Шпаргалка по "Философии"

Эпоха возрождения XIV-XVI вв эпохи связаны с глубокими переменами в жизни и мировоззрении людей. Прославляет достоинство человека (духовное + телесное). Упадок церкви Развитие техники: первые ученные инженеры, применяют знания из области математики и механики.

 

 

 

 

 

26. Развитие техники с  эпохи Нового времени и до  наших дней 

1. Эпоха нового времени - открытия Галилея. Ньютона. Кеплера, которые способствовали становлению научного естествознания. Между наукой и техникой начинает устанавливаться тесная взаимосвязь. Сами естественные науки не могут полагаться без техники. Техника должна быть на определенном уровне развития (часы, телескоп, маятник и т.д.).

С самого начала требования науки  стимулировали создание новой техники, в свою очередь техника не только подпитывалась знаниями естественных наук, но и подпитывалась действиями, которые ставили новые задачи перед учеными.

В инженерных кругах формируется профессиональные сообщества как научные. Исследования приспосабливаются к техническим  предметам, начинает разрабатываться  прикладная математика. Процесс формирования технических знаний в научные продолжается в 20в.

2. Эпоха капиталистического строя. Широко используется машинная техника, осуществляется переход от ручного труда к машинному. Изобретение парового двигателя способствовало усовершенствованию многих машин. Машины широко применяются в производстве. Человек прикрепляется к выполнению лишь части операций. Развитие техники стало подпитываться научными открытиями. Происходит отрыв техники от искусства. Не всегда изобретения находили поддержку в обществе, запреты на изобретения. В условиях капиталистического строя деньги ориентированны на изобретения. Становление капиталистического строя завершает деление труда на умственный и физический. С переходом к машинной технике осуществляется процесс перехода к массовому производству. С этого момента взаимосвязь между техникой и искусством нарушается. Эстетические требования играли не меньшую роль, чем практическая необходимость. Они помогли творить осознанный мир. Например, архитектурные сооружения прошлого - связь человека с мирозданием.

Середина 18в. - череда выдающихся открытий в области техники. Создание энергообразующих машин, во второй половине 19в. - паровая  турбина, ДВС, электродвигатель, станки автоматы и т.д.. Первая половина 20в. - газотурбинный двигатель, реактивный двигатель. Возникли новые направления  в технических науках: авиастроение, радиостроение, самолетостроение.

Техника = середина 19в. => называется НТП.

 

 

27. Понятие техники. Особенности  технических наук

Техника – (техно – искусство, мастерство, умение греч.)

   - (1) совокупность устройств,  предметов, артефактов;

- (2) совокупность  различных видов деятельности, направленных  на изготовление, обслуживание и  применение технических устройств;

- (3) совокупность  знаний, которые включают в себя  как предписания (рецепты), так  и целую область научно технического  знания.

Все эти совокупности для достижения поставленной цели

Техника – система средств, которая:

1) является нейтральной по отношению  к цели, и  может употребляться  в качестве экономящего усилие  посредника.

2) служит хозяйственному удовлетворению  потребностей и предотвращения  определенных действий.

3) служит облегчению и формированию  нашего бытия.

4) представляет собой уравновешенную  совокупность методов и вспомогательных  средств действий по овладению  природой.

Технология – деятельность и  знания, связанные с изготовлением, обслуживанием и применением  технических устройств.

Варианты классификации техники:

1. по области применения:

бытовая, военная, экспериментальная

2. по области естествознания, которая является определяющей в работе данного технического устройства:

электротехника

механическая техника

пневмо-техника

3. по служебным функциям, которые они призваны выполнять:

• транспортная

• измерительная
• информационная

4. по роли, которую они играют в трудовом процессе человека:

• ручные механизмы
• рабочие машины
• автоматизированные системы

Задача естественных наук состоит  в том, чтобы открывать законы природы, а задача технических наук – в том, чтобы поставлять эти  законы на службу человеку Поэтому  очень часто техника понималась и понимается до сих пор как прикладное естествознание..

Ремесленник сам изобретал эффективные  способы достижения целей своей  деятельности, не обращаясь к естественным наукам. Ведь экспериментальное естествознание появилось только в Новое время,

Несомненно, что теперь естественные и технические науки тесно  переплетены между собой, и знания, добываемые ими, дополняют друг друга. Но всё-таки, в технических разработках  в большей мере ценятся такие  качества, как прочность, надежность, стандартизация, чувствительность, быстрота и т.п., а в естественных науках – теоретическая глубина, истинность, точность, рискованность нововведения, способствующая прогрессу в теории и т.п., – и это связано с тем, что цели исследований естественных и технических наук различны…

Далее, в технических науках существуют и свои особенные методы познания. например, в ходе проектирования и  конструирования изучаются самые  различные комбинации форм, размеров, конфигураций деталей в результате, появляются улучшенные эксплуатационные характеристики.

Данный приём исследований получил  название комбинационно-синтезирующий метод, который, можно сказать, является наиболее общим методом, применяемым в технических науках.

Комбинационно-синтезирующий метод  не следует, отождествлять с методом  “проб и ошибок”,. Учёный-инженер  комбинирует материалы не “вслепую”, а со знанием, свойств как исходных, так и получаемых материалов.

В процессе технического творчества взаимодействуют множество методов: это и общие математические методы, и метод приближенных вычислений (в котором формулы подбираются  в зависимости от требуемой степени  точности), это и системно-структурный  анализ, и информационные методы, это  и метод идеализации и формализации, это и общие химико-физические методы, это и специфические методы различных технических наук, это  и конкретная (рабочая) методика экспериментальных  исследований и т.д.

Наконец, к особенностям технических  наук можно отнести также следующее. В технических науках изучается особый круг закономерностей (так называемых технических закономерностей), который не изучается другими науками. технические закономерности не существуют вне соответствующей аппаратуры; изменяется техника, изменяются и закономерности.– это закон рычага 1-го и 2-го рода, закон передаточного числа шестерен, закон шага винта, гидравлического удара,

 

28. Проблема взаимосвязи  науки и техники

1 Первый подход Техника истолковывается как прикладная наука. Наука добывает знания, а техника их применяет. Иными словами, наука и техника образуют здесь “неразрывное целое”. линейной модели, развитие науки и техники понимается здесь как единый процесс. . если мы попытаемся взглянуть на историю науки и техники, то сможем убедиться, что многие учёные (Архимед, Г. Галилей,) оказали существенное влияние на развитие техники, а многие инженеры (Леонардо да Винчи,.) стали выдающимися деятелями науки.И потом, к сказанному можно добавить, что и социальные организации науки и техники в принципе мало чем отличаются друг от друга, – те же научно-исследовательские институты, лаборатории, высшие учебные заведения, издательские центры, конференции, выставки и т.д. К тому же, и в естественных, и в технических науках в основном применяются одни и те же средства и методы достижения целей, – и там, и там имеется как своя экспериментальная, так и своя теоретическая часть.

2 Следующий подход процессы развития науки и техники здесь рассматриваются как автономные, независимые друг от друга процессы. Это эволюционной модели.  в целом науку и технику представляют различные сообщества людей, в каждом из которых имеются свои цели, задачи и система ценностей.  (К примеру, конечный результат деятельности ученных выражается в виде опубликованной статьи, а конечный результат деятельности техника в виде машины, технологического процесса, лекарства…)

3  развитие науки определяется главным образом достижениями в технике. классическая механика стала исследованием природы благодаря таким техническим приспособлениям как часы, весы, телескоп, маятник и т.д. Ведь многие технические изобретения были сделаны ещё до появления экспериментального естествознания.

4.  техника, базирующаяся на открытиях в науке, во все времена превосходила технику повседневной жизни.

его взглядам, вовсе не Галилей  учился у ремесленников на венецианских верфях, напротив, он их научил многому. Заслуга великого ученого в том, что он заменил обыкновенный опыт основанным на математике и технически совершенным экспериментом… Л. Мамфорд. : преобразование научных результатов  в практические инструменты было простым эпизодом в процессе открытия…

Наблюдаемая сегодня тесная взаимосвязь  науки и техники – это примечательная черта именно нашего времени…

 

 

 

29. Понимание сущности  техники в концепциях Х. Ортеги-и-Гассета,  Ф. Дессауэра, К. Ясперса

Дессауер. Делание, особенно в виде технических изобретений, может установить позитивный контакт с "вещами самими по себе". Дессауер формулирует определенную теорию моральной значимости техники. Большинство концепций техники ограничиваются рассмотрению практических выгод и польз. Технике свойственны автономные, преобразующие мир последствия. Сущность техники проявляется не в предметах техники, а в самом акте творчества. Иными словами, сосредотачивается в моменте, когда техника появляется на свет в виде замысла, проекта или наброска конструкций.

У Платона кроме чувственного мира существовал мир идей, который  имел духовную природу, где находятся  все идеи, какие только есть. Когда  человека открывает что-то новое, он лишь приобщается к царству идей.

По Ф. Дессауэру : современная техника  – не просто средство бытия, через технику человек участвует в действительности, техника – величайшее переживание действительности.

Хосе Ортега-и-Гассет - первый обратившийся к проблематике философии техники. Согласно Ортеге современная техника создала уникальную проблему: отмиранию и иссяканию способности человека воображать и желать.

 «Техника не является действием, которые человек делает, чтобы чего-то достич, она подразумевает прямо противоположное»

Толкование : Техника – реакция  человека на природу, а не осбстоятельства, в результате чего между человеком  и природой возникает посредник  – сверхприрода. Техника – усилие ради сбережения усилий. в использовании  человеком избыточных, высвобожденных, благодаря этой самой технике, сил.

К. Ясперс.

Несомненно одно: техника направлена на то, чтобы в ходе преобразования всей трудовой деятельности человека преобразовать и самого человека. Человек уже не может освободиться от воздействия созданной им техники. И совершенно очевидно, что в технике заключены не только безграничные возможности, но и безграничные опасности.

Техническое мышление распространяется на все сферы человеческой деятельности. Человек подпал под ее власть, не заметив, что это произошло и  как это произошло. Механизм техники  может оказывать на людей в  массе совсем иное давление, чем  это было возможно прежде. Так, например, если исчерпывающие сведения вначале  давали людям духовное освобождение, то теперь распространение информации обратилось в господство над людьми посредством контролируемых сведений. Воля государства может при современных  средствах сообщения охватить самые  отдаленные области и в любую  минуту заявить о себе в каждом доме.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30. Понимание сущности  техники в концепциях О. Шпенглера,  М. Хайдеггера, Л. Мамфорда

О. Шпенглер: . Жизнь борьба, решающую роль  играет тактика жизни. Техника – тактика всей жизни в целом, представляет собой внутреннюю форму способа борьбы, которые равнозначны самой жизни. Техника выходит за пределы человеческой жизни, также есть техника у животных и у растений.

Существует очень много техники  без орудий, без инструментов. Существует неисчислимое множество примеров этого (техника дипломатии, техника управления);

Речь идет не о вещах, а о целенаправленной деятельности, техника распространяется далеко за пределы человеческой жизни (например, у животных, растений).

М. Хайдеггер:

В центре его работ - онтологическая интерпретация техники. Он не приемлет представление о технике как  средстве и как воплощении человеческой деятельности - инструментальный и  антропологический подходы к  технике. Хайдеггер видит в технике  способ конструирования мира. Техника выражает в себе новое отношение человека к миру, новый способ раскрытия бытия.