Формирование и функционирование устава школы как обязательного элемента развитой системы образования

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Октября 2013 в 11:51, реферат

Краткое описание

Система школьного образования в России долгое время была до крайности сложной и запутанной и по сей день обладает исключительно динамичной структурой, реформируемой наиболее часто.
Назвать примерную дату перехода от народного, почти фольклорного воспитания к образованию как систематизированному процессу, контролируемому государством помогает «Повесть временных лет», где впервые упоминается об «учении книжном», начавшемся в 988 году (Приложение 1).

Содержание

Введение. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
Устав школы – что это такое? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
Определение Устава учебного учреждения. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4
Роль и значение Устава в системе образования. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4
Процесс становления системы образования и отражение этих изменений в Уставах
школ разных периодов истории. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5
Что представляла из себя русская школа XI – XIV веков? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5
Первая попытка упорядочить систему образования на Руси. Стоглавый собор. - - - - 7
Деятельность братских школ. Первые документы, регулирующие
процесс начального образования на местном уровне. XVI – XVII века. - - - - - - - - - - - - - 8
Образовательные реформы Петра I. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
Екатерина II. Воспитательное общество благородных девиц. - - - - - - - - - - - - - - - - 13
Временная демократизация обучения. Первый демократичный Устав – Устав
1804 года. Царскосельский лицей. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 14
Лицей. Период вольнодумия и демократии. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 14
Лицей. После Устава 1828 года. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -18
Гимназии и прогимназии. Устав 1864 года. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 21
Реформы социалистического времени. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - 22
Устав современной школы. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -25
Статья №13 федерального закона «Об образовании». - - - - - - - - - - - - - - - - 25
Многообразие школ – многообразие Уставов. -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -25
Сравнительный анализ современных Уставов различных типов школ со ссылкой
на предшествующие времена. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -26
Что общего в структуре и содержании всех Уставов? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 26
Современные школьные Уставы разных типов школ. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -27
Устав частной школы «Премьер» (г. Москва) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -28
Устав МОУ «Гимназия №10» (г.Великий Устюг) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 29
Заключение. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - -30
Список литературы. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 32
Приложение. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 33

Прикрепленные файлы: 1 файл

Л. Н. Толстого Кафедра педагогики курсовая.doc

— 357.50 Кб (Скачать документ)

1.4

МОУ «Гимназия  №10» функционирует в составе 1 – 11 классов 
( 1, 2, 3 ступени образования).

1.5

Основными целями МОУ «Гимназия №10» является формирование общей культуры личности обучающихся  на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

1.6

МОУ «Гимназия  №10» осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий  для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.7

В МОУ «Гимназия  №10» создание и деятельность организационных  структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

1.8

МОУ «Гимназия  №10» несет в установленном  законодательством Российской Федерации  порядке ответственность за качество  образования и  его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.9

С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные  программы в МОУ «Гимназия  №10» осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах и в  форме экстерната. 
Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

1.10

Для всех форм получения  образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы  действует единый государственный  образовательный стандарт.

1.11

МОУ «Гимназия  №10» является юридическим лицом, может от своего имени приобретать  и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, имеет право заключать договоры, быть истцом и ответчиком в суде, обладает обособленным имуществом на праве оперативного управления, имеет основные и оборотные средства, самостоятельный баланс, расчетные и другие  счета в учреждениях банков, имеет гербовую печать установленного образца.

1.12

Отношения между  МОУ «Гимназия №10» и Учредителем  определяются договором между ними, заключенным в соответствии с  законодательством РФ.

Отношения между  МОУ «Гимназия №10» и Комитетом по управлению муниципальным имуществом регулируются договором, заключенным в соответствии с действующим законодательством.

При осуществлении  предпринимательской деятельности МОУ «Гимназия №10» руководствуется  законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

Отношения МОУ  «Гимназия №10» с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном  настоящим Уставом.

1.13

Права юридического лица у МОУ «Гимназия №10» в  части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации МОУ «Гимназия №10».

Отношения между  МОУ «Гимназия №10» и финансовым управлением администрации в  части финансирования и контроля за использованием финансовых средств регулируются инструкцией по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях, утвержденной приказом МФ от 30.12.99 г. № 107М.

1.14

Право на ведение  образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у МОУ «Гимназия №10» с момента выдачи ему лицензии.

1.15

Права на выдачу выпускникам документа установленного образца в соответствии с уровнем  образования, на пользование печатью  с изображением государственного герба  Российской Федерации, на включение  в схему централизованного государственного финансирования возникают у МОУ «Гимназия №10» с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством  о государственной аккредитации.

МОУ «Гимназия  №10» проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

1.16

Медицинское обслуживание обучающихся в МОУ «Гимназия  №10» обеспечивается медицинским  персоналом, закрепленным управлением  здравоохранения.

МОУ «Гимназия  №10» предоставляет помещение  с соответствующими условиями для  работы медицинского персонала.

1.17

Организация питания  в МОУ «Гимназия №10» осуществляется организациями общественного питания  или другими организациями по договору.

Учреждение выделяет специальное помещение, оборудование для организации питания учащихся.

1.18

Юридический адрес  МОУ «Гимназия №10»:162390  г.Великий Устюг Вологодской области, улица Московская, дом №7

 

1 Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 года, статья №13.

2 Соболевский Алексей Иванович. Славяно-русская палеография / В.К. Журавлёв, И.В. Журавлёв., изд. 4 – е, стереотипное. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 136 с. (Лингвистическое наследие XX века), с. 5 (курс второй)

3 История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / И.Н.Андреева, Т.С.Буторина, З.И. Васильева и др.; под ред. З.И.Васильевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, с.158

4 Там же.

5 История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / И.Н.Андреева, Т.С.Буторина, З.И. Васильева и др.; под ред. З.И.Васильевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, с.178

6 Там же, с.217

7 Стремление изолировать детей от пагубного влияния, которое они порой могут испытывать на себе в родительском доме — одна из основных педагогических идей В.Ф. Малиновского.

8 Замогильные записки (Apologia pro vita mea). В кн.: Русское общество 30-х годов XIX в. Люди и идеи. Мемуары современников. Изд. МГУ, 1989. С. 166

9 «Трудовая школа есть школа фудийош воспитания (…)

Трудовое воспитание состоит в  том, что ребёнок планомерно и  организованно упражжняется в целесообразной деятельности, создающей из данных предметов предметы, полезные для  человечества, т.е. обладающие потребительной ценностью. (…)

Смысл трудового воспитания – воспитание сильного человека, владеющего орудиями господства над природой и подчиняющего её пользе и нуждам человечества». П.П.Блонский (прим.: П.П.Блонский с 1919 года руководил  академией социального воспитания).

История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / И.Н.Андреева, Т.С.Буторина, З.И. Васильева  и др.; под ред. З.И.Васильевой. –  М.: Издательский центр «Академия», 2002, с.378.

10 История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / И.Н.Андреева, Т.С.Буторина, З.И. Васильева и др.; под ред. З.И.Васильевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, с.371.




Информация о работе Формирование и функционирование устава школы как обязательного элемента развитой системы образования