, В.И. Вернадский (биохимия и учение о биосфере) и др. Главной особенностью развития науки в 30-е годы стала ее ориентация на практические, иногда утилитарно-производственные нужды страны. Велись исследования в области ядерной физики. При этом ряд научных направлений были закрыты как "ложные": прекратились исследования в области молекулярной биологии, кибернегики, гелиобиологии.

С середины 30-х  гг. начался пересмотр отечественной  истории. С 1934 г. в школах было восстановлено  преподавание гражданской истории  и географии, снова открыты исторические факультеты в Московском и Ленинградском университетах.

В послереволюционные годы ситуация в области литературы и искусства серьезно изменилась. Значительная часть писателей и  художников восприняла задачи культурной революции. В этом направлении развивалось  творчество дореволюционного авангарда .

Революция способствовала развитию нового режиссерского театра. В конце 1920 г. В.Э. Мейерхольдом была выдвинута программа "Театральный  Октябрь", воплощенная на сцене 1-го театра РСФСР. В 30-е тт. в кинематографе появилось звукового кино. Было создано немало выдающихся картин режиссеров С. Юткевича, С. Герасимова, братьев Васильевых и др.

Среди живописцев и графиков в 20-е гг. развернулась борьба, аналогичная происходившей  в литературе. Возникли такие творческие группы Ассоциация художников революционной России "Четыре искусства", общество художников-станковистов. 1930-е-гт. было завершено строительство каменного здания Мавзолея купола Московского планетария. Дом Совета Министров СССР, госгиница "Москва" и др. Одновременно в Москве была потеряна значительная часть исторической застройки. В ходе искоренения инакомыслия развернулась борьба против так называемого формализма в творчестве Д. Шостаковиач , В. Мейерхольад, С. Эйзенштейн а, Б. Пастернак и др. Репрессии затронули многих деятелей науки ( академик O.IO. Шмидт, Л.Д. Ландау, СП. Королев, А.Н. Туполев, Н.И. Вавилов, историк Е.В. Тарле).

Составной частью отечественной культуры была культура Русского Зарубежья. В эмиграции  новых высот достигли представители  естественных и технических наук: И.И. Сикорский СП. Тимошенко , В.К. Зворыкин и др. Гуманитарные науки развивали историки П.Н. Милюков, Г.В. Вернадский , социолог П. Сорокин и др. философы Н.А. Бердяев , С. Булгаков и др. Представители русского зарубежья внесли

 

заметный вклад в развитие общественной мысли. Одним из ее направлений было евразийство и сменовеховство (от названия сборника "Смена —^ вех",  вышедшего в   1921   г.   в Праге)  .  Рассуждения об особом  предназначении  России,  а также приверженносгь  "исторической   идее великодержавности" сближали сменовеховцев с идеологами евразийства.

Итоги преобразований первых лет советской власти в  области культуры были далеко неоднозначны. С одной стороны, были достигнугы определенные успехи в ликвидации нефамотности, ощущался подъем активности творческой интеллигенции, который выразился в организации новых и возрождение старых обществ и объединений, создании ценностей в области духовной и материальной культуры. С другой стороны, культура стала частью государственной политики, попав под контроль партийно-правительственного аппарата.

31. СССР  и вторая мировая война

Вторая мировая  война (1 сентября 1939 г. - 2 сентября 1945 гг.) была вызвана борьбой фашистской Германии и ее союзников за мировое  господство.

Масштабы войны:

участвовало 61 государство (80% населения планеты);

D мобилизовано на фронт 110 млн. человек;

[ I погибло около 65 млн. человек, столько же раненых, искалеченных.

Характер войны: захватнический, несправедливый, антигуманный со стороны государств-агрессоров. Фашисты вынашивали фандиозные проекты колонизации, насильственного переселения (депортации) и физического истребления «неполноценных» народов.

11ериодизация  войны:

I период (1 сентября 1939 г. - июнь 1942 г.) - расширение масштабов войны при сохранении превосходства сил афессоров.

II период (июнь 1942 г. - январь 1944 г.) - коренной перелом в ходе войны, инициатива и превосходство в силах переходят в руки стран 
антигитлеровской коалиции.

III период (январь 1944 г. - 2 сентября 1945 г.) — заключительный этап войны: разгром армии и крах правящих режимов государств- 
афессоров. 1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу. Началась II мировая война. 3 сентября 1939 г. Англия и Франция объявили войну 
Германии. В апреле 1940 г. Германия оккупировала Данию, Норвегию. В мае 1940 г. началось немецкое наступление на Францию, Бельгию, 
Голландию.

22 июня 1940 г.  Франция капитулировала. Было подписано  Компьенское перемирие между  Францией и Германией.

К лету 1941 г. Германия и ее союзники захватили фактически всю Гвропу. В 1940 г. фашистское руководство разработало план «Барбаросса», цель которого состояла в молниеносном разгроме Советских Вооруженных сил и оккупации СССР. Для этого на восточном направлении были сосредоточены 153 немецкие дивизии и 37 дивизий ее союзников - Италии, Финляндии, Румынии и Вснфии. Немецкие войска должны были нанести удар в трех направлениях: центральном - Минск - Смоленск - Москва, северном - Прибалтика - Ленинфад, южном -Украина, Юго-Восток. Планировалась молниеносная кампания в расчете захвата СССР до осени 1941 г. — «блицкриг ».