Оценка физической работоспособности спортсменок разного уровня подготовленности в спортивном ориентировании

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Февраля 2014 в 19:34, курсовая работа

Краткое описание

Определение физической работоспособности занимает важное место, как в спорте, так и в оценке состояния людей различного пола и возраста, занимающихся физической культурой. Особое значение определение физической работоспособности приобретает теперь, когда необходимо подготовить врачей лечебно-профилактических учреждений для обследования населения, вовлечённого в систематические занятия различными формами физкультурно-массовой и оздоровительной работы. В настоящее время физическая работоспособность широко исследуется только в спортивной практике. В то же время всё большую популярность приобретают группы здоровья, разные виды физической активности на досуге - массовая физическая культура, туризм. Так же работоспособность является выражением жизнедеятельности человека, имеющим в своей основе движение, универсальность которого была блестяще охарактеризована ещё И.М. Сеченовым. Она проявляется в различных формах мышечной деятельности и зависит от способности и готовности человека к физической работе.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ДАННЫХ 5
1.1. Понятие о работоспособности, её виды и способы оценки 5
1.2. Методические подходы к определению физической работоспособности спортсмена 11
1.3 Влияние спортивных тренировок на динамику развития работоспособности у ориентировщиц разного уровня подготовленности 13
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 25
2.3. Результаты исследования и их обсуждение 27
ВЫВОДЫ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

Прикрепленные файлы: 1 файл

kursovaya_fiziologiya.doc

— 207.50 Кб (Скачать документ)

При адаптации организма юных спортсменов  к работе переменной мощности показатели сердечно – сосудистой и дыхательной системы становятся подвижными, точнее следуют за текущими изменениями мощности нагрузки.

Большое значение в адаптации к  аэробной и смешанной аэробно  – анаэробной работе имеет повышение уровня кислородной емкости крови.

Многочисленными работами продемонстрировано, что рациональное построение тренировочного процесса приводит к улучшению сопротивляемости юного организма к инфекционным и простудным заболеваниям, снижает количество заболеваний и их продолжительность, уменьшает возможность побочных осложнений.

Изучение процесса адаптации юных спортсменов к физическим нагрузкам  показало, что этот процесс сугубо индивидуален, зависит от множества  морфофункциональных и психофизиологических показателей молодого организма, которые  довольно жестко контролируются генетически. Тренерам и педагогам, а также самим спортсменам необходимо помнить, что совершенствование функциональной подготовленности юных спортсменов требует обязательного учета индивидуальных особенностей каждого организма, его возрастных возможностей, врожденных пределов изменчивости строения и функций под влиянием физических нагрузок. Лишь в этом случае, возможно обеспечить планомерное нарастание спортивного мастерства, не ухудшая процессов роста и развития и сохраняя на высоком уровне здоровье юного спортсмена.25

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования

 

В настоящей работе были использованы следующие методы:

  1. Анализ и обобщение данных литературы. С помощью этого метода было обработано 19 источников литературы, по вопросам данной темы.
  2. Педагогическое наблюдение осуществлялось за учебно – тренировочной работой тренеров базы, на которой проходило исследование.
  3. Педагогический эксперимент проходил в два этапа:

1) Ознакомление с тренировочной программой и направленностью тренировочного процесса.

2) Проведение тестирования.

Из ознакомления с тренировочными программами, выявлено, что спортсменки находятся на специально – подготовительном этапе подготовки. Основным направлением в тренировочном процессе является развитие силы, силовой и базовой выносливости.

На втором этапе были сформированы группы, в которых проводилось исследование.

  1. Статистическая обработка результатов исследования. В ходе статистической обработки результатов были вычислены: средние значения  физической работоспособности по каждой группе, и их доверительные интервалы (ошибка среднего арифметического), стандартное отклонение, проверка гипотезы (отрицание H0) по t-критерию Стьюдента.

Исследование проходило в СДЮШОР № 1 под руководством  тренера – преподавателя по спортивной гимнастике Рубцовой Е.С. и медицинского работника.

В исследовании принимали участие  гимнастки  1991 – 2003 годов рождения. Общее количество спортсменок, принявших участие в эксперименте 18 человек. Все спортсменки были разбиты на 3 группы в зависимости от уровня подготовленности.

1 – я группа (I юношеский разряд):

    • Горюнова Элеонора – 2001 год рождения
    • Карпова Дарья – 2002 год рождения
    • Павлова Анастасия – 2001 год рождения
    • Пешкова Ирина –2001 год рождения
    • Васильева Яна – 2001 год рождения
    • Носова Нина – 2001 год рождения

2 – я группа (кандидаты в мастера  спорта):

    • Соколова Мария – 1998 год рождения
    • Максимова Светлана – 1997 год рождения
    • Максимова Эллина – 1998 год рождения
    • Баринова Анастасия – 1996 год рождения
    • Кацирко Яна – 1997 год рождения
    • Горюнова Кристина – 1999 год рождения

3 – я группа (мастера спорта):

    • Блюденова Вероника– 1995 год рождения
    • Александрова Полина – 1995 год рождения
    • Чернышева Юлия – 1992 год рождения
    • Воробьева Ксения – 1991 год рождения
    • Коротова Яна – 1994 год рождения
    • Скворцова Катерина – 1993 год рождения

2.2. Организация исследования

При Гарвардском степ – тесте физическая нагрузка задается в виде восхождений на ступеньку. Высота ступеньки 43 сантиметра. Испытуемому предлагается на протяжении 4 минут совершать восхождения на ступеньку с частотой 30 раз в минуту. Работа производится под метроном с интервалом 1/2 секунды: на первый удар метронома – подъём одной ноги, на 2 – й – подъём второй ноги, на 3 – й – спуск первой ноги, на 4 –й – спуск второй ноги.

 Сразу же после окончания восхождения на ступеньку испытуемый садится, подсчитывается пульс за 30 с. Регистрация частоты пульса ведётся на 2, 3, и 4 – й минутах восстановительного периода. При этом подсчитывается сумма пульса за первые 30 секунд каждой минуты. Результаты тестирования выражаются в виде индекса Гарвардского степ – теста (ИГСТ). Эту величину рассчитывают из следующего уравнения:


ИГСТ =


 

t – время восхождения на ступеньку в секундах

f1, f2, f- число сердечных сокращений за первые 30 секунд 2,3 и 4 – й минутах восстановительного периода.

Величина 100 необходима для выражения  ИГСТ в целых числах. 

        Величина ИГСТ характеризует скорость  восстановительных процессов после достаточно напряженной мышечной работы. Чем быстрее восстанавливается пульс, тем меньше величина f1,f2,f3 и, следовательно, тем выше индекс Гарвардского степ – теста.26

 

Физическую работоспособность  по индексу Гарвардского степ –  теста оценивают по следующей  шкале

Индекс Гарвардского степ – теста

Оценка

меньше 55

Плохая

55 – 64

ниже средней

65 – 79

Средняя

80 - 89

Хорошая

90 и больше

Отличная


 

 

 

 

 

 

 

 

2.3. Результаты исследования и их обсуждение

 

Результаты оценки уровня работоспособности  спортсменок из 1 – й группы (I юношеский разряд) приведены в таблице № 1.

Таблица № 1

Определение физической работоспособности по индексу

Гарвардского степ – теста у спортсменок I юношеского разряда

ФИО

Оценка ИГСТ

1

Горюнова Элеонора

87 – хорошая

2

Карпова Дарья

84 – хорошая

3

Павлова Анастасия 

85 – хорошая

4

Пешкова Ирина

78 – средняя

5

Васильева Яна 

75 – средняя

6

Носова Нина

81 – хорошая

 

Средний ИГСТ

81,66


 

По представленным данным можно сделать следующие предварительные выводы:

Все спортсменки выполняли Гарвардский степ – тест без предварительной разминки.

Спортсменки под № 4 и 5 имеют среднюю оценку ИГСТ, а под № 1, 2, 3, 6 имеют оценку – хорошо.

Спортсменка под № 1 является лидером в данной группе. Это объясняется тем, что спортсменка тренируется под руководством главного тренера сборной г.Сланцы и является чемпионкой зональных соревнований по Северо-Западному округу.

Самым низким ИГСТ  в данной группе обладает спортсменка под № 5, это обуславливается тем, что она относительно недавно (3 месяца) перешла из смежного вида спорта – спортивная акробатика.

Все спортсменки входят в состав сборной команды по младшим юниорам, этим объясняется их приблизительно одинаковый ИГСТ.

Средняя оценка ИГСТ группы – хорошая.

 

Результаты оценки уровня работоспособности  спортсменок 2 – й группы  (кандидаты в мастера спорта) приведены в таблице № 2.

Таблица № 2

Определение физической работоспособности  по индексу

Гарвардского степ – теста у спортсменок кандидатов в мастера спорта

ФИО

Оценка ИГСТ

1

Соколова Мария 

88 – хорошая

2

Максимова Светлана

92 – отличная

3

Максимова Эллина

87 – хорошая

4

Баринова Анастасия 

91 – отличная

5

Кацирко Яна

89– хорошая

6

Горюнова Кристина

93– отличная

 

Средний ИГСТ

90


 

По представленным данным можно сделать следующие предварительные выводы:

Все спортсменки выполняли Гарвардский степ – тест без  предварительной разминки.

Спортсменки под № 1, 3 имеют хорошую оценку ИГСТ, а под № 2, 4, 5, 6 имеют оценку – отлично.

Спортсменка под № 6 является лидером в данной группе. Это подтверждается и тем фактом, что  она является членом юношеской сборной России и чемпионкой России в своем разряде.

Все спортсменки 2 –й группы являются членами сборной команды Северо-Западного федерального округа, неоднократными призёрами и победителями Первенства Северо – Западной зоны, Первенства России.

Средняя оценка ИГСТ группы – отличная.

 

     Результаты оценки уровня работоспособности спортсменок 3 – й группы (мастера спорта) приведены в таблице №  3.

Таблица № 3

Определение физической работоспособности  по индексу

Гарвардского степ – теста у спортсменок мастеров спорта

ФИО

Оценка ИГСТ

1

Блюденова Вероника

94 – отличная

2

Александрова Полина

96 – отличная

3

Чернышева Юлия

91 – отличная

4

Воробьева Ксения

95 – отличная

5

Коротова Яна 

92– отличная

6

Скворцова Катерина

93– отличная

 

Средний ИГСТ

93,5


 

По представленным данным можно сделать следующие предварительные выводы:

Все  спортсменки имеют оценку – отлично.

Все спортсменки выполняли Гарвардский  степ – тест без предварительной разминки.

Спортсменка под № 2 является лидером  в данной группе. Это подтверждается и тем фактом, что  она является членом старшей сборной Северо-Западного федерального округа по спортивной гимнастике.

Все спортсменки 3 –й группы являются членами сборной команды Северо-Западного федерального округа и неоднократными призёрами и победителями Чемпионата г.Сланцы, Северо – Западной зоны, Первенства и Чемпионата России.

Средняя оценка ИГСТ группы – отличная.

Статистические данные исследования.

Числовые характеристики по данным исследования.

 

Группа, по уровню

квалификации

x-

S2

S

Sx-

X-+- Sx-

I юношеский разряд

81.66

20.66

4.54

1.85

81.66+-1.85

КМС

90

5.6

2.36

0.96

90+-0.96

МС

93.5

3.5

1.87

0.76

93.5+-0.76


 

 

 

где: x- – среднее арифметическое,

       S2 – дисперсия,

       S – стандартное  отклонение,

       Sx- - ошибка среднего арифметического,

      X-+- Sx- - доверительный интервал среднего арифметического.

 

 

 

Проверка гипотезы ( по  t- критерию Стьюдента).

 

 

H0 123

 

H1123

 

где: М123 – исследуемые группы;

 

Т.к. гипотеза является сложной, то она  разбивается на простые:

 

  1. H1: М1<M2
  2. H123
  3. H11<M3

 

В результате проверки 1-й простой гипотезы получены следующие данные :  t = - 3.5935 ;P-Value =0.0412266 ;

             Н0 отвергается при Р=0,05

 

Можно сделать вывод, что различия в физической работоспособности  в 1-ой и 2-ой группах достоверны, Р<0.05

 

В результате проверки 2-й простой гипотезы получены следующие данные :  t = - 2.66411 ;P-Value =0.0446634 ;

             Н0 отвергается при Р=0,05

 

Можно сделать вывод, что различия в физической работоспособности  во 2-ой и 3-й группах достоверны, Р<0.05

 

В результате проверки 3-й простой гипотезы получены следующие данные :  t = - 6,15648 ;P-Value =0.00164475;

             Н0 отвергается при Р=0,05

 

Можно сделать вывод, что различия в физической работоспособности  в 1-ой и 3-й группах достоверны, Р<0.01

Информация о работе Оценка физической работоспособности спортсменок разного уровня подготовленности в спортивном ориентировании