Употребление определенного артикля в современном английском языке

Министерство образования  и науки РФ

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение ВПО

«Владимирский государственный  университет имени

Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ)

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогический институт

Кафедра английского языка

 

 

 

 

 

 

Курсовая работа на тему:

Употребление определённого артикля в современном английском языке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил:

Рябцев Николай 

студент группы АНг-209

 ФИЯ                             

Преподаватель:

старший преподаватель

Мирошниченко Екатерина  Павловна

 

 

 

 

 

Владимир, 2013

 

 

ПЛАН

1) Введение………………………………………………………….…………..…4

2). 1. Основная часть

      2.1. Артикль…………………………………………………………………....6

      2. 2. Имя существительное…………………………………………………....6

      2. 3. Дополнительные случаи употребления определённого артикля……...7

      2. 4. Названия материалов…………………………………………………….9

      2. 5. Абстрактные существительные…………………………………………9

      2. 6. Использование артиклей с именами собственными…………….…......9

      2. 7. Употребление артиклей с существительными в некоторых                       устойчивых выражениях………………………………………………………………..12

      2. 8. Артикли с исчисляемыми существительными………………………..13

      2. 9. Особые случаи употребления артиклей с исчисляемыми существительными ……………………………………………………………………..20

      2. 10. Употребление артиклей с обобщающим значением………………...22

      2. 11. Употребление артиклей с существительными, обозначающими единственные в своём роде предметы и понятия……………………………………..24

      2. 12. Употребление артиклей с неисчисляемыми отвлечёнными (абстрактными) существительными……………………………………………….…..25

      2. 13. Употребление артиклей с неисчисляемыми существительными – названиями веществ……………………………………………………………….……26

      2. 14. Употребление артиклей с именами собственными………….……...26

      2. 15. Употребление артиклей с названиями городских объектов, учреждений, газет и пр…………………………………………………………………28

3). Практическая часть.

      3. 1. Анализ…………………………………………………………………...29

      3. 2. Современные тенденции опущения артикля там, где его присутствие обусловлено грамматически……………………………………………………………29

      3. 3. Анализ газетных статей………………………………………………...31

      3. 4. Анализ кулинарных рецептов………………………………………….33

4). Заключение……………………………………………………………………35

5). Список литературы…………………………………………………………...36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ВВЕДЕНИЕ

 

В чем задача языка, как  инструмента общения? Говорящий  обычно понимает, что он хочет сказать. Правильно донести эту информацию до слушателей – вот цель родного  или иностранного языка. Языки разных стран различаются не только словарем, но и задачами, которые решаются с помощью грамматики данного  языка. [15]

В иностранных языках используются жесткие средства управления информационной картиной языка, и артикли в них большие помощники. [17]

Артикли – средство реализации связности текста и его содержательно - структурного членения. Текст – организованный отрезок речи, содержательно объединяющий синтаксические единицы в некое целое. Преимущественная встречаемость того или иного артикля в составе каких-либо структур объясняется их содержательным соответствием. [16]

Актуальность темы курсовой работы связана с тем, что в последнее время, несмотря на основные правила употребления определённого артикля, наблюдается тенденция к его опущению, как в письменной, так и в устной английской речи, если при этом не нарушается смысл высказывания или предложения. Изучение случаев опущения артикля, как изложенных в грамматике, так и не находящих на данный момент объяснения в грамматической литературе, поможет изучающим английский язык увидеть закономерности, связанные с опущением артикля, для более грамотного построения речи.

Основным  противоречием и проблемой, которое может встать на пути данного исследования, является тот факт, что на современном этапе лингвисты и грамматисты не пришли к единому мнению о количестве артиклей в английском языке. Целью работы не ставится подробно рассмотреть и попытаться решить этот сложный грамматический спор.

Цель работы состоит в том, чтобы изучить основные случаи употребления определённого артикля и определить, если таковые присутствуют, закономерности в его опущении в английском языке в случаях, не оговоренных грамматикой, и сделать вывод о целесообразности нулевого артикля там, где по правилам должен наличествовать определенный артикль.

В качестве объекта исследования рассматриваются различные статьи, основной акцент делается на периодической литературе, так как в данных изданиях отражается современное состояние языка, а также вырезки из кулинарных книг.

Предметом исследования являются случаи употребления определённого артикля в современном английском языке и основные предпосылки к его опущению.

Гипотеза  исследования: Если в процессе изучения английского языка, наряду с изучением правил грамматики и различных учебных пособий, уделять внимание изучению периодической литературы, а также рассмотрению всевозможных англоязычных кулинарных и иных аналогичных изданий, то последующее сравнение вышеуказанных текстов позволит изучающему английский язык увидеть, чем обусловлено отступление от правил использования артиклей и прийти к выводу, что подобное явление оправдано лишь в рамках определенных изданий и недопустимо для тех, кто изучает английский язык как иностранный. Это также позволит повысить коммуникативную компетенцию учащихся.

В рамках работы мы постараемся  решить следующие задачи:

1. исследование общих значений артиклей английского языка;
2. определение функций артиклей английского языка;
3. выявление основных случаев употребления артикля в английском языке;
4. рассмотрение примеров опущения артикля там, где грамматически это не оправдано;
5. выяснить чем продиктована такая тенденция и стоит ли тем, кто изучает английский язык, воспринимать вышеупомянутую ситуацию как повод не употреблять артикль там, где должно.

 

 

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. АРТИКЛЬ

Артикль – это структурная часть речи, используемая с именем существительным. В современном английском языке существуют три артикля: неопределённый, определённый и нулевой.

 У неопределённого артикля существуют две формы: «a» и «an». Форма «a» используется с существительными, которые начинаются с согласного звука (a book, a pen, a student). Форма «an» используется с существительными, которые начинаются с гласного звука (an opera, an apple, an hour). Произносится артикль следующим образом: [ə], [ən]; когда артикль под ударением, он произносится так: [eɪ], [æn].

Неопределённый артикль образовался из числительного «an» древнеанглийского языка. И, исходя из его происхождения, используется с существительными только в единственном числе.

 Определенный артикль образовался из древнеанглийского указательного местоимения «se» и в современном английском языке некоторых случаях он сохраняет свое исконное значение указателя.

Использование неопределённого артикля подразумевает, что объект представлен как принадлежащий к классу.

Использование определенного артикля показывает, что имеется в виду какой-то определенный объект. [12]

 

 

2. 2. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Имя существительное используется с определённым артиклем:

1. Когда существительное обозначает предмет(ы), которые говорящий выделяет из целого класса подобных предметов. Предмет может выделяться в следующих случаях:

(a) когда говорящий и слушающий знают, о каком предмете идет речь:

e.g.: I have got the magazine.

Примечание. — Следует помнить, что существует разница между знанием предмета, о котором говорят, и знанием предмета как такового.

(b) когда говорящий специально использует прилагательное, чтобы выделить предмет:

e.g.: This is the house that Jack built.

 (c) когда ситуация сама по себе делает предмет определённым:

e. g.: The wedding looked dismal. The bride was too old and the bride-groom was too young. [7]

Когда объект выделяется из всех предметов определенного класса, определённый артикль сохраняет свое указательное значение. Англичане намного чаще употребляют определённый артикль вместо указательных местоимений «this» или «that». Поэтому русское предложение «Дайте мне эту книгу» следует переводить на английский как «Let me have the book».

Как правило, определённый артикль не переводится на русский язык. Тем не менее, существуют случаи, когда его можно перевести на английский язык с помощью указательного местоимения «этот».

2. Когда существительное обозначает предмет уникальный в своем роде (солнце, луна, вселенная и т.д.):

e. g..: The sun was getting warmer.

3. С существительными, используемыми в обобщённом смысле.

Существительное, используемое в обобщённом смысле, обозначает род/вид как одно целое.

e. g.: The tiger has always had the reputation of being a man-eater. The telephone was invented in the 19th century.

Существительное, используемое в обобщённом смысле, не следует путать с существительным, используемым в общем/родовом смысле.

Существительное, которое используется в обобщённом смысле, обозначает предмет, который является представителем целого класса.

e. g.: A detective story helps to while away the time.

Существительное, используемое в общем смысле, обозначает весь класс.

e. g.: Conan Doyle is a master of the detective story. (Детектив рассматривается здесь как определённый жанр литературы.) [12]

 

 

2. 3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ОПРЕДЕЛЁННОГО АРТИКЛЯ

Определённый артикль используется:

1. если существительное употребляется с прилагательным в превосходной степени сравнения:

e. g.: Miss Tox had the softest voice that ever was heard. [7]

2. если существительное используется в выражениях, где первый компонент выражения – это слово «some», «many», «none», «most», а второй компонент – это существительное с предлогом «of»:

e. g.: Most of the gentlemen looked both angry and uncomfortable. [11]

3. если существительное употребляется с местоимением «same» и прилагательными «wrong» (не тот), «right» (тот), «very» (именно тот, тот самый):

e. g.: То all invitations he replied with the same courteous and positive refusal. [11]

(4) с субстантивированными прилагательными и причастиями:

e. g.: Only the simple and the humble were abroad at that early hour. [3]

Примечание: Правило употребления артиклей с исчисляемыми абстрактными  существительными остаётся таким же, как и для большинства существительных.

e. g.: It is a capital idea if only one could carry it out. [11]

Определённый артикль используется, если существительное стоит с прилагательным, показывающим, что какой-то определенный объект имеется ввиду, это прилагательное можно называть лимитирующим. Лимитирующее прилагательное используется, чтобы выделить один объект из нескольких, определённый объект или одну группу таких объектов. Когда мы употребляем эти прилагательные, они переводятся как «тот, который»; «именно тот, этот».

Лимитирующее прилагательное может быть выражено фразой или придаточным предложением определения. Оно всегда употребляется после существительного.

e. g.: He knocked at the door of a very neat house. [10]

Лимитирующее прилагательное не стоит путать с описательным, которое в свою очередь используется, чтобы дать характеристику объекта или какую-то дополнительную информацию о нем.

e. g.: In a fortnight I got a long letter, which I considered odd. [4]

Описательное прилагательное никак не влияет на употребление артикля. Артикли будут употребляться по всем правилам, даже если описательного прилагательного не будет вообще.

e. g.: I have just spoken to the woman, who seems to have changed her mind. [2] [12]

 

2. 4. НАЗВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ

§ 3. Когда говорящий имеет ввиду какую-то определенную часть материала (вещества, субстанции и т.д.) (или когда она определена определяющим прилагательным или по смысловому контексту), используется определённый артикль

e. g.: The meat was good and White Fang was hungry. [9] [12]

 

 

2. 5. АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

§ 4. Если абстрактные существительные используются с лимитирующими прилагательными, или сам контекст делает их таковыми, то используется определённый артикль.

e. g.: Last night I heard Carmen and enjoyed the music.

Примечание 1: Следует помнить, что если абстрактные существительные стоят с прилагательными в препозиции, то никаких артиклей не употребляется, пока они (существительные) не будут употреблены с прилагательным, которое их конкретизирует:

e. g.: English literature, Russian art, Soviet music.

Примечание: Абстрактное существительное «weather» никогда не используется с неопределённым артиклем.

e. g.: What fine weather! It is burning weather. [5]

Если существительное «weather» употреблено в общем смысле, то используется определённый артикль.