31 Марта 2014, контрольная работа
Гюстав Моро родился 6 апреля 1826 года в Париже. Мать Гюстава Моро была родом из города Дуэ на севере Франции. Отец художника был главным архитектором департамента Весуле на востоке Франции. После революции 1830 года семья переезжает на постоянное место жительства в Париж, а в 1841 году Гюстав вместе с матерью едет в Италию. Оттуда будущий художник привозит большой альбом заполненный эскизами, созданный под впечатлением от архитектуры Милана, Венеции и Флоренции. По возвращении во Францию в 1842 году, благодаря отцовской протекции, Моро получает удостоверение копииста картин, которое позволяет беспрепятственно посещать Лувр и в любое время работать в его залах.
02 Февраля 2014, курсовая работа
Целью курсовой работы является систематизация, расширение, закрепление, углубление и обогащение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, обеспечивающей формирование навыков решения различных задач в ходе самостоятельной профессиональной деятельности: исследования,
проектирования, в соответствии с заданной темой.
Задачами курсовой работы являются:
- проведение маркетинговых исследований;
- разработка и создание коллекции моделей одежды
15 Апреля 2013, контрольная работа
При выборе темы курсовой я неслучайно обратила внимание именно на Миланский собор Дуомо (Duomo di Milano). Он был одним из долгостроящихся соборов Европы, что, несомненно, оказало сильное влияние на сооружение. Изучение такого памятника архитектуры очень увлекательно, так как оно не является чистым образцом стиля, в данном случае готики, а сочетает в себе различные направления в искусстве, имевшие место быть на протяжении всего строительства. Так же наложило отпечаток на вид собора и то обстоятельство, что строилось оно архитекторами из разных стран. Далее данный вопрос будет раскрыт более подробно.
08 Декабря 2013, реферат
Мирон в свое й статуе «Дискобол» изображает краткий перерыв между двумя движениями: замах назад и бросок вперёд. Благодаря этому возникает ощущение напряжения, статуя как бы движется. Если бы скульптор показал атлета в тот момент, когда диск срывается с руки, утрачен был бы смысл статуи. В этом миге между двумя движениями есть особая красота: образ одновременно и подвижен, и спокоен. Можно встать перед дискоболом и не бояться, что диск полетит прямо в тебя.
25 Ноября 2013, контрольная работа
Живопись. Пейзаж. Данная картина является пейзажем, который изображает море. Такой пейзаж называется марина. На данной картине изображён бой русского фрегата, он находиться на первом плане, с двумя турецкими кораблями, которые стоят вдали от первого корабля. Внимание в этой картине, при первом взгляде, фокусируется на корабле, стоящем на переднем плане. Всё зрительное пространство занимает море, бесконечное море, плавно переходящее в линии неба.
15 Октября 2013, доклад
Дом & интерьер
Интерьер Одну треть обложки за-нимает на-звание жур-нала. Осталь-ную часть за-нимает фото на котором основные рубрики. Основные цвета за-головков: черный , белый.
Использо-вание кур-сива . Используе-мые шрифты: Calibri, Tems New. Приме-нено жирное выделение и курсив. При-сутствуют элементы типографики, буквицы. В журнале примене-на одна, двух и трех коло-ночные статьи. Много фотографий.
Прямоугольное фо-то, фото в обрез, фоновое фото.
Применен прием коллажирования.
Шрифтовой.
Прослеживается на обложке и на каждой странице журнала. Белый, черный. Рамки , подложки для текста, раздели-тельные линии. Основные разделы содержа-ния: письмо редактора,
персона,
интерьер,
детали,
приглашен-ный, редак-тор.
Реклама размещена в большом кол-ве.
06 Июня 2012, контрольная работа
Сонет зародился в Италии в XIII веке. Классический сонет состоит из 14 строк (2 четверостишия и 2 трёхстишия), рифмуемых по-разному. В Англии утвердился тип сонета, названный шекспировским, который состоит из трёх четверостиший и заключительного двустишия. В четверостишиях дано драматическое развитие темы. В двустишии сформулирована философская мысль.
Сонеты Шекспира распадаются на 2 основных цикла: первый (1-126) посвящён другу; второй (127-154) – возлюбленной. 126й сонет, разграничивающий эти циклы, состоит из 12 строк с парной рифмовкой.
08 Октября 2013, доклад
Труман — обычный человек, страховой агент, женат, детей пока нет. Он живет самой обычной жизнью, вот только за каждым его шагом следит весь земной шар. Труман — главный герой огромного реалити-шоу, и все, что он видит вокруг себя с самого рождения — лишь искусные декорации, все, кого он знает, даже его мать, отец, лучший друг и жена — лишь наёмные актёры.Все это придумал и воплотил в жизнь режиссёр «Шоу Трумана» по имени Кристоф. По его задумке произошли все важные и не очень события жизни Трумана — «смерть» отца, свадьба… Кристоф следил за Труманом с рождения и до нынешнего момента. Иногда отлаженная система даёт сбои и, наконец, Труман начинает что-то подозревать…
28 Февраля 2013, практическая работа
В работе даны образцы планов и анализов художественных произведений при работе со слайдами и репродукциями.
21 Октября 2013, аттестационная работа
Большой вклад в достижение главных целей основного общего образования вносит изучение изобразительного искусства, которое направлено: на развитие образного восприятия визуального мира и освоение способов художественного, творческого самовыражения личности; на гармонизацию эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности как основу формирования целостного представления о мире; на развитие способностей к художественно-творческому познанию мира и себя в этом мире.
11 Января 2014, реферат
Английская живопись развивалась интенсивнее всех остальных областей искусства. В начале столетия еше ощущается сильное влияние иностранного искусства, но со временем появляется целый ряд выдающихся национальных мастеров, получивших всемирную известность
Гордое сознание, что британская живопись со второй половины XVIII века стала художественной мировой силой, находит себе выражение в появившихся с начала XIX столетия английских монографиях о ней Эдвардса, Кённингема, Флетчера, Гамильтона, Торнбёри, обоих Редгревов, Уэдмора, Гоуэра и Армстронга. Во Франции о ней писал Шено, в Германии, после различных отдельных сочинений, главным образом Мутер, выпустивший в свет в 1903 г. свою живую и увлекательную "Историю английской живописи". Лишь начиная с последних десятилетий XIX столетия вся Европа стала восторгаться английской живописью XVIII века, вклад которой в сокровищницу искусства иногда даже переоценивался.
26 Февраля 2014, реферат
Обычаи и традиции любого народа складываются исходя из многих причин: природных условий, истории развития культуры, национальной кухни. Англия - страна с многовековой историей, и здесь на протяжении столетий складывались уникальные английские обычаи и традиции.
Английские обычаи и традиции, связанные с природными условиями
Англия имеет довольно популярное название: "Туманный Альбион". Это связано с тем, что на территории острова довольно часто идут дожди, стоят туманы, причем погода может поменяться в течение дня несколько раз.
26 Ноября 2011, контрольная работа
Цель исследования данной контрольно-курсовой работы – раскрыть и показать особенности произведений английских писателей XVIII века на примере творчества Даниеля Дефо и Джонатана Свифта.
Задачи – дать оценку уровню развития литературы этого периода и проследить его этапы. Рассмотреть наиболее ярких представителей.
24 Декабря 2012, доклад
Еще в конце XII в. английские архитекторы стали переходить от сооружений романского стиля к готике.
Для готического стиля характерны поиски синтеза архитектуры, скульптуры и живописи, причем ведущее место остается за архитектурой. Особенно широко английские архитекторы использовали скульптуру для украшения западных фасадов соборов. К этой передней стене необходимо было привлечь внимание зрителя. Высокие порталы, небольшие башни со шпилями, и в особенности — скульптура служили этой цели.
24 Декабря 2013, реферат
П.Г. Чесноков родился в семье регента в рабочем поселке Звенигородского уезда. В 1895 г. Окончил Синодальное училище, после чего началась его интенсивная концертная и педагогическая деятельность. В 1917 г. Чесноков окончил Московскую консерваторию по классу свободного сочинения. В 1917-1918 гг. он руководит Вторым государственным хором, преобразованным в 1922 г. В Московскую Государственную Академию капеллу. В 1931-1933 гг. Чесноков – хормейстер Большого театра СССР; в 1932-1938 гг.- руководитель Капеллы Московской филармонии. С 1920 по 1944 г. протекает педагогическая деятельность Чеснокова в Московской консерватории (руководство хоровым классом, преподавание хороведения, методики работы с хором, дирижирования).
05 Февраля 2014, реферат
Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю – танец раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному. В этом плане народный танец стал бесценным сокровищем, показывающим быт, основные занятия, традиции, события, происходящие в жизни людей. Изучая народный танец, мы путешествуем по планете.
11 Ноября 2012, доклад
Афинский акрополь – величайшее достижение архитекторов Древней Эллады, который создаётся в V - IV вв. до н.э. Разрушенный во времена персидских нашествий, Акрополь был отстроен заново с невиданным до того размахом.
Акрополь - (греч. akropolis, от akros – верхний и polis – город), возвышенная и укрепленная часть древнегреческого города, крепость, убежище на случай войны.
15 Января 2014, курсовая работа
Актуальность моей работы заключается в том, что ансамбль всего за малые сроки смог добиться большого авторитета в культурной деятельности Тувы и смог завоевать внимание зрителей не только в России, за пределами страны, но и за рубежом. Меня, как исследователя, заинтересовало то, как добился такого ошеломляющего успеха ансамбль, учитывая то, что государство не оказывало ему поддержку.
Цель: исследовать и познакомиться с философскими основами тувинской культуры, полагаясь на жизненный опыт и творческую деятельность ансамбля, раскрыть роль «Эдегей» в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.
01 Октября 2014, курсовая работа
Целью проекта является анализ костюма, обуви, причесок и украшений Древнего Рима; выполнение копий, а также разработка коллекции современной одежды с учетом особенностей материалов, кроя и цветового решения изучаемой эпохи.
06 Мая 2013, лекция
В истории культуры древней Греции исследователи выделяют следующие периоды: эгейский или крито-микенский (ІІІ-ІІ тыс. До н э), героический или гомеровский (ХІ - ІХ в до н э), архаический (УІІІ-УІ вв до н э), классическиц (У-ІУ до н э), эллипистический (период от начала похода Александра Македонского на Восток до завоевания Римом Египта носит название эллинистического (последняя третина ІУ-І в до н э).
02 Марта 2014, лекция
1. Культура Древней Греции
2. Римская культура
3. Мировое значение античной культуры
10 Июня 2013, реферат
Под культурой современная наука понимает все то, что создается людьми, в отличии от того, что существует в природе помимо человека, другими словами, всю творческую деятельность людей во всем ее многообразии, во всей ее многогранности.
Цивилизация античности - один из периодов развития культуры, которое происходило в границах Древней Греции и Древнего Рима.
06 Мая 2012, реферат
Каждый год отделяет нас от античного мира, от его истории и культуры. И может показаться, что время неумолимо стирает их следы из книги Мнемозины (Памяти). Но если сравнить наши знания об античности с теми, какими обладали влюбленные в античный мир люди 18 века, мы с радостью убедимся, насколько обширнее, богаче и глубже наши сведенья и суждения. За два минувших столетия неизмеримо расширились источники познания античной истории и культуры, и не только количественно, но и качественно.
05 Июня 2013, реферат
Ле Корбюзье називає Гауді "конструктором ХХ ст". а сучасна критика підкреслює його дивну здатність поєднувати в собі таланти будівельника, скульптора, художника і архітектора. Гауді пропрацював 48 років. Основна частина його проектів зроблена для Барселони і там же побудована. Його архітектура далека від загальноприйнятої; зразком досконалості він вважав куряче яйце. Дон Антоніо вів скромний спосіб життя: харчувався в основному салатом і дешевими фруктами, змішуючи їх з молоком. Носив завжди один і той же костюм. Перехожі на вулицях приймали його за жебрака і подавали милостиню. Він жив у своєму світі, відрікшись від всього мирського. " Щоб уникнути розчарувань, не треба піддаватися ілюзіям" виправдовувався він, стверджуючи при цьому, що кожна людина повинна мати Батьківщину, а сім'я - свій будинок.
22 Июня 2014, контрольная работа
Аппликация (от латинского applicatio – накладывание) – это способ создания художественных изображений из различных фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации используются самые различные материалы.
04 Августа 2013, курсовая работа
Значение занятий аппликацией в том числе и с использованием нетрадиционных техник, с использованием занимательного материала для образования дошкольников исторически и научно доказано. В результате обобщения опыта педагогов было выявлено значение обучения аппликации:
- развитие эстетического мировосприятия, воспитание художественного вкуса;
- развитие художественно – графических умений и навыков;
- развитие фантазии, творческого мышления и воображения, пространственного восприятия;
- развитие точных движений руки и мелкой моторики пальцев;
- становление некоторых организационных навыков художественного творчества;
19 Декабря 2010, контрольная работа
Аркадий Александрович Пластов, краткая биография.
А. Пластов «Купание коней»
21 Мая 2012, контрольная работа
Celebrations. Государственные праздники.
Music. Русская музыка, Музыка СССР.
30 Марта 2015, реферат
Класицизм (англ. classicism, від лат. classicus - зразковий) - напрям в європейській літературі та мистецтві, який уперше заявив про себе в італійській культурі XVI ст. Найбільшого розквіту досягає у Франції (XVIІ ст.). Певною мірою притаманний усім європейським літературам, у деяких зберігав свої позиції аж до першої чверті ХІХ ст.
Для класицизму характерна орієнтація на античну літературу, яка проголошувалася ідеальною, класичною, гідною наслідування.
23 Декабря 2012, реферат
Исследование архетипических мотивов в творчестве выдающегося алтайского художника Г.И. Чорос-Гуркина актуально для изучения искусства региона и понимания ценности сохранения культурного наследия. Григорий Иванович через мифологические образы в своих живописных полотнах, в графических работах и этнографических зарисовках предметов декоративно-прикладного искусства передает нам бесценное мировидение алтайцев, а также уникальную красоту своего края.