Зарождение и основные этапы развития экономической науки

Обычно выделяют три школы маржинализма: английская (Джевонс, Маршалл, Пигу), лозаннская (Вальрас, Парето), австрийская школа (Менгер, Бем - Баверк, Визер, Хайек).[5]

Экономическая мысль XV-XVI вв. способствовала в том числе и прогрессу Русского государства, умножению его экономической и политической силы. Документы, уставы, трактаты содержат отдельные наблюдения, излагают правила ведения хозяйства, выдвигают поучения и советы, как правило, в сочетании и соответствии с религиозными нормами и правилами [7].

Становление системы экономических  взглядов в России началось в конце  XVII-XVIII вв. Российская научная школа практически сформировалась в первые десятилетия XIX в.[1]

Воззрения меркантилистического характера  уступают взглядам, близким к позициям классической школы. Знакомство с английскими классиками порой шло через работы французских авторов. Идеи свободы, социальных и экономических реформ привлекали первостепенное внимание прогрессивных кругов, передовых общественных деятелей России.

История и предыстория отечественной  науки отмечены многими оригинальными работами, трудами и изданиями пионерского характера.

«Книга о скудости и богатстве» написана И.Т. Посошковым за полвека  до появления «Богатства народов» А. Смита. М.Д. Чулков - первый автор экономической истории России.[1]

В течение XVIII столетия в России, как и в странах Запада, ведущее место занимали воззрения меркантилистов. Политику меркантилистического характера проводил Петр I. Политика поддержания активного торгового баланса, поощрение купечества, мероприятия фискального характера использовались для развития мануфактурного производства, стимулирования промышленности, реформирования и укрепления армии и флота.

В трудах и преобразовательной деятельности россиян, стоявших у истоков отечественной экономии, находим немало оригинальных и самобытных замыслов, идей, прожектов.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) выдвинул и детально обосновал целостную программу подъема производительных сил России. Ломоносов - инициатор впечатляющих начинаний и проектов (Северного морского пути, создания Вольного экономического общества, составления «Экономического лексикона российских продуктов», издания «Внутренних Российских ведомостей», которые приносили бы «пользу отечеству сообщением знания о внутреннем состоянии государства»).

Поскольку в России оставалось много  неосвоенных земель, необходимо было содействовать росту численности  населения и его широкому просвещению. Источник богатства Ломоносов видел в умножении «внутреннего изобилия», в развитии отечественного производства, горного дела, металлургии, внутренней торговли. «Народ Российский на высочайшую степень благополучия и славы поставлен быть достоин».

Михаил Михайлович Щербатов (1733-1790) - историк, экономист, государственный деятель - видел главную экономическую проблему в разработке мер, направленных на подъем сельского хозяйства при ведущей роли родовитого дворянства. Он был сторонником возвращения к допетровскому жизненному укладу, исправления нравов и пороков государственного управления.

Заметный след в истории оставили Иван Андреевич Третьяков (1735-1776) - автор  трактата «Рассуждение о причинах изобилия и медлительного обогащения государства  как у древних, так и нынешних народов», Семен Ефимович Десницкий (1740-1789) - основоположник русской правовой науки, а также крупный и оригинальный мыслитель, решительный противник крепостничества - Александр Николаевич Радищев (1749-1802).

Начало XIX в. - период создания первых курсов политической экономии, издания первых учебников, распространения экономических знаний, иначе говоря, организационного становления российской экономической мысли.[10]

Теоретические постулаты политической экономии воспринимались российской аудиторией главным образом с позиций их социальной значимости, идеологического воздействия. Россиян интересовал не столько категорийный аппарат, трактовка основных понятий, сколько политические выводы, идейная составляющая экономических учений.

Учебные издания, перелагавшие взгляды  известных западных экономистов, не сразу были переведены на русский. С учением А. Смита знакомились по работам французских авторов, популяризаторов его трудов.

Имена С.Е. Десницкого, И.А. Третьякова связаны в развитием концепций экономического либерализма. М.М. Щербатов положил начало консервативному направлению в российской школе.

Радикальные планы преобразований экономики, земельных отношений, сельского  хозяйства, финансов находим в «Плане финансов» Сперанского.

Первые экономические издания  активизируют научные изыскания, способствуют становлению отечественной статистики, экономической географии, финансовой науки.

Характерной особенностью становления  российской экономической мысли  была ее практическая направленность, тесная связь с совершенствованием методов ведения хозяйства, организации мануфактурного и сельскохозяйственного производства, деятельности купечества, укрепления денежной системы, финансов. Экономические знания обсуждались, внедрялись в повседневную практику не как отвлеченные постулаты академической науки, а прежде всего как утилитарно-практические рекомендации, выводы, советы.

В центре внимания находились острые вопросы социально-экономических, правовых отношений. В обсуждениях, спорах, дискуссиях участвовали не только профессионалы, но и публицисты, писатели, военные, специалисты других сфер деятельности.[1]

2. Развитие экономической науки  в эпоху нового времени

На рубеже XIX и XX вв. сформировалась неоклассическая экономическая теория, составляющая основание современной экономической науки. Она использует общий подход, методы и инструменты маржиналистской экономической теории XIX века и вместе с тем опирается на методологические и теоретические основы, заложенные такими классиками, как Д. Рикардо и Дж. Милль. [3]

Неоклассики расширили область  применения подхода laissez-faire ("позвольте - делать"), включив в рассмотрение не только свободу производства и накопления, но и свободу выбора при потреблении. Модель совершенной конкуренции представила дополнительные теоретические свидетельства того, что свободная конкуренция и неограниченное проявление потребительских предпочтений максимизируют экономическое благосостояние общества. Неоклассическая теория продолжила традиции экономического либерализма и "чистой" экономической теории, лишенной идеологических устремлений.

В разработке теории стоимости в  отличие от классиков экономисты неоклассической школы сосредоточили свое внимание не на внутренней ценности, а на факторах, определяющих рыночную цену. Они обратились к полезности товара, опираясь на предельный анализ. Существенное отличие неоклассической теории от классической политической экономии заключается и в том, что она имела микроэкономическую направленность; в этот период была создана микроэкономическая теория, в ее формирование внесли вклад многие экономисты, представляющие неоклассическое направление. [8]

Австрийская школа объединила экономистов, которые получили образование в основном в Вене. Ее наиболее известными представителями являются Евгений Бем-Баверк (1851-1914), Карл Менгер (1840-1921), Фридрих фон Визер (1851-1926).

Карл Менгер, основатель австрийской экономической школы, был одним из создателей теории ценности на основе предельной полезности. Он построил также теорию распределения (т.е. доходов факторов производства) на основе концепции вменения, сущность которой состояла в том, что ценность и цена средств производства определяются ролью, которую они играют в производстве потребительских благ. [11]

Австрийский экономист и политический деятель Фридрих фон Визер  осуществил дальнейшую разработку концепции  предельной полезности, введенной Менгером, но главным его достижением была дальнейшая разработка теории вменения. В соответствии с взглядами австрийской школы, потребительские блага оцениваются непосредственно по их предельной полезности; а средства производства не имеют ценности до тех пор, пока она не будет "вменена" им; теория Визера представляет собой анализ такого процесса "вменения".

Другой австрийский экономист  Бем-Баверк в своем главном труде "Капитал и процент" разработал всеобъемлющую модель экономического процесса, за что был назван современниками "буржуазным Марксом".

Наибольшее внимание Бем-Баверк уделяет  капиталу и проценту. Его оригинальная трактовка капитала объясняет ставку процента через взаимодействие между временным предпочтением и физической производительностью инвестиций. Предпочтение настоящего относительно будущего он объясняет тем, что люди ожидают улучшения своего благосостояния в будущем и недооценивают будущие потребности. И то, и другое снижает предельную полезность будущих благ. Физическую производительность капитала Бем-Баверк объясняет с точки зрения преимуществ окольных методов производства, позволяющих улучшать технологию производства и повышать его эффективность. [12]

Основателем кембриджской школы является британский экономист, математик по образованию, Альфред Маршалл (1842-1924), большую часть своей научной жизни бывший профессором экономики Кембриджского университета. Большой вклад в формирование неоклассической теории внесли и другие британские экономисты, в частности Артур Сесил Пигу (1877-1959) и Фрэнсис Исидро Эджуорт (1845-1926).

Являясь одним из родоначальников  предельного анализа, Маршалл никогда полностью не отрицал свою связь с английской классической экономической школой. В отличие от Джевонса и представителей австрийской школы он основывал свою теорию ценности товара одновременно на издержках производства и его полезности для потребителя. Разрабатывая модель частичного равновесия, Маршал выдвинул идею о том, что рыночная цена определяется взаимодействием спроса и предложения. Это позволило ему навести мосты между классической и маржиналистской теориями.

Маршалл использовал модель рыночного  равновесия и для поиска количественного измерителя благосостояния общества; он считал, что эту роль выполняет "излишек потребителя", который максимизируется в условиях свободной конкуренции и уменьшается в условиях монополии. Таким образом, рассматривая проблему благосостояния, он доказывал преимущества свободной конкуренции. [5]

Работы Маршалла оказали значительное влияние не только на экономическую науку и политику, но и на воспитание целого поколения экономистов; его главный труд "Основы экономической науки" (1890) использовались в качестве основного учебника по экономике в течение нескольких десятилетий. Благодаря ему понятие "эколномикс", впервые введенное Джевонсом, вошло в широкий научный оборот.

Участники школы экономической  мысли, существовавшей в Лозаннском университете в Швейцарии, делали упор на использование математических методов для раскрытия взаимозависимостей в рыночной экономике. Огромным достижением представителей лозаннской школы Леона Вальраса (1834-1910) и Вильфредо Парето (1848-1923) была разработка модели общего равновесия, определяемого единственным набором цен и объемов товаров. Она охватывает все рынки и в ней определяются одновременно все цены на товары и факторы производства, все объемы производства товаров и предложение факторов производства. [9]

В последней трети XIX в. - первой трети XX в. идеи маржинализма и неоклассической  теории постепенно завоевали господствующие позиции в большинстве стран. В этот период были разработаны аналитические инструменты, необходимые для решения многих теоретических проблем экономической науки, что способствовало дальнейшей профессионализации этой отрасли научного знания и обособлению особой профессиональной группы людей, занимающихся экономическими исследованиями. Однако исследования неоклассиков имели узкопрофессиональный характер; за пределами неоклассической теории остались многие важные социально-экономические проблемы.

Неоинституционализм характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. Так возникла экономическая теория прав собственности (Рональд Коуз, США), теория общественного выбора (Джеймс Бьюкенен, США) и др. На основе этих взглядов меняется и экономическая политика развитых стран, результаты которой позволяют говорить о «социализации капитализма».

Главная идея современного институционализма - в утверждении не просто возрастающей роли человека как основного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в аргументации вывода об общей переориентации постиндустриальной системы на всестороннее развитие личности, а XXI в. провозглашается столетием человека.[10]

Одно из ведущих направлений  современной экономической теории - кейнсианство. Название это направление получило от имени известного экономиста Дж. Кейнса, который считал, что без активного вмешательства государства в развитие социально-экономических процессов, без важного расширения функций государства капитализм бессилен будет существовать, не сможет «избегнуть полного разрушения существующих экономических форм». Кейнс один из первых в западной экономической науке обосновал макроэкономический подход к анализу социально-экономических процессов, оперируя такими глобальными категориями, как национальный доход, совокупные инвестиции, потребление, занятость, накопление и др. Эти категории он рассматривал в их взаимодействии и функциональных связях, а также исследовал количественные функциональные аспекты закономерностей расширенного воспроизводства, опираясь на отдельные положения теории воспроизводства Маркса.[11, с. 18]

Важнейшим средством регулирования  совокупного спроса, по Кейнсу, является бюджетное регулирование, поскольку  во время кризиса снижение процентной ставки незначительным образом влияет на уровень инвестиций.

Посткейнсианство - один из этапов эволюции кейнсианства, которое рассматривает  теорию Кейнса лишь как элемент новой  системы экономических взглядов наряду с взглядами представителей институционального направления (их теорий рынка и ценообразования), с некоторыми положениями теории Маркса по проблемам воспроизводства капитализма.