Особенности подготовки кадров экологического туризма

          Будущий специалист, обладая только теоретическими знаниями, не в состоянии применить их на практике, т.к. теория и практика чаще всего сильно различаются, что приводит к дальнейшим проблемам при трудоустройстве и последующей трудовой деятельности.

Задания в настоящее  время чаще всего лишь подразумевают  рассказ о чужих мыслях, чтение чужого мнения и не подразумевают  даже обсуждение прочитанного и высказывание хотя бы своего мнения относительно чужого.

 

Поэтому, в процессе обучения необходимы обсуждения, рассуждения и споры. И если в этих спорах и не родиться истина, то личное мнение точно появиться.

Потребность совершенствования  системы профессионального образования  в туризме вызвана социальным заказом общества: сегодня меняются требования к уровню качества подготовки выпускника со стороны работодателей, а, следовательно, и к педагогической деятельности. Налицо необходимость разработки такой модели профобразования туризма, которая отвечала бы требованиям времени и обеспечивала устойчивое положение специализированного учебного заведения на рынке образовательных услуг.

Уровень экономического развития страны напрямую зависит от уровня квалификации рабочей силы. Соответственно развитие системы образования предъявляет повышенные требования к качеству подготовки специалистов.

          От современного учебного заведения требуется внедрение новых подходов к обучению, обеспечивающих наряду с его фундаментальностью развитие коммуникативных, творческих и профессиональных компетенций, потребностей в самообразовании на основе потенциальной многовариантности содержания и организации образовательного процесса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 ГЛАВА.  ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В РЕСПУБЛИКЕ ХАКАСИЯ

2.1 Характеристика  экологического лагеря «Юный  эколог»

      На базе натуралистическо - экологического отдела Республиканского центра дополнительного образования детей открылся лагерь в Хакасии с дневным пребыванием детей «Юный эколог». Участники лагеря - ребята с 7 до 14 лет, воспитанники творческих объединений республиканского центра дополнительного образования детей, победители и призёры олимпиад и конкурсов по эколого-биологическому направлению в количестве 30 человек.

          Программа лагеря включает в себя образовательный, развивающий и развлекательно - досуговый блоки.

          Образовательная часть состоит из  теоретических занятий, учебных экскурсий и практической деятельности на учебно-опытном участке. Ребята занимаются по направлению творческих объединений «Юный натуралист», «Животные вокруг нас», «Юный растениевод», «Природа и мы», «Юный коневод».

Содержание  досуговой деятельности в лагере строится из плана воспитательной работы, учитывающего психовозрастные особенности личности, специфику их адаптации к новым условиям, их интересы и потребности.

          Педагогический коллектив лагеря организует мероприятия, позволяющие ребенку снять напряжение и усталость, развивающие рефлексию и навыки самоконтроля в процессе игровой деятельности. Особенностью организации досуга участников программы является работа по тематическим дням. Мероприятия, отрядные дела и игры проводятся в едином контексте тематического дня, например, «День эколога», «День животных», «День птиц», «День отрядного огонька» и другие.

          За 21 день лагерной смены предполагается, что ребята приобретут новые знания и практические умения эколого-биологической направленности, улучшат физическое и душевное состояние, а также приобретут новых друзей.

2.2 Разработка кадров экологического туризма

Подготовка кадров осуществляется в целях:

- эффективного развития экологического движения в стране;

        -усиления социальной значимости, содержательности и экологической культуры движения;

-повышения безопасности походов и путешествий;

        -создание правовых и социально-экономических условий для деятельности актива движения.

-обеспечения профессиональными  кадрами.

Принимается решение  об источниках потенциального набора, устанавливается поддерживается контакт для обеспечения того, чтобы потребности организации и потенциального вознаграждение за труд, денежное или моральное были известны будущему составу служащих. Так как турфирма берет на работу людей самого разного профессионального уровня, сеть набора служащих достаточно широка и разнообразна. Источники набора служащих на должности разнообразны, среди них специальные агентства, центры занятости и консультанты по набору кадров в целях привлечения на свободные вакансии специалистов. Вследствие этого ошибки при наборе кадров становится менее значительными.

Собеседование.

Собеседования является важным элементом в процессе отбора персонала. Первичноесобеседование проводит менеджер. Неотъемлемой частью собеседования является анкетирование. Собеседование является средством коммуникации, так как дает возможность с первых минут общения, а также по анкетным данным определить потенциального претендента.

Отбор кадров.

При отборе кого-либо на работу турфирма принимает решение, которое будет иметь грамотное значение для профессиональной карьеры других людей. Руководство фирмы уделяет большое время наблюдению за претендентами, следовательно, больше вероятность отбора хорошего претендента.

Основные пункты подбора:

1.                 Квалификация;

2.                 Общий интеллект;

3.                 Выдающиеся способности;

4.                 Интересы;

5.                 Характер;

6.                 Мотивация;

7.                 Условия.

Одним из важных пунктов  подбора кадров является возраст 25-35 лет самый оптимальный вариант, который говорит о стабильности фирмы, эффективность использования трудовых ресурсов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА  В РЕСПУБЛИКЕ ХАКАСИЯ

 

            К сожалению, в республике нет, не только экологического туризма, но и внутреннего. Это связано с наличием ряд проблем, которые мешают развитию экологического туризма в Хакасии, а именно:

- сложная транспортная  схема,  как с европейской части России, так и с промышленных городов Западной Сибири;

- отсутствие  координации деятельности региональных  и местных органов самоуправления, турбизнеса, по развитию сельского  туризма на региональном и  местном уровнях; 

- отсутствие  региональной туристской индустрии и инфраструктуры: современных, благоустроенных гостевых домов, материально-технической базы для предоставления дополнительных услуг, не везде имеются дороги, нет инфраструктуры по пути следования туристов;

- имеющийся  потенциал услуг сферы гостеприимства в сельских населенных пунктах  имеет низкое качество и несоответствие параметров «цена-качество»;

- недостаточное  информационное обеспечение туристов  о туристских возможностях региона;

- отсутствие  финансовой поддержки сельского  туризма со стороны, как региональных администраций, так и местных сообществ;

- отсутствие  у подавляющего большинства деревенских  жителей желания заниматься этим  видом деятельности из-за не  информированности о его возможностях  и определенного менталитета,  сложившегося в период перестройки и кризиса.

 

Пути решения  проблем:

 

С целью координации  деятельности по развитию экологического туризма на региональном и местном  уровнях было принято решение  о создании хакасской региональной организации содействие в области  охраны окружающей среды «Горизонты Сибири».

Создание некоммерческой организации позволит разработать  программу взаимодействия всех заинтересованных в развитии экологического туризма  организаций, ведомств и бизнеса.

 Своей целью  организация считает содействие  в создании благоприятных условий для развития экологического туризма.

 Программа  развития экологического туризма  должна включать в себя следующие  моменты:

- комплексную  программу действий всех заинтересованных  в развитии экологического туризма  организаций и ведомств;

- идею, которая  объединила бы всех участников  и заинтересованные организации.

С целью реализации этой программы необходимо выполнение следующих задач:

  - сбор, подготовка и анализ информации по имеющимся ресурсам по районам республики. Эта работа уже начала выполняться в этом году по заявке Министерства силами студентов Института сервиса и дизайна Хакасского государственного Университета им.Н.Ф.Катанова, при участии Муниципальных образований районов;

  -  на основании собранных данных, создание сайта по экологическому туризму, в том числе по сельским усадьбам;

  - помощь в подготовке бизнес-проектовпо организации и благоустройству хозяйств, готовых заниматься сельским туризмом;

  - взаимодействие с Министерствами, в которых предусмотрены субсидии на поддержку и развитие хозяйств, готовых заниматься сельским туризмом;

  - участие в федеральных и международных грантах, по поддержке экологического туризма.

 - участие в региональных и российских специализированных семинарах и конференциях экологической направленности;

           - проведение обучающих семинаров и тестирования хозяйств, желающих заниматься этим видом деятельности.

 - совместно с Министерством спорта, туризма и молодежной политики проведение аттестации хозяйств, подавших заявку на предпринимательскую деятельность в этой сфере услуг;

 - разработка современной маркетинговой стратегии продвижения экологического туризма;

 - создание системы подготовки и повышения квалификации кадров, работающих в экологическом туризме;

            

         Создание некоммерческой организации позволит большую часть работы по подготовке документов, бизнес-планов, заявок на грант осуществлять через НП.            

 

Ожидаемые результаты

для населения:

- возможность  получения дополнительного дохода  для семьи;

- самозанятость взрослого населения и вовлечение молодежи к занятию туристским бизнесом.

 

для Муниципальных  образований:

- снятие социальной  напряженности, связанной с безработицей;

- вовлечение  в занятие сельским туризмом  молодежи;

- привлечение  большого числа местного населения на оказание дополнительных услуг (изготовление сувениров, транспортные услуги, продажа продуктов и дикоросов, рыбалка, сплав и т.д);

- повышение  жизненного уровня населения  с помощью альтернативных браконьерству  источников существования;

- вовлечение населения, проживающего на территории Хакасии, в процесс сохранения биоразнообразия. 

 

для Республики

- увеличение  турпотока,  без привлечения дополнительных  инвестиций;

- снятие социальной  напряженности, связанной с безработицей,

- сохранение  окружающей среды.

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Подготовка  и повышение квалификации работников в настоящее время должны носить непрерывный характер и проводиться  в течение всей трудовой деятельности. Предприятия должны рассматривать  затраты на подготовку персонала как инвестиции в основной капитал, которые позволяют наиболее эффективно использовать новейшие технологии.

Подготовка  кадров заключается в обучении  трудовым навыкам, нужным для качественного  выполнения работы. Для эффективности непрерывного обучения нужно, чтобы работники были в нем заинтересованы. Администрации нужно создать климат, благоприятствующий обучению. Анализ современного состояния экономики, производства и социума позволил обосновать специфическую направленность современного туристского образования на экотуристскую деятельность выпускников.

Изменение структуры, содержания и характера профессиональной деятельности современного специалиста  сферы туризма формирует изменения  в системе высшего туристского  образования, выражающиеся в необходимости освоения специалистом не только предметной среды профессиональной деятельности, но и высоким уровнем методологической культуры и готовности к использованию современных средств организационных форм туристской деятельности в условиях конкретного региона.

В ходе проделанной  работы были выполнены поставленные задачи, заключающиеся в изучении основных понятий и концепции обучения персонала, исследовании управления профессионального обучения кадров, рассмотреть проблемы образования в сфере туризма, характеристики экологического лагеря «Юный эколог», разработать подготовку кадров и раскрыть проблемы развития экологического туризма в Республике Хакасия.