Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Декабря 2010 в 13:55, реферат
Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными уровнями.
Высший уровень психики, свойственный человеку, образует сознание. Сознание есть высшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми. В этом смысле сознание есть “общественный продукт”, сознание есть не что иное, как осознанное бытие.
Представленное многообразие концептуальных подходов к проблеме происхождения и сущности сознания обусловлено сложностью и многогранностью исследуемого феномена, а также уровнем освоения действительности, характерным для конкретной исторической эпохи.
В качестве одной из особенностей античного понимания сознания выделялась направленность внимания на внешний мир. Античный человек не выделял себя из царства природы, ощущал себя частью мироздания, микрокосмосом.
Христианская трактовка сознания заключалась в ориентации на внутреннем сосредоточении человека, на общении его с Богом. Наряду со знанием о внешнем мире возникает необходимость познания внутреннего духовного мира человека, самосознания. Сознание человека считалось вторичным по отношению к Богу, но высшим, что есть в человеке. Сознание понималось не только как знание о внешнем мире, но, прежде всего, как способность знать свой внутренний мир.
В Новое время сознание полагалось в качестве основной инстанции в структуре духовного опыта, направленной на предметный мир. Сознание человека отождествлялось с интеллектуальной деятельностью субъекта познания. Религиозные компоненты духовного опыта вытеснялись элементами логики. Новоевропейское толкование сознания соединило античную установку на ценности предметного мира со средневековым опытом работы сознания с самим собой. Философы Нового времени считали, что к содержанию сознания можно относить только многократно воспроизводимые данные, подтверждаемые опытно-экспериментальным путем. Предполагалось, что в сознании существует две априорные (доопытные) способности: воспроизводить внешний мир как пространственно-временной и связывать материал разрозненных образов в целостность с помощью категорий рассудка. Трансценденталистская новоевропейская традиция закрепила за феноменом сознания его трактовку как познающего разума, способного к рефлексии. Сознание трактуется как мышление, сделавшее объектом познания самого себя.
С точки зрения марксизма, содержание сознания зависит от объективных факторов, в частности, общественных отношений.
Экзистенциалистская традиция видит истоки сознания в мире человеческой коммуникации. Основой экзистенциального мышления является социокультурная обусловленность сознания. Представители естественнонаучного знания отдают предпочтение диалектико-материалистической концепции, но она не дает ответов на фундаментальные вопросы о происхождении мыслящей материи в процессе эволюции и о природе идеального.
Важнейшим свойством сознания, как уже упоминалось, является идеальность. Проблема идеального возникла еще в античную эпоху. Заслуга целостной постановки этой проблемы принадлежит Платону, выделившему идеальное как особую сущность, противоположную материальному миру (миру вещей).
В ХХ веке эта проблема вновь была поставлена отечественными философами. С точки зрения Э.В. Ильенкова, идеальное не тождественно субъективной реальности. Это компонент общественного сознания, это образы, подлежащие о предмечиванию или духовной объективации. Идеальное - это то, чего нет в природе, это форма вещи, существующая в сознании человека. Идеальное существует в деятельности, а не в результатах. Когда предмет создан, исчезает и идеальное. По мнению Э.В. Ильенкова, к идеальному относятся нравственные нормы, правовые установления, обязательные для всех правила. Эти структурные формы общественного сознания детерминируют индивидуальное сознание. Человек обретает идеальное в ходе приобщения к исторически изменяющимся формам общественной жизни. Вне человека идеального нет. Идеальное есть субъективный образ объективного мира, т.е. отражение внешнего мира в формах деятельности человека, в формах его сознания и воли.
Другой подход к проблеме идеального представлен Д.И. Дубровским. Это направление отстаивает неразрывную связь идеального с психикой человека и полагает неверным положение о в неличностном отношении идеального и независимости его от мозга человека. Идеальное связано с материальными мозговыми процессами и, следовательно, объективировано. Идеальное - это сугубо личностное явление, реализуемое мозговыми нейродинамическими процессами и существующее только в голове индивида. Идеальное есть способность личности иметь информацию и оперировать ею во времени. Подчеркивается основополагающий характер индивидуального сознания по отношению к общественному сознанию.
Каждый из названных подходов к проблеме
идеального выявляет лишь один из аспектов
изучаемого явления, абсолютизируя либо
индивидуальное, либо общественное сознание
как первооснову идеального.
3.
Сознание и самосознание
1. Понятие сознания и его определение
Психика есть способность живых существ создавать чувственные и
обобщённые образы внешней действительности и реагировать на эти отображения
сообразно своим потребностям, а у человека также соответственно его
интересам, целям и идеалам.
Сознание является частью психики, ибо в ней происходят не только
сознательные,
но и подсознательные и
Сознательными называются такие психические явления и действия человека,
которые проходят через его разум и волю, опосредуются ими, которые,
следовательно, совершаются со знанием того, что он делает, мыслит или
чувствует.
Перейдем к вопросу к вопросу о том, чем определяется, обусловливается
возникновение и развитие сознания. Факторы, которые определяют этот
процесс, называют детерминантами или детерминаторами.
Внешними детерминаторами сознания являются природа и общество. Сознание
присуще лишь человеку, возникает и развивается лишь в условиях общественной
жизни. Однако оно обусловлено не только социально. Внешняя
действительность для животного — природа; для человека — природа и
общество. Поэтому сознание человека детерминировано внешними факторами
двояко: явлениями и законами природы и общественных отношений. В содержание сознания входят мысли о природе и обществе (а также о людях как природных и общественных существах).
Природа в процессе органической эволюции создала ту анатомическую и
физиологическую систему, без коей невозможно сознание, как продукт действия
этой «машины». Но природа детерминирует сознание не только генетически,
создав предпосылки сознания. Она действует и в условиях общества, формируя
вторую сигнальную систему действительности и изменяя характер действия
рецепторов и анализаторов сообразно условиям общественной жизни.
Итак, вся телесная основа и механизмы сознания созданы и изменяются
природой, как в условиях животного, так и человеческого существования. Хотя
физиологическая основа сознания и ее механизмы и не входят в само
содержание сознания, т. е. в ту совокупность мыслей и чувств, которая в нем
содержится, однако, это содержание обусловливается и определяется не только
характером внешних явлений, но и устройством воспринимающего их аппарата.
Образ внешнего мира отличается от самого внешнего мира. Сознание есть
субъективный образ объективного мира.
Сознание присуще только человеку и возникло в условиях общественной
жизни. Лишь в последних условиях развился человеческий разум и его контроль
над волей. Именно общественная жизнь, основанная на труде, создала человека
с его сознанием.
Таким образом, говоря о сознании как единстве двух детерминации, мы
имеем в виду органический и неразрывный комплекс двоякого рода факторов,
определивших и определяющих развитие психики человека, факторов,
действовавших не порознь, а в единстве и взаимопроникновении. Поэтому,
занимаясь человеческим сознанием, мы все время будем иметь в виду не только
факторы чисто социальные, т. е. сверхличные, но и факторы биологические,
подвластные в полной мере законам органической природы, а также факторы
психологические, подвластные двум указанным детерминаторам.
Сознание детерминировано не только действием внешних факторов. Сознание
человека подчинено еще действию законов нейрофизиологии и психологии (общей и социальной), т. е. имеет еще и внутреннюю, психофизическую детерминацию.
При этом физиологическая обусловленность сознания, будучи внутренней, в том смысле, что она осуществляется внутри организма, является объективной,
материальной, а психологическая детерминация имеет субъективный, идеальный
характер. Внешняя детерминация — воздействие на сознание объективного мира,
природы и общества — является первичной, а внутренняя, психофизиологическая
обусловленность — вторичной.
Если содержание сознания определяется внешними факторами, то, с другой
стороны, все явления психики и сознания протекают в тех формах, которые
фиксируются законами и категориями физиологической и психологической наук.
Это ощущения, восприятия и представления, мысли, эмоции, чувства, Память,
воображение и пр. Психологические формы — это как бы соединяющиеся сосуды, в которых «переливается» все содержание сознания. По своей форме сознание не выходит за пределы психологических процессов.
Содержание и форма сознания не вполне идентичны. Сознание человека есть
отражение действительности, ее образ. Всякий образ носит на себе отпечаток
как того, что в нем отражается, так и того материала, на котором этот
снимок отпечатывается, и свойств того аппарата, которым этот снимок сделан.
Сознание это не только субъективно-психологическое явление, а единство
объективного и субъективного на основе объективного. Оно имеет объективное
содержание,
прошедшее через различные
виде установок и ориентации, налагаемых общественным положением человека и
его прошлым жизненным опытом.
В отдельных областях сознания последнее подчиняется также и более
специальным законам. Так, в области познания оно совершается по законам
логики, без соблюдения которых невозможна правильная обработка полученного
материала наблюдений и экспериментов. В области явлений, ориентация в
которых связана с оценками (политика, идеология, этика, эстетика, право),
сознание действует в соответствии со спецификой каждой из этих областей.
Вся умственная, познавательная, идеологическая и оценочная деятельность