Оценка физического развития и состояния здоровья школьников при адаптации к учебной нагрузке

Вместе с  тем, индекс массы тела следует применять с осторожностью, исключительно для ориентировочной оценки – высокое значение индекса в случае студентов из Монголии и Китая возможно, объясняется развитой мускулатурой. Поэтому для более точной оценки физического развития, наряду с ИМТ, целесообразно определять также другие показатели.

Рис. 13. Индекс Ярхо-Каупе городских и сельских школьниц

 

Рис. 14. Индекс Ярхо-Каупе городских и сельских школьников

 

3.2. Этнические  и половые особенности конституциональных  типов и сельских школьников

Рис. 15. Индекс Пинье  городских и сельских школьниц

Рис. 16. Индекс Пинье  городских и сельских школьников

Анализируя  индекс Пинье обследуемых, следует  отметить, что большая часть сельских школьников имеет нормостенический тип конституции. Среди городских  девочек довольно много крайних  варрантов соматотипа: гиперстенический и астенический. Городские мальчики гиперстеники.

Сравнивая ОГК мальчиков и девочек городских и сельских школ разных этнических групп, следует отметить, что в основном этот показатель имеет усредненные величины. Но наибольшие величины этого показателя характерны для школьников городских школ плотного телосложения. Наименьшие показатели ОГК у школьников других национальностей.

Четкую информацию о степени совершенства процессов  развития и уровне соматического  здоровья индивида дает уровень энергообразования, который свидетельствует о безусловной способности растущего организма к данным условиям существования и возможности реализовать программу развития. Наиболее ценными критериями энергопотенциала является состояние резервов сердечно-сосудистой системы. Индексы Робинсона, Скибинского, Руфье, тесно взаимосвязанных по данным литературы, с уровнем адаптационно-энергетических ресурсов организма, проще – с величиной потребления кислорода, т.е. могут заменить его для количественной оценки уровня физического здоровья.

Одним из важнейших  показателей этого резерва – индекс Робинсона, который характеризует соматическую работу сердца. Индекс Робинсона, характеризует состояние регуляции сердечно-сосудистой системы и степень ее экономизации в покое.

Для количественной оценки энергопотенциала организма  человека применяется показатель резерва – индекс Робинсона. Он используется для оценки уровня обменно-энергетических процессов, происходящих в организме.

Индекс Робинсона  характеризует систолическую работу сердца. Чем больше этот показатель на высоте физической нагрузки, тем больше функциональная способность мышц сердца. По этому показателю косвенно можно судить о потреблении кислорода миокардом.

Рис. 17. Индекс Робинсона  городских и сельских школьниц

У обследуемых  школьников 15-17 лет Индекс Робинсона характеризуется в основном средним, ниже среднего и низким уровнем. Небольшая доля школьников имеет высокий и выше среднего показатель Индекса Робинсона. Функциональные резервы сердечно-сосудистой системы у отдельных школьников в норме, в отношении у других можно говорить о недостаточности функциональных возможностях сердечно-сосудистой системы. У отдельных школьников есть признаки нарушения регуляции деятельности сердечно-сосудистой системы, что свидетельствует о низкой двигательной активности и нетренированности. 

Рис. 18. Индекс Робинсона городских и сельских школьников

Рис. 19. Жизненный  индекс городских и сельских школьниц

Характеризуя  ЖИ, следует отметить, что по этому показателю распределение девочек включает все уровни, а у мальчиков в основном он низкий. ЖИ коррелирует с количеством и длительность перенесенных заболеваний.

ЖИ показывает, какой объем воздуха из ЖЕЛ приходится на каждый килограмм массы. Индекс дает косвенное представление о функциональных возможностях системы внешнего дыхания. При интенсивных занятиях физкультурой и спортом величина жизненного индекса увеличивается.

 

Рис. 20. Жизненный индекс городских и сельских школьников

3.3. Сравнительный  анализ основных показателей  функционирования  кардиореспираторной  системы обследуемых

Многочисленные наблюдения дают основание утверждать, что оптимальным для подростков 16-18 лет является систолическое давление в пределах 113-120 мм.рт.ст., а диастолическое 65-75 мм.рт.ст. Средние арифметические показатели большинства обследуемых школьников соответствуют норме (табл. 7-9 Приложения). Вместе с тем для ряда мальчиков как для городских, так и сельских характерно повышенное или наоборот, пониженное систолическое давление. Повышение АД систолического можно объяснить значительными изменениями происходящими в сердечно-сосудистой системе за счет усиленного роста сердца. Эти изменения продолжаются и в следующем возрастном периоде. Нарушения ритма сердечной деятельности связано с повышением возбудимости сердечно-сосудистых нервных центров, зависящим от особенностей функционирования желез внутренней секрецию. Количественные критерии ЧСС до настоящего времени не являются общепринятыми. Так, нормосистолией большинство авторов называют ЧСС в пределах от 60 до 80 ударов в минуту (Демб, Горкин). Ряд авторов обозначают нормосистолией ЧСС в диапозоне от 60 до 90 ударов в минуту (Фогельсон А.С.). Средний арифметический показатель ЧСС исследуемых девушек составил 75,4± 2.01 уд/мин, а у юношей 80,5 +4,0 уд./мин. В целом можно отметить, что показатели сердечно-сосудистой системы исследуемых школьников соответствуют норме. Однако имеются школьники с избыточной массой, провоцирующей высокое систолическое давление. Состояние сердечно-сосудистой системы определяется функциональными методами исследования, а своевременное определение заболеваний сердечно-сосудитой системы, предотвращает дальнейшее течение других различных заболеваний.

3.4. Оценка жирового компонента тела школьниц

Рис. 21. Содержание жирового компонента тела школьниц

Сравнивая содержания жирового компонента у школьниц, следует отметить,

что у всех сельских девушек он представляет нормальный уровень. Часть  городских школьниц имею повышенный или недостаточный  уровень жира, что вызывает определенное беспокойство, так как в первом случае велик риск ожирения, а во втором случае дефицит жира может сказаться на гормональном обмене.

 

Рис. 22. Содержание жирового компонента тела школьников

Среди мальчиков нормальный уровень также характерен для большей части сельских школьников 80% и лишь для 40% городских. Значительная часть городских мальчиков имеет повышенный и низкий уровень жира, что как и в случае с девочками крайне нежелательно для нормального развития подростков. Эти различия могут быть связаны с более активным образом жизни сельских подролстков.

3.5. Обеспеченность минеральными элементами и витаминами

обследуемых

Рис. 23. Обеспеченность школьников минеральными элементами

Из данных рис. 23 следует, что дефицит минеральных  элементов у всех школьников не превышает 5- 10%.

Рис. 24. Обеспеченность школьников витаминами

Адаптация в  коллективе, умственные нагрузки, физиологические  изменения, присущие данному возрастному  периоду, повышают потребности молодого организма, а особенно студента в  пищевых веществах, витаминах и  минеральных веществах.

Оценка обеспеченности минеральными элементами и витаминами позволило установить их разхнокачественный уровень потребления. Несмотря на не полную обеспеченность витаминами у всех школьников, у городских школьников обеспеченность отдельными витаминами (А, Д, Е) несколько выше в сравнении с городскими.

3.6. Оценка состояния здоровья  обследуемых

По объективным показателям, среди школьников наблюдается школьники болеющие 3-4 раза в год, 2 раза в год и 1 раз в год в примерно в одинаковом количестве. Среди заболеваний чаще встречаются ОРЗ, риниты,

ангины.

Рис. 21. Частота заболеваемости детей в Республике Калмыкия

 

Рис. 22. Основные заболевания  детей в возрасте 014 лет

 

При этом наибольший рост заболеваний отмечен по  4 классам:

- болезни эндокринной  системы, расстройства питания,  нарушения обмена веществ;

- болезни системы кровообращения;

- болезни органов дыхания;

- болезни костно-мышечной  системы и соединительной ткани.

Проведенный анализ уровня заболеваемости детского населения по территории Республики Калмыкия показал, что в структуре заболеваемости наибольшая доля приходится на болезни органов дыхания. Удельный вес этой патологии в общей заболеваемости остается самым емким. Высокий эпидемиологический риск заболеваний органов дыхания связан с климатическими условиями и загрязнением атмосферного воздуха.

Анализ приведенных  данных в сравнении с показателями по ЮФО и общероссийскими  показал, что болезни крови и кроветворных органов и отдельных нарушений с вовлечением иммунного механизма, а также анемия значительно превалируют в Республике Калмыкия. Поэтому значение этих патологий остается актуальным как для клиницистов, так и для гигиенистов (Холодова, 2009).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 24. Заболеваемость детского населения РК по основным классам болезней  в сравнении с РФ и ЮФО в 2011 году

Число заболеваний(на 100 000 населения), зарегистрированных у  больных с диагнозом, установленным  впервые:

1. заболеваемость злокачественными новообразованиями
2. болезни крови и кроветворных органов и отдельных нарушений с вовлечением иммунного механизма;
3. болезни эндокринной системы, расстройства питания, нарушения обмена веществ;
4. анемия;
5. психические расстройства;

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Сравнение показателей физического развития и состояния здоровья, старших школьников позволяет сделать следующие выводы:

1. На основе полученных антропометрических показателей был построен антропометрический профиль городских и сельских школьников. Данные антропометрические показателей и определение росто-весовых соотношений показали неоднозначный характер физического развития городских и сельских школьников.

2. В целом, результаты исследования свидетельствуют о том, что индивидуальные нарушения физического развития старших школьников (15-17 лет) вызывает комплекс взаимосвязанных морфологических и функциональных изменений. Установленные корреляционные связи у школьников гиперстенического соматотипа с повышенной массой и жирового компонента показателями ИМТ, индекса Пинье, Робинсона и Жизненного индекса. У сельских школьников указанные показатели в большей мере приближены к норме.

3. Дефицит минеральных элементов у всех школьников не превышает 5- 10%. Оценка обеспеченности минеральными элементами и витаминами позволило установить их разнокачественный уровень потребления. Несмотря на не полную обеспеченность витаминами у всех школьников, у городских школьников обеспеченность отдельными витаминами (А, Д, Е) несколько выше в сравнении с городскими.

4. Таким образом, состояние здоровья обследуемых нами школьников можно считать удовлетворительным. Однако у отдельных школьников выявлен риск развития патологий, основным фактором которых является избыточный вес, высокий уровень жира, низкий показатель Индекса Робинсона. Функциональные резервы сердечно-сосудистой системы этих школьников снижены.

5. В контексте анализа состояния здоровья детей в Республике Калмыкия, выборочное исследование проведенное нами требует незамедлительных мер использования инновационных методов обучения, в основе которых должна лежать забота о здоровье детей, являющихся генетическим, культурным и профессиональным потенциалом нации. Это требует в свою очередь разработки научно-методического обеспечения формирования здоровьесберегающей образовательной среды с учетом региональных и этнических особенностей учащихся.