Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Мая 2013 в 01:22, курсовая работа
Целью исследования курсовой работы является комплексный подход к изучению уголовно-правовых, уголовно - процессуальных и криминологических мер принудительного характера, их природы и содержания воспитательного воздействия, а также выработка на этой основе предложений по совершенствованию законодательства и практики их применения.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- исследование истории становления и развития института принудительных мер воспитательного воздействия в уголовном законодательстве России и некоторых зарубежных стран;
- выявление правовой природы, содержания и целей принудительных мер воспитательного воздействия;
- рассмотрение криминологических основ применения принудительных мер воспитательного воздействия;
- анализ оснований и порядка применения, принудительных мер воспитательного воздействия;
Введение
1. Уголовно-правовое понятие принудительных мер воспитательного воздействия
1.1 История развития уголовного законодательства об ответственности несовершеннолетних и становления института принудительных мер воспитательного воздействия в отечественном уголовном праве
1.2 Понятие и правовая природа принудительных мер воспитательного воздействия
1.3 Цели принудительных мер воспитательного воздействия
1.4 Основания и условия применения принудительных мер воспитательного воздействия
2. Виды и содержание принудительных мер воспитательного воздействия и порядок их назначения
2.1 Виды принудительных мер воспитательного воздействия
2.2 Содержание принудительных мер воспитательного воздействия
Заключение
Список использованной литературы
Успех в обеспечении общего предупреждения преступлений среди несовершеннолетних с помощью применения данных мер воспитательного характера, на наш взгляд, зависит не только от его устрашающего влияния (уповать только на это было бы большой ошибкой), но и от общего уровня правового воспитания подрастающего поколения, от привития ему уважения к нравственным ценностям, законам и социальным нормам. Не меньшее значение при этом имеют воспитание к несовершеннолетних самоуважения, умения ценить свои права и свободы и вместе с тем чувство гражданственности и общественного долга. Только при наличии этих компонентов иные лица правильно воспринимают наказания, которым подвергнуты конкретные правонарушители, их влияние падает на благодатную почву и даёт общепредупредительный эффект.
В заключение следует подчеркнуть,
что все рассмотренные
Общим связующим моментом
являются интересы борьбы с преступностью.
Ради них реализуется
Список использованной литературы
Нормативные акты:
1. Российская Федерация. Закон. Уголовный Кодекс РФ, "Омега - Л" Москва 2005г.
2. Российская Федерация. Гражданский Кодекс РФ, "Омега - Л" Москва 2005г.
3. Российская Федерация.
Уголовно-процессуальный
Научная и специальная литература:
4. Астемиров И.И. "Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних". - Минск, 1986.
5. Бабаев М.М. "Индивидуализация наказания несовершеннолетних". - М., 1968.
6. Багрий-Шахматов Л.В. "Уголовная ответственность и наказание". - Минск, 1976.
7. Бопхоев Х.В. Принудительные меры в отношении несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых в совершении преступления: проблемы совершенствования законодательного урегулирования и практики правоприменения: Автореф. дисс. … канд. юрид. наук. Н.Новгород, 2006.
8. Денисов Ю.А. "Общая
теория правонарушения и
9. Звечаровский И. Э. Уголовная ответственность. Иркутск, 1992г.
10. Кедров Б.М. История науки и принципы исследования. М, 1971.
11. Наумов А.В. "Российское уголовное право: Общая часть" - М., 2003.
12. Никитин А.Ф. "Ответственность несовершеннолетних" - М., 1980.
13. Методические рекомендации
по практике применения норм
Уголовного кодекса РФ, предусматривающих
особенности назначения
14. Павлов В.Г. Субъект
преступления и уголовная
15. Павлов В.Г. "Субъект
преступления и уголовная
16. Рарог А.И. Уголовное право России. Общая часть. 2-е издание. М.: Эксмо-пресс, 1998.
17. Селезнева Н.А.
18. "Уголовное право. Общая часть" - М., 2002.
19. "Уголовное право. Общая часть" - М., 2003.
20. Шапинова С.А. "Подросток: общество и закон" - Алма-ата, 2000.
21. Г.Г.Бочкарева "Психология подростков-правонарушителей" //"Советская юстиция", 2003, №22
22. Якубов А.Е. Условно-досрочное
освобождение от наказания и
обратная сила уголовного
Судебная практика:
23. Постановление Пленума
Верховного Суда СССР "О практике
применения судами
24. Постановление Пленума
Верховного Суда РСФСР от 25 декабря
1990 г. №5 "О судебной практике
по делам о преступлениях
25. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ №1 в
редакции от 21 декабря 1993 г. "О
практике назначения судами РФ
наказания в виде лишения
26. Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР по уголовным делам - М., 1996.
27. Бэйзмор Г. Три парадигмы ювенальной юстиции // Правосудие по делам несовершеннолетних. Перспективы развития. Вып. 1. М.: МОО Центр "Судебно-правовая реформа", 1999.
28. Меркушов А.Е. О некоторых вопросах судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2000. № 6.
29. Доклад судьи Областного
суда Калининградской области
Т.Д. Татаровой "Особенности применения
Российского Уголовного и процессуального
законодательства в отношении несовершеннолетних.
Обобщение региональной практики" //
Официальный сайт Уполномоченного по
правам человека в Калининградской области,
http://ombudsman.nm.ru/
30. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 14 февраля
2000 г. № 7 "О судебной практике
по делам о преступлениях
Информация о работе Принудительные меры воспитательного воздействия