Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Апреля 2014 в 15:28, отчет по практике
Российские вузы не испытывают в достаточной мере рыночного давления, которое заставило бы их повысить качество образования. Тем не менее, в российской высшей школе многие руководители вузов сознают неблагополучие нынешнего положения вещей и считают повышение качества образования своим профессиональным долгом и средством долгосрочного укрепления позиций вуза на рынке образовательных услуг, даже если такая установка не является сиюминутным рыночным императивом. Пилотные исследования авторов статьи, поддержанные Национальным фондом подготовки кадров, а также беседы с многочисленными представителями вузовской администрации свидетельствуют о том, что большинство руководителей высших учебных заведений считают повышение качества образования основной стратегической целью. К сожалению, попытки перенести повышение качества из области абстрактного стратегического планирования в практическую плоскость наталкиваются на серьёзные трудности.
Введение 3
1. Общая характеристика объекта практики 5
2.Система управления организацией 11
3.Организация планирования 14
4. Организационная структура управления 17
5. Мотивация 21
6. Организация управления персоналом 25
7. Психологические и этические аспекты менеджмента 29
8. Организация и методы принятия управленческих решений 30
9. Инновации в управлении 33
10. Организация контроля в управлении 35
11. Учет интеллектуальной собственности 40
Заключение 49
Список используемой литературы 52
Приложения
Результативность деятельности научных школ (направлений) за период с 2003 по 2007 годы определяется следующими показателями:
- научно-педагогическим персонал
- число отраслей науки, в рамках которых выполняются научные исследования в институте (филиале), – 6;
- подготовлено 47 монографий;
- среднегодовой объем научных
исследований на единицу
Основными научными направлениями вуза являются:
Таблица 6
Показатели результативности научной работы
Показатели |
2003г. |
2004г. |
2005г. |
2006г. |
2007г. |
Количество монографий |
8 |
5 |
11 |
11 |
12 |
Количество учебников и учебных пособий |
12 |
19 |
19 |
18 |
8 |
Количество публикаций |
120 |
116 |
120 |
206 |
238 |
Участие ППС в конференциях, всего в том числе: международных на базе вуза научных семинарах |
78 28 - - |
147 12 93 - |
155 10 68 18 |
161 19 47 226 |
250 119 98 204 |
Защиты диссертаций, всего в том числе: докторских кандидатских |
11 - 11 |
10 1 9 |
7 1 6 |
8 1 7 |
7 3 4 |
Анализ объема и структуры научно-исследовательской работы института за 2003-2007 годы показывает значительный рост общей суммы финансирования научно-исследовательской работы, за счет расширения тематики научных исследований (176 тем) в рамках самофинансирования, увеличения объема хозяйственных договоров с потребительскими обществами (8 хоздоговоров на общую сумму 800 тыс. руб.) и завоевания 5 грантов различных уровней на сумму 360,9 тыс. рублей.
Таблица 7
Договоры с потребительскими обществами14
№ п/п |
Тематика |
Срок действия |
Сумма, тыс.руб. |
Разработка маркетинговой стратегии сбыта хлебобулочных и кондитерских изделий в Дубовском районе, г. Волгограде, г. Волжском |
2007-2008г. |
100,0 | |
Менеджмент маркетинга в потребительском обществе (на базе Иловлинского потребительского общества) |
2007-2008г. |
100,0 | |
Развитие кооперативного производства и сбыта в Суровикинском районе |
2007 г. |
100,0 | |
Анализ потребительского рынка хлебобулочных изделий ПО «Среднеахтубинское» |
2007-2008г. |
100,0 | |
Анализ потребительского рынка хлебобулочных изделий ПО «Автохозяйство» Ленинского района |
2007-2008г. |
100,0 | |
Развитие системы кооперативного общественного питания в Светлоярском районе |
2007-2008г. |
100,0 | |
Разработка системы управленческого (производственного) учета в Дубовском Райпотребсоюзе |
2007-2008г. |
100,0 | |
Стратегия производства и сбыта кооперативной продукции в Старополтавском районе |
2007-2008г. |
100,0 |
За 2003-2007 годы профессорско-преподавательским составом опубликовано 800 научных статей, в том числе 106 статей в изданиях, рекомендованных ВАК.
Рис.4. Динамика опубликования научных статей за 2003-2007гг
Приоритетным направлением развития науки и научно-исследовательской работы института является научное обеспечение социально-экономической деятельности потребительских обществ Волгоградской области, оказание им научно-практической помощи, изучение проблем развития и разработка рекомендаций по совершенствованию деятельности кооперативных организаций.
Научно-исследовательская работа студентов является одним из важнейших средств повышения качества подготовки и профессионального воспитания специалистов с высшим образованием, способных творчески решать практические задачи профессиональной деятельности. Высшим уровнем познавательной активности студентов выступает деятельное участие в научно-исследовательской работе, самостоятельном научном поиске.
Основными задачами организации и развития научно-исследовательской работы студентов в Волгоградском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации является:
Необходимость системного подхода к проблеме управления интеллектуальной собственностью (ИС) в вузе продиктована, с одной стороны, тем обстоятельством, что за прошедшее после принятия патентного закона РФ десятилетие большинство вузов так и не смогло произвести адекватные угрозам и возможностям изменяющейся внешней среды корректировки патентно-лицензионной политики. С другой стороны, все более очевидными становятся стратегические преимущества учебных заведений, которые, вложив в развитие этого направления требуемые ресурсы, уже успели окупить их и активно наращивают обороты важнейшего элемента инновационного бизнеса - охраны и коммерциализации интеллектуальной собственности. Это и активизация творческой деятельности изобретателей, и коммерческое использование объектов авторского права, защита и "раскрутка" бренда (brand), возрождение институтов патентоведения и другие неотъемлемые части инновационной стратегии развития вузов.
Центр научных исследований и инноваций имеет одну из целей: сохранение и развитие интеллектуального потенциала института и привлечение дополнительных внебюджетных средств от коммерческой реализации объектов интеллектуальной собственности.
Отдел входит в инфраструктуру поддержки инновационного предпринимательства университета, т. к. охрана и коммерциализация интеллектуальной собственности является важнейшим элементом инновационной деятельности.
Подводя итог можно сказать, что сохранение, развитие и коммерциализация интеллектуального потенциала института как важнейшего элемета инновационного бизнеса имеет важное значение для реализации стратегических преимуществ учебного заведения.
Заключение
Разработанная нормативная и организационно-
Контрольные нормативы условий осуществления образовательной деятельности выполнены, соответствуют лицензионным требованиям.
Структура института и система управления соответствуют штатному расписанию, динамично развиваются, соответствуют целям и задачам образовательной деятельности.
Содержание основных образовательных программ соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов (ГОС).
Учебный процесс организуется в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по специальностям.
Результаты промежуточных и итоговой государственной аттестаций качества знаний студентов определяют достаточный уровень подготовки специалистов в соответствии с требованиями.
Преподавание учебных дисциплин в соответствии с учебными планами обеспечено учебно-методическими материалами (учебно-методическими комплексами) в соответствии с требованиями.
Динамично развиваются системы библиотечного и информационно-программного обеспечения образовательного процесса.
Динамично развивается взаимодействие и социальное партнерство Волгоградского кооперативного института с системой потребительской кооперации Волгоградской области, бизнес-сообществом в сферах научного обеспечения эффективной социально-экономической деятельности потребительских обществ, повышения квалификации действующих участников регионального рынка труда, учета рекомендаций основных работодателей в организации учебного процесса.
Состояние научной и научно-исследовательской работы как по содержательным, так и объемным характеристикам соответствует критериальным показателям; динамика развития научной деятельности Волгоградского кооперативного института положительная.
Уровень развития воспитательной работы соответствует требованиям; функционирует комплексная система воспитания студентов, сотрудников и преподавателей института.
Создана система партнерских отношений с региональными и муниципальными структурами управления, потребительскими обществами, продвинутыми бизнес-структурами.
Вместе с тем, перед коллективом Волгоградского кооперативного института стоят следующие задачи.
Продолжить создание непрерывной многоуровневой системы подготовки специалистов по модели «детский сад – лицей – колледж – институт» с развитой образовательной инфраструктурой довузовского образования, дополнительного профессионального образования, послевузовского образования.
Развивать систему социального партнерства с основными работодателями, потребительскими обществами, структурами бизнес-сообщества региона. Продолжить формирование образовательных программ по заказам работодателей, учет требований и рекомендаций работодателей при планировании и организации учебного процесса в институте.
Активизировать внедрение инновационных образовательных технологий, форм и методов организации образовательной деятельности. Расширить сферы внедрения инноваций (учебный процесс, научно-исследовательская работа, воспитательный процесс, развитие личностно-профессиональных качеств).
Продолжить реализацию стратегии развития
кадрового потенциала профессорско-
Список литературы