Шпаргалка по "Основам экологии и природопользованию"

ВОПРОС 1

«Основы экологии и экономика природопользования»  как межотраслевая учебная дисциплина. Функции и задачи эколого-экономических  исследований и учебного курса «ОЭ  и ЭП»

Экология  и экономика природопользования — это межотраслевая эколого-экономическая наука, исследующая законы природы и социально-экономические проблемы использования человечеством природных ресурсов и регулирования отношений природы и общества.

Курс «ОЭЭП» использует общенаучные методы:   1)диалектический — предполагает исследование экологических и экономических процессов в единстве, различии и историческом развитии;   2)исторический — позволяет проследить динамику взаимоотношений природы и общества, что необходимо как для лучшего пониманиясовременного состояния окружающей среды, так и для научного прогнозирования ее изменений;   3)системный — позволяет исследовать сложные взаимосвязи отдельных процессов по эксплуатации и воспроизводству природных ресурсов, охране либо восстановлению качественного состояния окружающей среды;     4)нормативный— заключается в использовании экологических нормативов, назначение которых — установить объективные границы допустимых антропогенных нагрузок на природу;   5)картографический — заключается в применении карт для научного описания, анализа и познания явлений действительности;    6)экономико-математического моделирования — используется при 
разработке моделей, для экономических оценок природных ресурсов, экономического ущерба от загрязнения природной среды.

Эколого-экономические  исследования выполняют функции:    1)направляющую (обоснование экологических целей и выбор главных путей их реализации);   2)координирующую (сбалансирование важнейших пропорций в потреблении природных ресурсов и согласование производственных интересов природопользователей с экологическими интересами общества);    3)стимулирующую (активизация природоохранной деятельности субъектов хозяйствования и общества в целом).

Задачи:   1)разработка направлений ресурсосберегающего  развития экономики и экологической  политики государства.   2)формирование системы гос.регулирования, прогнозирования и контроля,     3)совершенствование организационных основ управления природопользованием     4)разработка экономического механизма ООС

Целью курса  является формирование у студентов  экологического мировоззрения, овладение комплексом специальных знаний, связанных с биосферой, техносферой, экономикой природопользования.

Задачи курса:   1) изучение теоретических основ общей экологии,    2)особенностей рационального использования и охраны природных ресурсов,     3)хозяйственного механизма природопользования, 4)экологических проблем Республики Беларусь и путей их решения.

 

ВОПРОС 3

Понятие об экологии как науке и общенаучном  подходе к решению проблем  взаимодействия природы и общества

Экология  — комплексная наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают.

Главный объект изучения в экологии, экосистема – единые природные комплексы  образованные живыми организмами и  средой их обитания.

В структуре  современной экологии выделяются крупные  подразделения: 1)общая экология - изучает условия существования, свойства, закономерности взаимодействия живых организмов и их сообществ между собой и ОС.    2)глобальная экология – изучает состав, структуру, свойства биосферы и ее взаимодействие с природными, космическими и социальными факторами.     3)экология человека – система связи человека с природой и социальной средой, факторы определяющие здоровье человека.    4) прикладная экология

Экономика природопользования относится к прикладной экологии – отраслевая экономическая наука изучающая экономическое регулирование отношений в сфере природопользования и ООС с целью обеспечения устойчивого развития.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВОПРОС 2

Природопользование как объект изучения курса. Эколого-экономические системы – основополагающая категория учебной дисциплины.

Природопользование — совокупность всех форм воздействия общества на природную среду и мер по ее сохранению.

Воздействие человека на окружающую среду может быть прямым и косвенным. Прямое воздействие связано с непосредственным влиянием человека на природу и природные компоненты в процессе природопользования., промышленное и сельскохозяйственное производство .

Косвенное воздействие обусловлено взаимодействием компонентов и элементов природы.

Выделяют два  типа природопользования: рациональное и нерациональное. Нерациональное природопользование не обеспечивает сохранения природно-ресурсного потенциала, ведет к ухудшению качества природной среды.

Рациональное  природопользование – разумное освоение природных ресурсов, предотвращение возможных вредных последствий человеческой деятельности в ОС, поддержание и увеличение продуктивности природных комплексов.

Принципы  рационального природопользования:   1)Принцип научности - природопользование должно основываться на глубоком познании объективных законов природы и общества, на новейших достижениях науки и техники.      2)Принцип оптимальности - принятие наиболее целесообразных решений в использовании природных ресурсов и преобразовании природных систем, при которых обеспечивается максимальная выгода как для человека, так и для природы.     3)Принцип системного подхода - что ни один природный ресурс или объект не используется и не охраняется независимо от другого.      4)Принцип комплексности - рациональное использование и глубокая переработка исходного природного сырья, вовлечение в хозяйственный оборот вторичного сырья, отходов, внедрения малоотходных, ресурсо- и энергосберегающих технологий и производств.     5)Принцип платности - возмездное использование ресурсов природы, усиление экономической ответственности за загрязнение окружающей среды.     6)Принцип экологизации производства — можно выделить следующие направления:  -сохранение и восстановление экологических систем    -рациональное использование материальных ресурсов;    -создание и внедрение малоотходных и безотходных производств;    -расширение заповедников, заказников;     -экологически приемлемые размещение и территориальная организация производительных сил;    -сокращение и ликвидация загрязнения окружающей природной среды.

Предметом изучения учебной дисциплины являются отношения между людьми, которые складываются в процессе взаимодействия с окружающей средой по поводу использования сил и ресурсов природы, ее охраны и восстановления, т. е. эколого-экономические отношения.

Основополагающей  категорией учебной дисциплины являются эколого-экономические системы (ЭЭС) разного масштаба и уровня. Эколого-экономическая система -  хозяйство любого региона, элементами структуры которого выступают протекающие в нем экономические, социальные, технологические и природные процессы.

Подсистемы  ЭЭС: «природа» - включает совокупность естественных условий существования человеческого общества, «экономика» - все человеческое хозяйство, все материальные и ценностные субъекты и формы хозяйственной деятельности, прямо или косвенно воздействующие на природу планеты и окружающую человека среду, «население» - человек как биологический вид и в качестве трудовых ресурсов.

 

ВОПРОС 6

Основные  законы и принципы экологии

Американский  ученый Б. Коммонер сформулировал 4 закона экологии.

Закон первый — все связано со всем (о всеобщей связи явлений) - существование  связей в биосфере между живыми организмами, между популяциями, видами, а также между отдельными организмами и их физико-химическим окружением.

Закон второй — все должно куда-то деваться (закон сохранения) — ничто не исчезает бесследно, то или иное вещество просто перемещается с места на место, переходит из одной молекулярной формы в другую, влияя при этом на жизненные процессы того организма, частью которого оно становится на некоторое время.

Закон третий —природа знает лучше  —  базируется на естественном отборе в  процессе эволюции жизни.

Закон четвертый — ничто не дается даром (о цене развития) — всякая вещь чего-то стоит.

Российский  ученый Реймерс сформулировал 4 закона:    1.социально-экологического равновесия – предполагает необходимость сохранения равновесия между давлением на среду  и ее восстановлением.     2.социально-экологической необратимости – невозможность поворота эволюции вспять от сложных форм к простым.     3.культурного управления развития – учет экологических ограничений.     4.социально-экологиеского замещения – поиск путей замещения человеческих потребностей.

Соблюдение  законов экологии — обязательное условие любой экологически обусловленной деятельности человека в природе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВОПРОС 4

Основополагающие  понятия экологии:  уровни организации  живого вещества, экологические  факторы, трофические цепи и трофические уровни, биогеохимические циклы веществ

Одной из задач курса «Основы экологии и экономика природопользования» является формирование системы знаний о рациональном природопользовании и путях достижения устойчивого эколого-экономиче-ского развития. Изучение данных направлений целесообразно начать с основы всего сущего — живой природы. Современная экология располагает совокупностью основополагающих понятий, законов и правил.

Уровни  организации живых организмов. Главные  уровни организации жизни, от крупных систем к мелким, — это сообщество, популяция, организм, орган, клетка и ген.

Под популяцией понимают группу особей одного биологического вида, находящихся во взаимодействии между собой и совместно населяющих определенную территорию.

Сообщество - включает все популяции, занимающие данную площадь. Синоним биоценоз - совокупность растений (фитоценоз), животных (лощеноз) и микроорганизмов (микробиоценоз), населяющих относительно однородное жизненное пространство (биотоп).

Системы взаимодействия живой (биоценоз) и неживой (биотоп) природы получили название экологических систем, или биогеоценозов.

Экосистема  – совокупность живых организмов и ОС во взаимодействии. Выделяют: микросистему (дерево), мезосистему (лес, озеро), макросистему (континент).

Распространение живых организмов определяется средой в которой они обитают.

Любой элемент среды, способный оказать  прямое или косвенное влияние  на живые организмы, является экологическим  фактором. Все экологические факторы  условно делятся на три основные группы: 1)Абиотические факторы — это все свойства неживой природы, прямо или косвенно влияющие на живые организмы (климатические, атмосферные, почвенно-грунтовые, химические).    2) Биотические факторы - это прямые и опосредованные формы воздействия живых существ друг на друга (растения, животные, микроорганизмы).    Антропогенные факторы возникают в ходе непосредственного (прямого) или косвенного воздействия человека и его хозяйственной деятельности на живые организмы.

Трофическая цепь -  цепь последовательной передачи ве-щества и эквивалентной ему энергии от одних организмов к другим. Отдельные звенья трофической цепи образуют трофические уровни — совокупности организмов, связанных потребляемой пищей.

Выделяют  трофические уровни:    1)продуценты (производители) — автотрофные организмы, в основном зеленые растения, которые, используя солнечную энергию;     2)консументы (потребители) — гетеротрофные организмы, питающиеся первичной биологической продукцией.      3) деструкторы (редуценты (восстановители)) — организмы, разлагающие органические вещества.

Все вещества на планете находятся в  процессе круговорота. Солнечная энергия  вызывает на Земле два круговорота веществ: большой (геологический) и малый (биологический).

Круговорот  того или иного химического вещества из неорганической среды через растительные и животные организмы и обратно в неорганическую среду с использованием энергии Солнца и химических реакций называется биогеохимическим циклом.

 

ВОПРОС 5

Учение  В.И.Вернадского о биосфере

Биосфера  — оболочка Земли населенная живыми организмами. Она представляет собой  сложную систему состоящуу из компонентов живой и неживой  природы.

Вернадский  выделил компоненты:    1)живое  вещество — растения, животные, микроорганизмы;    2)косное вещество — неживые тела или явления;    3)биокосное вещество — результат взаимодействия живого и неживого вещества (осадочные породы, кора выветривания,);     4)биогенное вещество (каменный уголь, горючие сланцы, торф, нефть и др.);     5)вещество радиоактивного распада;      6)вещество космического происхождения в форме метеоритов, космической пыли и т. д.

Основные  свойства биосферы:   1)Биосфера —  централизованная система. Центральным  звеном ее выступают живые организмы.    2)Биосфера — открытая система. Ее существование немыслимо без поступления энергии извне.     3)Биосфера — саморегулирующаяся система, для которой, отмечал В. И. Вернадский, характерна организованность.    4)Биосфера — система, характеризующаяся большим разнообразием.     5)Важное свойство биосферы — наличие в ней механизмов, обеспечивающих круговорот веществ и связанную с ним неисчерпаемость отдельных химических элементов и их соединений.

Вернадский  выявил геологическую роль живых  организмов и показал, что их деятельность представляет собой важнейший фактор преобразования минеральных оболочек планеты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВОПРОС 7

Диалектика  взаимодействия человека и природы  в процессе развития производительных сил. Усиление антропогенного воздействия  на природную среду в эпоху  НТП и его последствия

В процессе взаимодействие природы и общества можно выделить этапы: 1)палеолит, длился более 3 млн  лет. (присвоение и употребление готовых  продуктов природы с помощью  примитивных орудий труда)     2) новокаменный век (неолит), около 10 тыс. лет назад, (появление земледелия и скотоводства, переход от присваивающих форм хозяйства к производящей экономике).      3)промышленный переворот на рубеже ХУШ-Х1Х вв., (переход от ремесленного производства к промышленному, от малопроизводительного ручного труда— к машинному).