Теория человеческого капитала

 

Гарри Стенли Беккер.

Год получения премии: 1992 г. 
За что получил премию: за исследования широкого круга проблем человеческого поведения и реагирования, не ограничивающегося только рыночным поведением.

Лауреат Нобелевской  премии 1992 года "за расширение области  применения микроэкономического анализа  к ширкому кругу проблем человеческого  поведения и взаимодействия, включая  поведение вне рыночной сферы". Родился в 1930 г. в Поттстауне, Пенсильвания (США). Окончил Принстонский университет (1951). Получил степень доктора в Чикагском университете (1955). Стал профессором Колумбийского университета в 1960 г. Профессор Чикагского университета с 1970г Гэри Беккер - один из наиболее оригинальных умов в современной экономической науке. Каждая его работа открывала новые горизонты экономического анализа, устанавливала связь широко известных и, казалось, не связанных друг с другом явлений с действием какого-то одного общего принципа. В своей докторской диссертации "Экономика дискриминации* (1957) он попытался согласовать конкурентную модель рынка труда с наблюдаемыми фактами неодинаковой оплаты труда белых и черных работников. Для этого он ввел в функции полезности работодателей "пристрастие" к дискриминации. Не сразу привлекшая внимание, эта работа в конце концов дала толчок целой серии объяснений устойчивым различиям в заработках в зависимости от пола и расы. Беккер создал общую теорию формирования человеческого капитала посредством обучения в школе и на производстве. Его книга "Человеческий капитал" (1964) положила начало перевороту в экономическом мышлении. Статья Беккера "Преступление и наказание: экономический подход" (1968) предложила неожиданную точку зрения на преступление как на всего лишь еще одну профессию, которую некоторые люди выбирают по совершенно рациональным основаниям: с учетом ожидаемых выгод от преступления, ожидаемых издержек вероятного ареста и наказания и своего субъективного отношения к риску быть наказанным. В статье "Теория распределения времени" (1965) Беккер исследовал мотивы разделения труда между членами семьи социального института, который до тех пор почти полностью игнорировался экономической теорией. Он развил этот подход дальше, добавив к предмету анализа принятие людьми решений о том, чтобы иметь детей, затем - принятие решений об их образовании и, наконец, принятие решений о заключении и расторжении брака. "Экономический подход к семейному поведению" (1976) был первым изложением этой теории, за которым последовал более обстоятельный "Трактат о семье" (1981). Беккеровская "новая экономическая теория семьи" порвала со старой концепцией семьи как единого субъекта потребления и вместо этого стала рассматривать семью как производственную единицу, включающую нескольких лиц, принимающих решения. Семья буквально производит "совместную полезность" с помощью ресурсов из времени, умений и знаний различных членов семьи. Беккер открыл, таким образом, для экономистов такую область исследований, которая формально была заботой только социологов, антропологов и психологов, и, сделав это, он расширил границы экономической науки больше, чем любой другой экономист. Экономический подход, по словам Беккера, дает целостную схему для понимания человеческого поведения, к выработке которой издавна, но безуспешно стремились и И. Вентам, и К. Маркс, и многие другие (Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение // THESIS. 1993. Т. 1, вып. 1. С. 38).

Список  литературы

 

[1] Мировая экономика  и международные отношения, 2001, №12, С.42.

[2] Экономическая энциклопедия. М., 1999, С.275.

[3]См.:Добрынин А.И., Дятлов  С.А., Цыренова Е.Д. Человеческий  капитал в

транзитивной экономике: Формирование, оценка, эффективность  использования.

СПб.:Наука, 1999, С.44.

[4]Мировая экономика и международные отношения, 2001, №12, С.49.

[5] Управление персоналом

Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина

[6] Теория человеческого капитала, аннотация

98, Ростислав Исакович  Капелюшников

[7]- Капелюшников Р.И.  Современные буржуазные концепции  формирования рабочей силы: критический анализ. М.: Наука, 1981;

- Arrow, Kenneth. Higher education as a filter: -"Journal of Public Economics", 1973, vol. 2, N 3;

- Becker, Gary S. Human capital: theoretical and empirical analysis, with special reference to education. N.Y., 1964;

- 2 ed. N.Y., 1975 (рус. пер.: Беккер, Гэри. Человеческий капитал (главы из книги). -- "США: экономика, политика, идеология", 1993, NN 11--12);

- Berg, Ivor. Education and jobs: the great training robbery. N.Y., 1972;

- Blaug, Mark. The empirical status of human capital theory: a slightly jaundiced survey. -- "Journal of Economic Literature", 1976, vol. 14, N 3;

- Chiswick, Barry R. Income inequality: regional analysis within a human capital framework. N.Y. 1974;

- Denison, Edward F. The sources of economic growth in the United States and the alternatives before us. N.Y. 1962;

- Kendrick, Jhon W. Formation and stocks of total capital. N. Y. 1976 (рус. пер.: Кендрик,Джон. Совокупный капитал США и его формирование. М.: Прогресс, 1978);

- Mincer, Jacob. Schooling, experience and earnings. N.Y. 1975;

- Psacharopoulos, George. Returns to education: an international comparison. Amsterdam, 1973;

- Schultz, Theodore W. Economic value of education. N.Y., 1963;

- Schultz, Theodore W. Investment in human capital: the role of education and of research. N.Y., 1971;

- Spence A.M. Market signalling. Cambridge (Mass.), 1974.

[8] Нонака Икуджиро, Такеучи Хиротака. Компания – cоздатель знания – сс. 292 – 320

[9] «Эксперт Северо-Запад» №47(252), 12 декабря 2005

Ценности нового времени. Елена Кром

[10] «Эксперт Северо-Запад» №36(241), 26 сентября 2005.Не пеняй на рынок

[11] журнал "Экономическая  школа", вып. 2. (Раздел "Олимп")